Post on 12-Jan-2015
LA ANTROPOLOGÍA SOCIALLA ANTROPOLOGÍA SOCIALLA ANTROPOLOGÍA SOCIALLA ANTROPOLOGÍA SOCIAL
OCTUBRE, OCTUBRE, 20042004
TEORÍAS Y TÉCNICAS DE TRABAJOTEORÍAS Y TÉCNICAS DE TRABAJO
DEFINICIONES de interés general
CIENCIA El procedimiento por el que, en esferas cada vez más alejadas de la observación directa, se establecen evidencias tan fuertes como las observacionales
METODOLOGÍA El estudio de los diferentes procedimientos de investigación, de estrategia y de prueba utilizados de cara a la investigación científica
MÉTODO CIENTÍFICO Una forma de proceder según principios de razonamiento, pautas lógicas y formas de operar (TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN) específicas
1. LA CIENCIA SE BASA EN LA CAPACIDAD O APTITUD DE GENERALIZAR
SU PROPÓSITO ES DESCUBRIR, EXPLICAR Y PREDECIR REGULARIDADES O
IRREGULARIDADES2. Las EXCEPCIONES suelen ser motivo de estudio y
progreso3. La búsqueda se realiza siguiendo un
MÉTODOmedio para la producción de conocimiento
medio para la justificación del mismo
RASGOS COMUNES DEL MÉTODO:
TEÓRICO inicial y finalmenteEMPÍRICO [parte de la experiencia]
CRÍTICO [siempre a exámen y revisión]SELECTIVO
[elección de aspectos y datos relevantes]
La Antropología como disciplina científica
En la práctica: Aclaración de unidades
LOS PROBLEMAS DE LA INVESTIGACIÓNLOS PROBLEMAS DE LA INVESTIGACIÓN
INTEGRACIÓN E IMPLICACIÓNINTEGRACIÓN E IMPLICACIÓN
Problemas en la investigación: la modificación del objeto de estudio
No se puede observar sin modificar de alguna forma lo observado(Principio de Indeterminación de Heisemberg, 1927)
No es posible una separación tajante entre sujeto y objeto de estudio
RESOLUCIÓN POSIBLE —— EXIGIR:1.
Fidelidad a los datos2.
Declaración explícita de las hipótesis3.
Reconocimiento de implicaciones políticas y morales RESULTADO:
PREDICCIÓN DE LOS ESTADOS PROBABLES QUE VA A ADOPTAR EL OBJETO
(posibles cambios a tomar en consideración)
Problemas en la investigación: el tiempo como condicionante
Las predicciones socioculturales suelen implicar plazos temporales demasiado largos para un solo investigador
Los estudios de campo son cada vez más limitados temporalmenteExiste mucha resistencia a confiar los datos obtenidos a otros investigadores—— RESOLUCIÓN ——(A)
Estudio diacrónico donde el investigador sólo depende de la
observación directa en las últimas fases temporales(B)
Equipos integrados, vivos e interdisciplinares(C)
Rigurosidad y especificación exhaustiva de todos los pasos del
proceso de investigación
RESULTADO:PREDICCIONES BIEN FUNDADASINFORMES QUE PERMITAN, EN SU CASO, LA VERIFICACIÓN DE LAS PREDICCIONES PASADO EL TIEMPO
Problemas en la investigación: la integración en la unidad de estudio
PROCESO DE INTEGRACIÓN
Es necesario adaptarlo a las condiciones concretas de las unidades de observación. Recomendable siempre “entrar de la mano”
—— RESOLUCIÓN ——(A)Decidirse por integración horizontal o vertical después de la observación
global(B) Estructurar metodológicamente a las unidades de observación y
prever incompatibilidades(C) Elegir técnicas de acercamiento (fotografía, eventos, problemas
sociales) evitando la confusión con el trabajo periodístico.(D) Infiltrarse como empleado en la empresa o empresas – adscribirse un rol
(concreto o ambiguo que disfrace nuestros intereses)(E) Mucha imaginación y reacciones rápidas.
