Komikiak 2.0 Lehen Hezkuntzan

Marije UragaGetxoko Berritzegunea

Definizioak eta ezaugarriakKomikia marrazki-ipuin, irudi-ipuin edo marrazki-istorioa ikusteko artearen mota bat da, irudiak eta testuak nahasten dituena eta karikatura edo irrimarraren teknikaz baliatzendena.  

De Scott McCloud: «Ilustraciones yuxtapuestas y otras imágenes en secuencia deliberada con el propósito de transmitir información u obtener una respuesta estética del lector».

Komikiaren historia

– Rodolphe Töpffer 1840: Doctor Festus. Lehendabiziko komikigile modernoa

– Richard F. Outcault,1895: The yellow kid. lehendabiziko aldiz globoak agertzen dira komikietan. 1896an istoriotxo moduan aurkezten da komiki-tira.

Historia del cómic• http://www.museodelnino.es/sala4/histcomic/

histcomic.htm

• Mundu mailan, oso ezagunak dira Rene Goscinny eta Albert Uderzo ("Asterix"), Herge ("Tintin") komikigile europarrak eta Quino argentinarra ("Mafalda").

• Aipatzekoak dira halaber Jose Escobar ("Zipi eta Zape") eta Francisco Ibañez ("Mortadelo eta Filemon") egile bartzelonarrak.

• Geure inguruan, euskarazko egileen artean azpimarratzekoa da azken urteotan helduentzako lanak egin dituen Patxi Gallego.

Komikigile ospetsuak

http://www.euskaltzaindia.net/dok/iker_jagon_tegiak/anaitasuna/PDF/294.pdf

• Narrazioa: istorio bat kontatzen du

• Irudiak eta testuak nahasten ditu

• Entretenitzeaz gain balio hezigarria

du:o Ikasleen motibazioa

lortzeko o Ikasleen sormena

sustatzeko

Komikiaren ezaugarriak

• Komikia hizkuntza saioetan landu ohi den textu-generoa da.

• Curriculumaren edozein hizkuntzan landu ahal da, arlo guztietan eta edozein etapan.

• Hitzezko baliabideak eta baliabide ikonikoak aldiberean erabiltzen ditu.

• On-lineko aplikazioei esker arreta jarri ahal da

komikien eduki narratiboaren planifikazio eta berrikusketa prozesuetan, alderdi teknikoa erabat errazten baitute. Ongi marrazten ez jakitea ez da arazo.

Eskolan Zertarako?

Komikia izan daiteke baliabide bat helburu didaktikoak lortzeko: • Ikaslen motibazioa

lortzeko.• Lan proiektu bat

aurkezteko.• Irakurmena bultzatzeko.• Eguneroko ekintzak,

jarduerak eta errutinak gogorarazteko,

• Arau berriak ikasteko: klaseko arauak ezarri eta gogoan izateko...

• Informazioa eskaintzeko: edukinetara hurbilpen gisa.

• Ikasleek ezagutzak sortzeko.

• Ikasleek konpetentziak garatzeko …

Getxoko X.  Komiki Azoka

  Hizkuntza lantzeko, bereziki, honako ataza komunikatiboak proposa dakizkieke ikaslei:

• Testua ondo ulertzea eskatzen duten testu-eraldaketa jarduerak: olerkia, albistea, ipuina … komiki bihurtzea.

• Komikien bidez atsotitzak azaltzea• Sormen-lanak: istorioak asmatzea.• Literatura garaiak eta mungimenduak azaltzeko eta

kontatzeko komikiak sortzea.• Norberaren autobiografia.• Pertsonaia ospetsuen biografiak.• Prozesu zientifikoak azaltzeko

lanak.– …

Beste ataza batzuk:

• Aurkezpen pertsonalak• Pertsonaia historikoen biografiak• Ipuinen erredakzioa• Instrukzioak• Irakurketaren motibazioa• Ikasleen arteko gatazken konponketa.• Baloreen heltzea• …

Komikiak eta konpetentziak I• Informazioa tratatzeko eta teknologia digitala

erabiltzeko konpetentzia:o Ikertze-lana/Informazioa/Ezagutza/

Komunikazioa...o 2.0 tresnak komikiak sortzeko

• Hizkuntza komunikaziorako konpetentzia:o Lan kolaboratiboa/Iritziak

konpartitu/Irakurri/Idatzi...• Gizarterako eta herritartasunerako  konpetentzia:

lantzen badira ondorengo baloreak: elkarlana, konfidantza, kreatibitatea, autoregulazioa, harremanak… Proiektuak eta lan koperatiboa.

