La iniciativa MOOC de la Universitat Politècnica de València

Experiencias y resultados de la iniciativa MOOC de la Universitat Politècnica de València

Ignacio Despujol Zabala

UPV evolución de la tecnología educativa

2006/08• Poliform

aT• Objetos

de aprendizaje

• Polimedia

2008/09• Repositor

io OA• Politube• OCW

2009/11• Policonec

ta• Polireunión

2011/12• iTunesU,

Youtube• Opencast

Matterhorn• Polimedia

2013• MOOCs• UPV[x]• MiriadaX

¿Qué es Polimedia?

VÍDEOSCREENCAST

COMUNICACIÓNNO VERBAL

https://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=1f_hN5ghCfk

Características técnicas PRODUCCIÓN

Captura independiente de las presentaciones, audio y vídeo Sincronización de los flujos multimedia Almacenamiento de alta calidad por fuente (1280x720 5 Mbps)

DISTRIBUCIÓN Formatos de internet: MPEG4, 3gp Alta resolución: 1280x720 Codificado a vel.variable de 1 a 2

Mbps Formatos móviles: 640x480 .mov

PUBLICACIÓN Streaming o ficheros Almacenamiento en Biblioteca Digital Se integra fácilmente con las plataformas Sakai, Moodle,

poli[Media]

poli[Media]: elementos del estudio

Pantalla del profesorPresentación

PantallaPresentación

poli[Media]: HERRAMIENTAS DE PRESENTACIÓN

poli[Media]:

Estudios Polimedia

poli[Media]: PRODUCCIÓN, el estudio

Algunas Universidades que utilizan Polimedia

Los números

1.400 docentes 1.667 horas 10.441 objetos 1.520.239 visitas en 4,5 años357.000 desde agosto

Objetos de aprendizaje Grabaciones Polimedia Grabaciones screencast Vídeos educativos Simulaciones numéricas interactivas con cálculo (laboratorios

virtuales) Artículos Docentes

Módulos de aprendizaje

Asignaturas OCW/MOOC

Grabaciones de clases magistrales (Opencast Matterhorn)

Plan DOCENCIA EN RED

DOCENCIA EN RED Repositorio La Biblioteca cataloga 2 posibles tipos de acceso:

Cualquier miembro de la UPV Acceso libre

El profesor decide el tipo de derechos de acceso (la mayoría licencia CC)

Se publican en el repositorio institucional Riunet (Dspace) Los objetos se publican con otro contenido libre (tesis,

artículos de investigación, contenido institucional, etc..)

Incentivos a la producción docente

•Incentivos económicos•Menciones de calidad excepcional•Incentivo adicional por el uso de los materiales•Reconocimiento curricular

Distribución

http://itunes.apple.com/es/institution/universidad-politecnica-valencia/id418580659

ITUNESU (1) Para hacer un sitio de ItunesU hay que solicitarlo a

Apple (https://eduapp.apple.com/) Accesible desde los equipos de Apple y el

programa Itunes El material reside en los servidores de la UPV y se

pone a disposición de ItunesU con feeds RSS Manejo desde página web con Safari Estadísticas semanales Los clientes descargan el material El material se agrupa en cursos de forma poco

flexible (un solo nivel de anidamiento)

ITUNESU (2)• Empezamos el 2 de agosto de 2011 con 1550

vídeos• Subidos todos los Objetos de Aprendizaje libres

en formato Polimedia aprobados hasta la convocatoria 2011 organizados por Escuelas

• Subidos 37 colecciones monográficas adicionales• Desarrollada una herramienta en php para

generar los canales RSS• En total hay 2.400 vídeos• Más de 434.000 descargas y de 230.000

visualizaciones• Entre 2.000 y 4.000 descargas semanales

VÍDEOS

YOUTUBE (1) Procedimiento de alta más sencillo (basta con

hacer un canal), aunque más difícil que te incorporen a Youtube EDU. Somos partners de Youtube.