Problemas en la investigación: objetividad y subjetividades
Ninguna acción humana es plenamente objetiva
El interés antropológico está siempre condicionado por los que financian la investigación, los intereses personales y académicos, las condiciones de
trabajo, los problemas que surjan en la unidad de estudio—— RESOLUCIÓN ——(A)
Grupos interdisciplinares(B)
Contrastación de la información(C)
Informes veraces y que se correspondan con los datos obtenidosRESULTADO:
Una disminución de la subjetividad y un informe que responda a la realidad estudiada. (Milagros aparte)
PROCESOS, VARIABLES E PROCESOS, VARIABLES E INTERCAMBIOSINTERCAMBIOS
CULTURA y subculturas NO ESTÁTICA NO HOMOGENEA
ADAPTATIVA y, por sociedades y grupos sociales, de respuestas más o menos ágiles
CULTURA y subculturas NO ESTÁTICA NO HOMOGENEA
ADAPTATIVA y, por sociedades y grupos sociales, de respuestas más o menos ágiles
Formas de presentar a la población local
• Sufridos• Resignados o indiferentes• Asalariados• Cultura modificada externamente• Bajo control de productos• Sin implicación en la promoción
• Sufridos• Resignados o indiferentes• Asalariados• Cultura modificada externamente• Bajo control de productos• Sin implicación en la promoción
• Tratan de obtener – maximizar beneficios• Manifiestan rechazo y/o resistencia• Emprendedores• Colaboradores en la modificación cultural• Control medio de productos• Implicación en la promoción
• Tratan de obtener – maximizar beneficios• Manifiestan rechazo y/o resistencia• Emprendedores• Colaboradores en la modificación cultural• Control medio de productos• Implicación en la promoción
PASIVAPASIVA11ACTIVAACTIVA22
En la práctica 1 y 2 se entremezclan en los destinos de manera dinámica y cambiante
En la práctica 1 y 2 se entremezclan en los destinos de manera dinámica y cambiante
¿qué tipos de variables buscamos en nuestros estudios?¿qué tipos de variables buscamos en nuestros estudios?¿Cómo analizarlas?¿Cómo analizarlas?
C u alita tivas
C ategorizad as
D iscretas C on tín u as
N o categorizad as
C u an titativas
N A T U R A L E Z A
A n alíticas E stru ctu rales
G lob ales
C olectivas
D e b ase D e p erson alid ad
D e con d u cta
In d iv id u alesA b solu tas
A M P L IT U D a q u ese ref ieren
G en erales In term ed ias
In d icad oras
N IV E L d e A B S T R A C C IÓ N
N om in ales O rd in ales
D e in tervalo D e razón
L a E S C A L A q u e f orm a
R elevan tes
Irrelevan tes
E xtrañ as
D ep en d ien tes
In d ep en d ien tes
In tern as
P O S IC IÓ N en IN V E S T IG A C IÓ N
T ip os d e V A R IA B L E S segú n :
C u alita tivas
C ategorizad as
D iscretas C on tín u as
N o categorizad as
C u an titativas
N A T U R A L E Z A
A n alíticas E stru ctu rales
G lob ales
C olectivas
D e b ase D e p erson alid ad
D e con d u cta
In d iv id u alesA b solu tas
A M P L IT U D a q u ese ref ieren
G en erales In term ed ias
In d icad oras
N IV E L d e A B S T R A C C IÓ N
N om in ales O rd in ales
D e in tervalo D e razón
L a E S C A L A q u e f orm a
R elevan tes
Irrelevan tes
E xtrañ as
D ep en d ien tes
In d ep en d ien tes
In tern as
P O S IC IÓ N en IN V E S T IG A C IÓ N
T ip os d e V A R IA B L E S segú n :
Pero, ¿desde qué perspectiva escogemos las variables?Pero, ¿desde qué perspectiva escogemos las variables?¿cómo las vinculamos?¿cómo las vinculamos?
Pero, ¿desde qué perspectiva escogemos las variables?Pero, ¿desde qué perspectiva escogemos las variables?¿cómo las vinculamos?¿cómo las vinculamos?
