Post on 03-Jun-2015
description
#Knktatarragona14“Assessorament a professionals de joventut dels ens locals per aprendre a com fomentar la participació de
la gent jove a través de les eines 2.0”1era sessió
@ceskgr
“..com a persona já gran, he suposat que voleu que ajudi a prendre carrera d’aquell passat, per millorar comprendre i compartir aquest present, per millorar continuar emprenent el futur. No podría ni voldria, anar um
pas més enllà”, Amagatalls de renovació pedagògica, Marta Mata
1a sessió. Quin tipus de participació es vol promoure amb les TIC?
1. Què entenem per PARTICIPACIÓ avui.2. La participació juvenil. Nivells de participació,
agents i formes de participar.3. Límits i oportunitats de la participació i les TIC.4. Participació vs Comunicació vs Informació.5. La gent jove i les TIC. Usos, potencialitats,
límits.6. Les xarxes socials: espais de relació,
comunicació i diàleg.
..quan una jove ens diu...“Voy a contarte un cuento…”
Realitzat per: Rosa Ana Adrover Blanco http://youtu.be/9R726OiS8sg
“@AndreaFilth: Si es que #ConectaJoven ha sido de lo mejor que me ha podido pasar en la vida.... En serio...”. Andrea. Servicio de juventud de Avilés.
CONCURS DE CARTELLS MERCAT D'ART JOVE 2014 Sant Boi LL.
Joves artistes d’entre 16 i 35 anys d’arreu de Catalunya però amb prioritat joves santboians/es, ja us podeu posar a crear per participar. Podeu presentar la vostra proposta de l‘1 al 18 de setembre de 2014, presencialment al Servei d’Informació Juvenil El Punt, a l’Oficina Municipal d’Atenció al Públic o per correu electrònic.
Les 10 propostes escollides pel jurat formaran part del l’exposició col·lectiva que es farà al Mercat Art Jove 2014. D’aquestes 10 imatges, el públic podrà votar a facebook de joventut www.facebook.com/jovessantboi, quines són les 3 propostes finalistes. Finalment, un jurat seleccionarà el cartell guanyador dotat amb un premi de 500€.
Bases del concurs:http://bit.ly/YqMJnS
https://www.facebook.com/media/set/?set=a.10152244991246222.1073741828.287558876221&type=1
PROGRAMA KNKTA’T fem un PIC• Per una banda, es considera fonamental que els serveis de joventut millorin la seva identitat digital i el
seu posicionament a la xarxa per establir canals comunicatius més adequats a l’hora de relacionar-se amb la gent jove. Cal trencar amb la reproducció d’un sistema de comunicació unidireccional que no es troba en sintonia amb les possibilitats que ofereixen les TIC. Es requereix un replantejament de com
connectar i generar vincles de confiança amb la gent jove en l’era digital (PRESÈNCIA)
• Per altra banda, el potencial d’aquestes eines permeten avançar cap a models més participatius i de treball en xarxa amb diferents col·lectius juvenils i perfils de joves. Esdevenen una oportunitat per incrementar i intensificar la capacitat d’incidència de la gent jove en els afers públics, tant a nivell qualitatiu, per la possibilitat d’horitzontalitat i treball col·laboratiu que presenten aquestes eines; com
quantitatiu, per la diversificació dels perfils de gent jove que permeten incorporar (INCIDÈNCIA)
• Per avançar en les direccions que s’acaben d’apuntar cal tenir present que utilitzar eines més innovadores i tecnològiques no supleix la participació presencial, ni provoca una participació automàtica ni de qualitat. Per això és imprescindible que darrera de la utilització d’una metodologia 2.0 hi hagi una intencionalitat realment participativa, que vulgui incorporar la participació de la gent jove amb un nivell alt d’incidència, amb una estratègia de procés darrera per establir coresponsabilitats més enllà d’una acció puntual o una demanda concreta. La confiança en la capacitat de donar resposta i establir ponts amb la ciutadania només és pot dur a terme si es tenen presents els requisits de la participació
(CREDIBILITAT)
1. Desenvolupament de la Identitat Digital individual i de grup que defineix la presència de les persones a Internet.
1. La Promoció de la intel·ligència compartida en les organitzacions per a innovar mitjançant una filosofia de treball col·laboratiu en xarxa.
2. La capitalització del coneixement a Internet per millorar la visibilitat i l’àmbit d’actuació de les organitzacions i administracions.
2. Compartir criteris d’eficiència i eficàcia en la gestió del dia a dia.
3. Generar processos participatius i democràtics on les TIC són el mitjà per assolir els reptes.
http://metodologiadospuntzero.ning.com
Metodología 2.0
PROPOSTA DE TREBALL DINS DEL PROGRAMA KNKTA’T
1ª Sessió: Reflexions sobre la participació i els joves.
2º
Sessió: diagnosi
sessió es realitzaran las reunions presencials individualitzades de seguiment i assessorament virtual.
5ª
Presentació de les propostes/projectes d’implementació de les TIC i el treball amb joves.
6ª Identitat Digital i reptes de futur.
4ª
3ª Metodologia 2.0
ELS ALTRES KNKTA’T ;-DProgramem com a gestors culturals no com a participació.
NO fer res per tenir por al fracàs I, ja estem fracassant....