Accesible con un navegador estándar El material se sube a Youtube Los clientes visualizan el material La única forma de agrupar el material es con

listas de reproducción y está limitado su número en la portada del canal

Herramienta de estadísticas muy potente

YOUTUBE (2) Subidos los primeros vídeos docentes el 22 de septiembre

de 2011 Subidos 3.714 vídeos docentes Diseñada una herramienta php para poder subir vídeos y

etiquetarlos en bloque. Incorpora la posibilidad de crear listas de distribución de forma automática

Casi de 5.700.000 visualizaciones, entre 9000 y 10000 al día hasta MOOC

Más de 2960 comentarios, prácticamente todos muy positivos

Más de 20.000 suscriptores, casi 16.000 me gusta y 647 no me gusta

Adaptación de los metadatos al formato de Youtube Añadimos UPV al título de todos los vídeos para las

búsquedas Añadimos un cuadro de texto con el autor para las

reproducciones embebidas Reproducciones desde España, México, Perú, Colombia,

Argentina…

ESTADÍSTICAS

COMENTARIOS

Modelo MOOC

Videos Polimedia de 1 a 12 min

Pregunta/s tipo test por vídeo

Examen por tema y final

Soporte documental para descargar

Modelo MOOC

1 hora de vídeo 3 horas de trabajo

3 horas de trabajo semanal

Superar el 70% para superar curso

Credencial digital sin validez académica

No se retira el material entre ediciones

MOOC – Evaluación inicial (sep 12)

Google Course Builder Sakai CLE Sakai OAE Aprendo / OPENMOOC

MOOC – SAKAI CLE

Todos los elementos necesarios disponibles Interfaz no completamente orientada a MOOC Admite html, generación automática pero carga

manual por ud. Vídeos pueden estar en Youtube Plataforma en servidores propios La escalabilidad nos preocupaba Prueba piloto con curso de 300 alumnos en Honduras

MOOC – SAKAI CLE

MOOC – SAKAI OAE

Orientada a la creación de cursos fácil pero le faltaban elementos

Los enlaces a Youtube había que crearlos a mano La escalabilidad nos preocupaba

MOOC – APRENDO OPEN MOOC

Plataforma MOOC de código abierto Utilizada por la UNED en UNEDCOMA Interfaz orientada a MOOC Puede alojarse en la nube (Amazon) No estaba disponible la documentación de instalación

MOOC – COURSE BUILDER

Versión 1.0 Código Python pasa subir a Google App Engine Se pueden subir aplicaciones con horas de máquina

gratis Código muy sencillo, creado para subir un curso a la

nube No había interfaz de profesor Vídeos en Youtube Autentificación con usuarios de Google Fácil de entender y modificar Plataforma sencilla de administrar, sólida y escalable GAE es muy barata (<0,5$ por semana con 1800

alumnos)

MOOC – COURSE BUILDER

Falta de interfaz de profesor (la hay en versiones posteriores)

Creamos hoja de cálculo con macros para subir el contenido

Le faltaban muchas cosas que han ido añadiendo (p2p, multicurso)

Una de las cosas más importantes es que no se puede enviar mensajes a los alumnos

Los foros se montan con grupos de Google que no son óptimos

No hay una ficha de curso completa accesible sin identificar

Le añadimos bastantes cosas (mathjax, navegación)

Producción de un MOOC

Para algunos de los cursos utilizamos Polimedias ya grabados

En 1 hora de estudio Polimedia se pueden grabar de 15 a 40 minutos útiles de vídeos cortos para MOOC

Dedicación necesaria (cursos producidos desde 0) 5 horas de vídeo, temática general 160 horas 10 horas de vídeo, más técnico 380 horas

MOOC UPV

Primera edición: Prueba piloto con 2 cursos en UPV[X]. Ene 13

Segunda edición: 14 cursos en MiriadaX. Mar 12 Tercera edición: 8 cursos en UPV[X]. Jul 13 Cuarta edición: Octubre 2013

UPV[X]