Se hace necesaria una TEORÍA que sirva de marcoSe hace necesaria una TEORÍA que sirva de marcoSe hace necesaria una TEORÍA que sirva de marcoSe hace necesaria una TEORÍA que sirva de marco
Análisis de impactos
Se repite el modelo A o se innova (técnicas aplicadas adaptándose a las nuevas condiciones del objeto de estudio). Acercamientos “diferentes”:
El turismo es el centro
• Se realizan tipologías
• No todo es negativo
• El turismo no es la única causa de los cambios y se acepta como “normal” la modificación cultural
Se repite el modelo A o se innova (técnicas aplicadas adaptándose a las nuevas condiciones del objeto de estudio). Acercamientos “diferentes”:
El turismo es el centro
• Se realizan tipologías
• No todo es negativo
• El turismo no es la única causa de los cambios y se acepta como “normal” la modificación cultural
¿Trabajos de “vacaciones” oEstudios en profundidad?
¿Trabajos de “vacaciones” oEstudios en profundidad?
• Se basan en etnografías no realizadas sobre el problema en cuestión
• No aparecen los nativos salvo para abundar en lo negativo
• La cultura y el Patrimonio Cultural ligada al conservacionismo
• Se basan en etnografías no realizadas sobre el problema en cuestión
• No aparecen los nativos salvo para abundar en lo negativo
• La cultura y el Patrimonio Cultural ligada al conservacionismo
• Acercamientos “clásicos”• Tratamientos superficiales• Negativos• Economicistas
• Acercamientos “clásicos”• Tratamientos superficiales• Negativos• Economicistas
AA
Turismo factor incidente-colateralTurismo factor incidente-colateralTurismo objeto de estudio
Ejemplo:Ejemplo:
ESQUEMAS DE INVESTIGACIÓN ESQUEMAS DE INVESTIGACIÓN
B ásica Aplicada
FIN
Sincrónica
histórica predic tiva
de panel de tendencia
Diacrónica(longitudinal)
AL C ANC E TE M P OR AL
Descriptiva E xplica tiva
P R OFUNDIDAD
M icro M acro
AM P L ITUD
P rimarias Secundarias
M ixtas
FUE NTE S
Documenta les
E mpíricas
E xperimenta les
Doctrinales
NATUR AL E ZA
De campo
De labora torio
M AR C O
P iloto E valuativas
Informes socia les De caso
Sondeos E ncuestas
R eplicación
L OS E STUDIOS AQUE DAN L UGAR
Disciplinas
Instituc iones
Sectores o grupos socia les
OB JE TO SOB R E
C ualita tivas
C uantita tivas
C AR ÁC TE R
T IP O S D E IN V E S T IG A C IÓ N S O C IA L se g ú n
Resumen del esquema de investigación en Antropología ¿del turismo?
Teoría Marco
Problema
Proyecto
DATOS
Análisis
Resultados
ExperienciaExperienciaRecopilación
Trabajo de campo
Detalle 1. Esquema de investigación en Antropología Social
Teoría Marco
Problema(tema de estudio)
Proyecto
Lugares y unidades de observación idóneas(documentación 1. General y bibliográfica)
Metodología y epistemología de la disciplina
Intereses personales y académicos
Diseño
Sistema conceptual
Hipótesis y variables
Modelo de toma de datos
Survey
Reelaboración de hipótesis y reselección de variables
M etaf ísicas D e sen tid o com ú n
d e trab ajo teóricas
C ien tíf icas
N A T U R A L E Z A
D e u n a so la variab le D e d os variab les
asociación d ep en d en cia
relación d e
E S T R U C T U R A
S in gu lares P articu lares
U n iversa leslim itad as
U n iversa lesestrictas
G E N E R A L ID A D
atrib u tivas relacion ales
S im p les
cop u lativas a ltern ativas
d isyu n tivas con d icion ales
C om p u estas
F O R M AL Ó G IC O -L IN G Ü ÍS T IC A
P rin cip ales
va lid ez gen eralización
A u xiliares d e
S u b h ip ótesis
F U N C IÓ N
T ip os d e H IP Ó T E S IS segú n :
Detalle 2. Esquema de investigación en Antropología Social El Proyecto
Introducción (interés del estudio propuesto)
Título (claro y que exprese el objetivo)
Estado de la cuestión (trabajos realizados, fondos invertidos, equipos, etc.)