Komikiak eta konpetentziak II

• Giza eta arte-kulturarako konpetentzia: o Sortze eta ulermen teknika artistikoak

• Beste batzuk: o Arloen topikoen arabera (matematikarako

konpetentzia zientzia eta teknologiarako konpetentzia....) 

 

http://www.materialesdelengua.org/LITERATURA/TEXTOS_LITERARIOS/COMIC/pagina4.htm

Komikiaren elementuak

 

Komikiaren koadro bakoitza.Istorioaren hutsune bakoitza.

Laukia, borobila eta obala izan daitezke

• Pertsonaiek esaten duten guztia gordetzeko erabiltzen den espazioa da.

• Bi atal ezberdinak• ditu:

– Globoa– Delta

Mota askotakoak dira, pertsonaiek adierazten duten sentimenduen arabera.

Partsonai batzuk testu berdina esaten

Pertsonaia batek gauza batzuk esaten, pausekin.

Kartelera: Narratzailearen ahotsa da. Errektangulo batean adierazten da, normalki, binetaren gainean.

Kartutxoa: Bi bineta lotzen dituen kartelera da

Soinu bat imitatzen du eta bokadiloan ager daiteke baina gehienetan kanpoan agertzen da.

Irudien bitartez adierazten dira

Mugimendua adierazten duten ikurrak dira.

• Angelu horizontala• Angelu pikatua• Angelu kontrapikatua• Angelu bertikala

Angelu kontrapikatua

Angelu bertikala

Aurpegietan espresio desberdinak adierazi daitezke: poztasuna,Tristura, harridura…

Keinuen bilduma

http://www.guiadelcomic.es/

Komikia asmatu eta sortu 2.0 tresnak erabiliz

1.- Lehenengoz argumento bat izan behar duzu. Istorio bat asmatu behar duzu komikian kontatzeko. Gidoia.

Kontuan hartzeko: Pertsonaiak- Nortzuk Tokiak- Non Denbora- Noiz Egitura- Hasiera- Korapiloa- Amaiera

2.- Komikiak sortzeko 2.0 tresna aukeratu eta erabiltzen hasi

3.- Ikasitako komikiaren elementuak erabili komikia sortzeko (globoak, kartelak, onomatopeiak, metaforak, mugimenduak, plano eta perspektiba ezberdinak, aurpegien eta gorputzen espresioak…) eta hasi difrutatzen!

Komikiak 2.0

• http://www.slideshare.net/onio72/cmics-20

•https://sites.google.com/site/litebeo/generador-de-comics

Web 2.0-k makina bat tresna eskaintzen ditu komikiak erraz eta modu erakargarrian sortzeko; beraz, ondo marrazten ez jakitea ez da arazo.

http://www.bitstrips.com/

http://www.pixton.com/es/

http://www.toondoo.com/

http://www.readwritethink.org/files/resources/interactives/comic/

ATSOTITZAKhttp://www.bitstrips.com/search/komikiak/?subsection=0&page=1

Helbide interesgarriakHelbide interesgarriak

• Komikiak on line – Lehen Hezkuntzako Bloga

• Komiki gehiago Toondoo-rekin - Lehen Hezkuntzako Bloga • Komikia lan egiten- LHko Bloga

How to use Comic Life in the classroom

•Comics in the classroom.net

•Comics in Education

Grammarman

Grammar Done Right!

The Scientific Cartoonist

Cómics con recursos digitales

Vamos a hacer un cómic.Secuencia didáctica E. Primaria.- Berritzegune Nagusia

Taller creativo: El Cómic- DBH

Komikien Pearltrees-a

Marije UragaGetxoko Berritzegunea

marijeuraga@gmail.comLehen Hezkuntzako Bloga

Komikiaren gaia jorratu duten eta guztiok ikasteko beren

lanak sarean eskeini dizkiguten guztiei:

Mila esker!

Komikiaren gaia jorratu duten eta guztiok ikasteko beren

lanak sarean eskeini dizkiguten guztiei:

Mila esker!