No es una plataforma, son varias aplicaciones independientes

Sólo guarda la última interacción con los exámenes Tiene un interfaz muy sencillo de consulta para el

profesor Los cursos se generan con una hoja de cálculo Puede enviar anuncios por correo, pero sin

seleccionar el grupo Las credenciales se generan a mano con una

combinación de correspondencia Hay que implementar una gestión de inscritos cuando

un curso tiene varias ediciones Sólo soporta preguntas tipo test

UPV[X]-1

Cursos 2

Inscritos 1.178

Finalizaron 160

Tasa de éxito 14%

UPV[X]-1

5 horas en 84 vídeos

UPV[X]-1

2,25 horas en 21 vídeos

UPV[X]-1

21% primera actividad ,12% se certificaron (57% de los que hicieron algo)

39% primera actividad, 19% se certificaron (49% de los que hicieron algo)

UPV[X]-1

•4 días de publicidad (apareció en prensa local)•Google Course Builder no permitía enviar mensajes•1.178 Inscritos, 296 hicieron la primera actividad, 160 credenciales•25% primera actividad, 14% se certificaron (54% de los que empezaron)•Se recogió opinión de los que acabaron el curso (para descargar la credencial tenían que rellenar la encuesta)

Estadísticas UPV[X]-Buscar en Internet

2%1%1% 1%1% 0% 0% 0%0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%

PaísesEspaña Sin especificar ColombiaPerú México ArgentinaChile Uruguay EcuadorVenezuela El Salvador BoliviaPuerto Rico Brasil RumaniaAustria Costa Rica HondurasPortugal Italia FranciaMauricio Polonia Estados UnidosParaguay (en blanco)

3% 1% 0%

Estudios Grado universitario

Bachillerato o es-tudios profesion-ales equivalentes

Máster universitario

Secundarios

No especificado

Doctorado universi-tario

Primarios

Ninguno

(en blanco)

HombreMujerNo especificado

Como conoció el curso

Noticia en Internet Página web de la UPV

Me lo recomendó un amigo

Noticia en la prensa, tv, radio, etc..

Buscando en Google

Boletín del CFP de la UPV

Comentario de Facebook

Twitter de la UPV Facebook de la UPV No especificado Google+ de la UPVCanal de Youtube de la UPV

(en blanco)

x 78 72 70 68 65 63 61 59 57 55 53 51 49 47 45 43 41 39 37 35 33 31 29 27 25 23 21 19 160.00%

Estadísticas UPV[X]-Buscar en InternetEdad

Estadísticas UPV[X]-Valoración futbolistas

2%2% 1% 1% 0% 0% 0% 0%0% 0% 0%

PaísesEspaña Sin especificarPerú ChileMéxico VenezuelaColombia BoliviaArgentina AlemaniaBrasil UruguayAustria Reino UnidoMalta Marruecos(en blanco)

HombreMujerNo especificado

3% 3% 2%

EstudiosGrado universitario

Bachillerato o estudios profesionales equiva-lentes

No especificado

Secundarios

Primarios

4%3% 3% 1%

¿Cómo conociste el curso?Me lo recomendó un amigoNoticia en InternetNoticia en la prensa, tv, radio, etc..Página web de la UPVOtrosNo especificadoComentario de FacebookBuscando en GoogleTwitter de la UPVBoletín del CFP de la UPVFacebook de la UPVGoogle+ de la UPV(en blanco)

70 60 55 53 50 48 46 44 42 40 38 36 34 32 30 28 26 24 22 20 180.00%

10.00%

12.00%

Estadísticas UPV[X]-Valoración futbolistasEdad

UPV[X] in MIRIADAX

Cursos 14 de 58 totales

Inscritos 76.459

Finalizaron 11.805

Tasa de éxito 15,44%

MIRIADAX

14 CURSOS 76459

SemanasInscrito

sAndroid: Programación de aplicaciones 12 29543Excel 2010 8 10360Buscar en Internet 7 8477Dispositivos Móviles: Aplicaciones a ingeniería y gestión territorio 6 6626Cómo implantar grupos de mejora de procesos 7 4210Retos de la agricultura y la alimentación en el siglo XXI 8 3539Tecnologías para la educación 11 2783Aplicaciones de la Teoría de Grafos a la vida real 7 2682El enlace y la nomenclatura en los compuestos químicos 6 1825Gestión participativa 6 1730Fundamentos de mecánica para estudiar ingeniería 6 1633Valoración de futbolistas 4 1448Preparació per al nivell C1 (suficiència) de valencià 6 1367Derecho civil foral valenciano 6 236