Marco teórico de la investigación (revisión bibliográfica)
Unidades de observación seleccionadas (descripción básica e importancia para el estudio)
Hipótesis y variables
Técnicas de investigación que se aplicarán y equipamiento necesario
Programación temporal del estudio (detallando por periodos e investigadores implicados)
Presupuesto (interno o institucional)
Bibliografía relevante
Miembros del equipo de investigación (currículos detallados)
Detalle 3. Esquema de investigación en Antropología Social
Proyecto
DATOS
En el campo
Programación y equipamiento (preparación detallada)
Documentación 2. concreta sobre unidad de estudio y
bibliográfica
Técnicas de investigación y registro (aplicación)
Elaboración/adscripcióndel cuestionario-guía
Encuestas, Historias de VidaFotografía y otras técnicas
Trabajo de campo(observación participante)
Detalle 4. Esquema de investigación en Antropología Social Análisis
Proyecto
DATOS
Análisis(cuantitativo-cualitativo)
Datos residuales
Resultados concretos sobre el casoComparación
Comprensión – Explicación – PredicciónAclaración del tema-problema planteado
Informe Teoría Marco
EXPERIENCIAEXPERIENCIA
DEONTOLOGÍADEONTOLOGÍA
LAS TÉCNICAS DE TRABAJO DE CAMPOLAS TÉCNICAS DE TRABAJO DE CAMPO
OBSERVACIÓN, ENTREVISTA, ENCUESTA OBSERVACIÓN, ENTREVISTA, ENCUESTA y másy más
OBSERVACIÓN GLOBAL
En la práctica: ¿qué pasos debemos dar en el campo? (1)
PROBLEMATeoría Marco
La unidad de estudio
UNIDAD DE ESTUDIO
Elementos básicos en la selección:LUGAR – ACTORES -- ACTIVIDADES
ACCIÓNINTERDISCIPLINAR
ACCIÓNINTERDISCIPLINAR
Criterios para la elección de las unidades de observación:SIMPLICIDAD – ACCESIBILIDAD
POSIBILIDAD DE OBSERVACIÓN NO OBSTRUSIVAPOSIBILIDAD DE OBTENER PERMISOS O ASENTIMIENTO
FRECUENCIA O REPETITIVIDAD DE PROCESOSPOSIBILIDAD DE PARTICIPACIÓN
UNIDADES DE OBSERVACIÓN
PROCESO DE INTEGRACIÓN
En la práctica: ¿qué pasos debemos dar en el campo? (2) Las técnicas
PROCESO DE INTEGRACIÓN
Cuestionario guía
Observación experimental Observación participanteObservación simple
Entrevista dirigida
Encuestas
¿Grupos? Historias de vida
Técnicas de imagen
Entrevista no dirigida
Recogida de datosParticipación
DATOSDATOS
NORMALIZACIÓN MEDIDA -- TABULACIÓN
UNIDADES DE ESTUDIO
DATOSDATOS
NORMALIZACIÓN MEDIDA -- TABULACIÓN
En la práctica: ¿qué pasos debemos dar en el campo? (3) Análisis
Contrastación
Análisis(simultaneo a obtención de datos)
Modelo +/- general
APLICACIÓN(¿simulación de modelos?)GestiónGestión
ControlControl
ACCIÓNINTERDISCIPLINAR
ACCIÓNINTERDISCIPLINAR
descriptivo
explicativo
predictivo
En la práctica: ¿qué pasos debemos dar en el campo?
PROBLEMATeoría Marco
UNIDAD DE ESTUDIO
ObservaciónEntrevista
Técnicas de imagenOtras técnicas
Contrastación
Análisis
DATOSDATOS
APLICACIÓN
GESTIÓN -- CONTROLGESTIÓN -- CONTROL
ACCIÓNINTERDISCIPLINAR
ACCIÓNINTERDISCIPLINAR
Resumen