“…mai havíem pensat en demanar ajut als joves…”
“… Són Eines per crear il·lusions …”
Un dia vaig pensar que podia servir-me escriure un blog. Per què? Doncs perquè sempre que comparteixo, aprenc.
….#KnktatBaixEmpordà14
“Coaching para el día a día”
• Definir objectius.• Canviar l’enfoc. • Dibuixar alternatives.• Definir un pla d’acció
“...es recolza en una metodologia de més de dos mil anys: el mètode socràtic per ajudar a trobar solucions més enllà de donar consells”
L’objectiu principal del coaching: ajudar a un client a que assoleixi abans els seus objectius”
http://blogs.elpais.com/laboratorio-de-felicidad/2014/07/coaching-para-desarrollar-el-talento.html
PEDAGOGIA
COMPARTIR
HORITZONTALITAT
HUMANITZAR
CAPITALITZAR
VISUALITZAR
COMPETÈNCIES DIGITALS
CREACIÓ DE CONEIXEMENT
INNOVACIÓ SOCIAL
Espai virtual de participació en el curs KNKTA’T
http://metodologiadospuntzero.ning.com/http://metodologiadospuntzero.ning.com/group/knktatarragona14
La presentació d’aquesta sessió en…
http://es.slideshare.net/cesk/knktatarragona14-1era-sessio
PARTICIPACIÓDINAMITZACIÓACCIÓ JOVE
PARTICIPACIÓ- Pedagogia de la proposta: què i pe què?- Històric- Referències d’altres joves- Empleabilitat- Pla de comunicació- ….ABANS
DINAMITZACIÓ- Accions, activitats, ...- Reflexions participants….- Qualitat/satisfacció- ....DURANT
ACCIÓ JOVE- Creació/implicació social- Reptes- Resultats - Nou cursDESPRÉS
DIFEREN
TS LLENG
UATG
ES MU
LTIMED
IA ?http://jbp.baixpenedes.cat/index.php?option=com_content&view=article&id=93&Itemid=80
Utilització de les TIC entre els tècnics municipals de joventut
El present qüestionari és per anar preparant la 2ona sessió i descobrir la realitat des de la que partim. Gràcies per la teva col·laboració!!!
http://www.surveygizmo.com/s3/1481820/Utilitzaci-de-les-TIC-entre-els-t-cnics-municipals-de-joventut
Intercambio intergeneracional entre
jóvenes y personas mayores
Alfabetización digital, seguridad
en Internet, uso de móviles...
¿Qué quieres aprender?
Metodología de Aprendizaje y
Servicio (ApS)
Jóvenes comprometidos
participando activamente
en su comunidad
Formar a los y las jóvenes promover su participación como promotores de la sociedad de la información y la inclusión social.
Reforzar en los y las jóvenes participantes sus habilidades comunicativas, de organización y planificación del trabajo
Mejorar las competencias en el uso de Internet promoviendo una navegación responsable entre los menores.
Crear lazos entre la ciudadanía potenciando las relaciones intergeneracionales.
Impulsar el trabajo en red y la colaboración entre las entidades del Tercer Sector, la comunidad educativa y la administración pública.
Formar y capacitar a las personas destinatarias a través de las TIC incrementando su posibilidad de inserción en el mercado laboral a través de los equipamientos y espacios que les son cercanos (Telecentros, IES, CEIP, etc.)
CONECTA JOVEN
La voz de los protagonistas
“Participar en Conecta Joven me ha
aportado, satisfacción personal,
experiencia como profesora y el
poder conocer a diferentes
personas de distintos lugares.”
Marta.G. IES La Sisla,
Sonseca .Toledo.
@e_inclusion#conectajoven
“@AndreaFilth: Si es que #ConectaJoven ha sido de lo mejor que me ha podido pasar en la vida.... En serio...”. Andrea. Servicio de juventud de Avilés. Avilés.
“Conocer nuevas visiones y estilos me ha emocionado. Ya tenía ganas de volver a participar y gracias al esfuerzo de todos mis compañeros nuestra entidad ha vuelto a las andadas, y no volveremos a irnos!”.
Daniel Durán. Diversitat Lúdica. Sant Feliu de Llobregat. Barcelona.
Les persones joves reflexionen…
https://www.youtube.com/watch?v=6GcFYAwd8H0
….sobre la seva experiència i participació !!!
Les persones joves què poden aportar?
Podeu entrar en el present enllaç i escriure els vostres comentaris, deixar “notes” a la resta de persones sobre el que poden aportar les persones joves als serveis de joventuthttp://es.padlet.com/wall/e8ouh18phzyr
Activitat transversal:
1º dibuixem el nostre animal
PROCÉS “DIBUIXA EL TEU ANIMAL…”
1. Definició del procés participatiu
2. De lo presencial a lo virtual.
3. Diverses eines digitals a utilitzar.
4. Participació a nivell personal, qualitativa i quantitativa.
5. Resultat final.
KNKTA’T CTTARRAGONA
KNKTA’T CTBARCELONAKNKTA’T CTTERRES DE L’EBRE
#Knktatarragona14…???
Avui…..
http://www.onemilliongiraffes.com
Un repte: reunir un milió de girafes
per Internet...
1.015.806 girafes compilades440 dies de durada
102 països participants
Moltes gràcies!!!
Cesk Gasulla Ramon@ceskgr
fgasulla@esplai.org
"...som professionals ke hem d'anar cap a la professionalització de la nostra tasca...."