UPV[X] in MIRIADAX- Certificados

Que empiezan Sobre inscritos Sobre empezados78,2% 31,32% 40,07%56,8% 17,80% 31,34%78,2% 16,85% 27,00%59,9% 16,18% 23,10%67,4% 15,58% 22,82%67,2% 15,33% 21,55%92,5% 15,10% 20,88%88,2% 14,95% 20,30%70,0% 14,60% 16,95%68,0% 13,80% 16,82%68,9% 11,59% 16,33%69,3% 9,70% 13,99%71,1% 5,63% 7,92%65,2% 3,80% 5,80%

UPV[X] en MIRIADAX

0.19% 0.86% 9.81% 0.05%

88.98%

Curso completado

Mala CalidadFallos PlataformaTiempoNo interésSólo verloSí

UPV[X] en MIRIADAX (46.300/8.550 respuestas)

Países

España Colombia México Perú Venezuela Argentina Chile Ecuador Bolivia Uruguay El Salvador Brasil Costa Rica Portugal Guatemala Dominicana, República

Sin especificar Puerto Rico Paraguay Nicaragua Italia Honduras República Do-minicana

Cuba Rumania Panamá Alemania Marruecos Francia Andorra Estados Unidos Polonia

Reino Unido Bélgica Países Bajos Ucrania Grecia Austria USA Suiza Canadá Eslovaquia Bulgaria Israel Jordania India Checa, República RusiaIrlanda Cabo Verde Angola Túnez Lituania Guinea Ecuatorial China Uzbekistán Hungría Egipto Dominica Nigeria Netherland Antille Sahara Occidental Líbano FinlandiaMónaco australia Letonia Armenia Tayikistán Dinamarca Costa de Marfil Aruba Laos Taiwán Malta Trinidad y Tobago Argelia Turquía Bielorrusia AnguilaBosnia Moldavia Sierra Leona Uganda Acrotiri y Dhekelia Holanda Granada Japón Estonia Tailandia Albania (en blanco)

Sexo (sin curso Android)

MasculinoFemeninoNo Disponible

27.16%

61.06%

11.79%

FemeninoMasculinoNo Disponible

79.05%

0.65%0.59% 0.55% 0.41% 0.30% 0.29%0.28% 0.23% 0.16% 0.16%0.16% 0.16% 0.13%0.12%0.11% 0.10%0.09%0.09%0.07%0.07% 0.05% 0.02% 0.02% 0.02% 0.02%0.02%0.01%0.01%0.01%0.01%0.01%0.01%0.01%0.01%0.01%0.01%0.01%0.01%0.01%0.01%0.01%0.01%0.01%0.01%0.01%0.01%

Países EspañaColombiaMéxicoPerúArgentinaVenezuelaChileUruguayBoliviaEcuadorPortugalBrasilEl Salvador

icultu

20.00%

40.00%

60.00%

80.00%

100.00%

120.00%

(en blanco)No DisponibleMasculino

72 68 64 60 56 52 48 44 40 36 32 28 24 20 16 90.00%

Edad acabados

72 66 61 57 53 49 45 41 37 33 29 25 21 17 120.00%

Edad inicial

3% 2% 1% 1% 1%

Estudios Grado universitario

Bachillerato o es-tudios profesion-ales equivalentes

Secundarios

No especificado

Primarios

Ninguno

(en blanco)

Tiempo disponible

Ninguno, no podré seguir el curso

Menos de 3 horas

Menos de 5 horas Entre 3 y 5 horasEntre 6 y 10 horas Entre 11 y 15 horasIlimitado, el que sea necesario

(en blanco)

30.24%

43.19%

16.25%

7.65% 2.67%

Tiempo dedicado

Menos de 3 h3 a 5 h5 a 7 h7 a 10 hMás de 10 h

1.88%17.18%

51.00%

19.54%

Estudios Otro

Ninguno

Primarios

Secundarios

Bachillerato o estudios profesionales equiva-lentes

Grado universitario

Media 4,27

UPV[X] en MIRIADAX (8550 respuestas)

aplica

cionesg

buscar

lencia

compuest

osquim

derech

ocivil

dispositi

oviles

fundamen

tosmeca

onparticip

gruposd

retosag

ricultu

tecnologia

seducac

valorac

ionfutbolistas

(en blan

20.00%

40.00%

60.00%

80.00%

100.00%

120.00%

Menos de 3 horas Entre 3 y 5 horas Entre 5 y 7 horas Entre 7 y 10 horas Más de 10 horas

icultu

20.00%

40.00%

60.00%

80.00%

100.00%

120.00%

(en blanco)Doctorado universitarioMáster universitarioGrado universitarioBachillerato o estudios profesionales equivalentesSecundariosPrimariosNinguno

Estudios

28.30%

14.73%32.20%

15.49%0.72% 1.95%

Empleo

Desempleado

Funcionario

Cuenta ajena

Cuenta propia

Estudiante

Jubilado

4% 2% 1%

Cómo lo conociste

Me lo recomendó un amigo

A través de MiriadaX

Noticia en Internet

Buscando en Google

Comentario de Facebook

Noticia en la prensa, tv, radio, etc..

Canal de comunicación de la UPV

UPV[X] en MiriadaX Conclusiones

La mayoría de los estudiantes españoles (66%) y hombres Siguientes países: Colombia, México, Perú Nivel académico: Predominio universitario (Grado y Máster) Edades entre 20 y 40 Empezaron muchos más que en UPV[X] (75%), acabaron igual

(15%), con lo que el ratio de acabado sobre empezados es menor

La participación en los foros es de un colectivo reducido 78% de los estudiantes dicen que han aprendido Al 97% le gusta el sistema 8,4 sobre 10 en cumplimiento de expectativas 4,7 horas de uso medio a la semana (por el curso de Android) Comentarios muy positivos de los estudiantes

UPV[X]-2

Cursos 8

Inscritos 5.971

Finalizaron 667

Tasa de éxito 11,17%

UPV[X]-2

8 CURSOS 5971

SemanasInscrito

sBuscar en Internet 7 1307Dispositivos Móviles: Aplicaciones a ingeniería y gestión territorio 6 651Aplicaciones de la Teoría de Grafos a la vida real 7 2682Introducción a la Química 6 515Fundamentos de mecánica para estudiar ingeniería 6 404Valoración de futbolistas 4 418Derecho civil foral valenciano 6 55Bases Matemáticas: Números y terminología 4 788

UPV[X]-2 Certificados

Que empiezan Sobre inscritosSobre empezados

34,5% 25,5% 73,7%31,7% 17,4% 54,8%21,8% 13,5% 62,0%23,9% 11,7% 49,0%22,6% 11,6% 51,3%19,9% 9,4% 47,3%34,7% 5,6% 16,2%17,5% 4,1% 23,3%

UPV[X]-2

2.37% 26.39%

1.42%61.18%

¿Has completado el curso?

NoNivel altoNivel bajoMala calidadFallos plataformaTiempoNo interésSólo VerloSí

UPV[X]-2 Demografía (6100 respuestas)

1%1%1%0%0%0%0%

0%0%0%0%0%0%0%0%0%0%0%0%0%0%0%

0%0%0%0%0%0%0%0%0%

PaísesEspaña Colombia México Perú ArgentinaChile Venezuela Ecuador Costa Rica BrasilBolivia Uruguay Dominicana, República El Salvador HondurasGuatemala Paraguay Italia Estados Unidos Reino UnidoAlemania Francia Dominica Andorra AustriaBahamas Bélgica Canadá Checa, República ChinaEslovaquia Eslovenia Guinea Ecuatorial Guyana IndiaIrlanda Israel Jamaica Letonia LituaniaMacao Madagascar Malta Marruecos NicaraguaNoruega Nueva Zelanda Países Bajos Panamá Polinesia FrancesaPolonia Portugal Puerto Rico Rumania RusiaSenegal Suecia Suiza Ucrania Vietnam

38%sexo

HombreMujer

0%1%5%

15% 3% 4%

Estudios Ninguno

Primarios

Secundarios

Bachillerato o estudios pro-fesionales equivalentes

Grado universitario

Doctorado universitario

No especificado

0 10 20 30 40 50 60 70 800.00%2.00%4.00%6.00%8.00%

10.00%

4%9%2%

Cómo lo conociste

Boletín del CFP de la UPV Buscando en GoogleCanal de Youtube de la UPV Comentario de FacebookFacebook de la UPV Google+ de la UPVMe lo recomendó un amigo No especificadoNoticia en Internet Noticia en la prensa, tv, radio,

etc..Otros Página web de la UPVTwitter Twitter de la UPV

UPV[X]-2 Satisfacción (880 respuestas)

estudios trabajo curriculum universidad aprender0%

Motivación para la inscripción

Muy de acuerdo De acuerdo Neutro Desacuerdo Muy desacuerdo

La mayoría de los estudiantes españoles (66%) Siguientes países: Colombia, México, Perú Nivel académico: Predominio universitario (Grado y

Máster) Edades entre 25 y 50, con pico muy pronunciado en 18. Empezaron un 24%, acabaron un 11%, que es un 47%

de los empezados. El verano puede tener que ver. La participación en los foros es de un colectivo reducido 68% de los estudiantes dicen que han aprendido Al 95% le gusta el sistema 3 horas de uso medio a la semana 8,2 sobre 10 en cumplimiento de expectativas Comentarios muy positivos de los estudiantes

UPV[X]-2 Conclusiones

Datos demográficos y de navegadores muy parecidos

Datos de satisfacción muy parecidos Mayor capacidad de convocatoria en MiriadaX.

Efecto de la mayor oferta En MiriadaX empiezan más pero abandonan más de

los que han hecho algo

Comparación resultados plataformas

Comparación plataformas satisfacción

UPV[X]-1 MiriadaX UPV[X]-29.00% 2.40% 7.00%

87.00% 84.20% 83.00%

4.00% 13.40% 10.00%

Frecuencia Publi-cación

Lento Adecuado Rápido

UPV[X]-1 MiriadaX UPV[X]-24% 5% 4%

92% 89% 90%

4% 6% 6%

Duración vídeosCorto Adecuado Largo

UPV[X]-1 MiriadaX UPV[X]-20.00% 0.80% 0.40%7.00% 11.70% 7.80%

75.00% 63.60% 64.90%

18.00% 23.90% 27.00%

Calidad vídeosMalo Regular Bueno Excelente

UPV[X]-1 MiriadaX UPV[X]-2

24.00%

16.50%

20.00%

75.00%

80.20%

76.00%

1.00% 3.30% 4.00%

ExámenesFácil Adecuado Difícil

17.00%8.20% 9.00%

79.00%

73.90% 79.00%

4% 17% 10%0.00% 0.90% 2.00%

Nivel del cursoDemasiado fácil Se ajusta a mis conocimientos

Un poco alto Demasiado difícil

UPV[X]-1 MiriadaX UPV[X]-24.00% 7.90% 7.00%12.00%

22.60% 17.00%

84.00% 69.50% 76.00%

TutorizaciónNo suficiente Suficiente pero lentaAdecuada

24.00% 21.60%30.00%

60.00%52.90%

47.00%

15.00%25.10% 21.00%

AprendizajeNo he aprendidoHe aprendido algoHe aprendido bastanteHe aprendido mucho

54.00%68.10%

56.80%

43.00%28.80%

38.20%

Sistema aprendiza-jeNo me gusta nada

Regular. Me va a costar adaptarmeBueno, pero se puede mejorar

UPV[X]-1 MiriadaX UPV[X]-20.00% 0.60%7.00%1.00% 2.10%

13.00%12.00% 13.90%

20.00%

53.00% 51.30%

27.00%

34.00% 32.10% 33.00%

Expectativas cubiertas1 2 3 4 5

8%3%3%2%

Horas dedicadasMenos de 1 hora De 1 a 3 horas De 3 a 5 horasDe 5 a 7 horas De 7 a 10 horas Más de 10 horas

Comparación plataformas

13.00% 16.40% 15.80%

86.00% 82.00% 81.50%

Uso de la plata-forma

Engorroso y pesado Algo incómodoCómodo

70.00% 68.20% 71.00%

16.00% 9.60% 13.00%

Velocidad de la pla-taforma

Muy lenta Algo lenta Adecuada Muy rápida

55.00%39.90%

67.00%

33.00%

32.20%

18.00%

10.00%23.90%

11.00%2.00% 4.00% 4.00%

Problemas plataformaSin problemasPocosAlguno que se resolvió rápidoProblemas importantes

Comparación plataformas navegadores

MiriadaX UPV[X]-20%

44% 46%

30% 26%

15% 17%

2% 2%2% 3%4% 3%

Ópera

Android

Iphone

Safari en Ipad

Safari en Mac

I.Explorer

Firefox

Chrome

No demasiada interacción en los foros

2000 a 3000

inscritos

½ hora al día

UPV[X] Dinámica de los foros

Los datos de las 3 ediciones coinciden más o menos La demografía coincide con la de las grandes plataformas Mayoritariamente universitarios de 20 a 45 años Los usuarios están muy contentos con la forma de

aprender Los usuarios que acaban están muy contentos con los

cursos De los que abandonan la mayoría lo hace por falta de

tiempo Enviar correos a los usuarios puede ayudar a que empiecen Poca penetración en Latinoamérica La mayor motivación de los usuarios es aprender, pero

muchos piden la credencial Los cursos se acceden mayoritariamente desde PC con

Chrome 79

Conclusiones finales encuestas

La tecnología Polimedia y la experiencia adquirida nos han permitido crear MOOC rápidamente

Course Builder fue una buena opción para empezar pero necesita mucho trabajo para convertirlo en una plataforma

Google App Engine es barata, sencilla y robusta El introducir un formato neutro nos ha dado mucha

flexibilidad Hay que ver cómo se reconocen los méritos a los

profesores Hay interés en la certificación a distancia

Conclusiones finales

UPV[X] El futuro

Edx ha liberado su plataforma. Es muy completa y se está creando una potente

comunidad a su alrededor Tenemos un servidor instalado y estamos haciendo

pruebas Ahora mismo la instalación completa no es sencilla Edx ha anunciado su alianza con Google para lanzar

una plataforma alojada mooc.org Hemos hablado con Google y estamos a la espera de

noticias Prueba piloto de certificación “Tecnologías

Educativas”. 80 interesados en total (de 212), 25 en Valencia. La realizaron 12

Gracias por su atención

ndespujol@asic.upv.es

La iniciativa MOOC de la Universitat Politècnica de València

Education

Transcript of La iniciativa MOOC de la Universitat Politècnica de València

UNIVERSITAT POLITÈCNICA DE VALÈNCIA I ESCUELA …

UNIVERSITAT POLITÈCNICA DE VALÈNCIA MÁSTER EN …

UNIVERSITAT POLITÈCNICA DE VALÈNCIA ETSIAMN

UNIVERSITAT POLITÈCNICA DE VALÈNCIA - digital.csic.esdigital.csic.es/bitstream/10261/141284/1/TFC-Segura.pdf · universitat politÈcnica de valÈncia . escuela tÉcnica superior

UNIVERSITAT POLITÈCNICA DE VALÈNCIA TESIS DOCTORAL ...

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