Post on 24-Jun-2015
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JOSE VASCONCELOSPROPUESTAS EDUCATIVAS
COMO RECTOR DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE MEXICO
SU PRINCIPAL TAREA ALFABETIZACION NACIONAL
PROPUSO LA CREACION DE LA SECRETARIA DE INSTRUCCIÓN PÚBLICA.
COMO SECRETARIO DE LA INSTRUCCIÓN PUBLICA:
DESDE SU NUEVA POSICION EDUCATIVA FIJA UN PLAN CON CONTRIBUCIONES EN TODO EL PAIS Y LA DIVIDIO EN TRES DEPARTAMENTOS.
1. ESCUELAS: ENSEÑANZA CIENTIFICA Y TECNICA, TEORICAS Y PRACTICAS.SE CONTEMPLA LA ESCUELA DEL ADULTO Y DEL JOVEN.
2. DEPARTAMENTO ESPECIAL DE BIBLIOTECAS
3. DEPARTAMENTO DE BELLAS ARTES
DEPARTAMENTOS AUXILIARES ENSEÑANZA INDIGENA
DEPARTAMENTO DE DESANALFABETIZACION
CAMPAÑA CONTRA ANALFABETISMO
Apertura 5 mil escuelas Incorporo a 9 mil maestros Matriculo a mas de 1 millón de alumnos Creo numerosas escuelas industriales,
técnicas y agrícolas. Programas de desayunos escolares
Fundo centros de pro artistas.
Inauguró bibliotecas en todo México.
FILOSOFÍA HUMANISTA
Cruzada a favor de la cultura
Desde el alfabeto hasta los clásicos.
De las artes populares hasta la pintura mural.
EL PROGRAMA SE CONSOLIDA BAJO LOS PRINCIPIOS
Educación nueva: escuelas acordes con requerimientos de la vida moderna.
SU OBJETIVO: Consiste en fomentar actitudes y hábitos en
los estudiantes favoreciendo el desarrollo de sus capacidades para resolver problemas.
ESCUELA ACTIVA: Se aprende trabajando, observando y experimentando por si mismo.
PROGRAMAS EDUCATIVOS
Alfabetización y creación de muchas escuelas.
Creación de escuelas tecnologicas,industriales y agrícolas.
Maestros misioneros Se completo el sistema con las misiones
culturales la normal regional y la casa del pueblo.
Escuelas normales rurales: Nuevas tendencias agrícolas en el mundo. Las misiones culturales y las casas del
pueblo eran escuelas normales ambulantes: creada para el mejoramiento de los
maestros en servicio.
Normal regional:
Se convirtió en la casa del pueblo
Centros de actividades sociales y culturales.
Escuelas urbanas, preparatorias y la escuela técnica y comercial:
Se revoluciona los métodos de enseñanza, El estado atendió las escuelas urbanas
asegurando la colaboración mediante convenios, En el municipio se fomentaba las escuelas ya existente.
Educación media superior se dividió en dos niveles: secundaria y preparatoria.
La publicación de libros: para consolidar la cultura: Universal, nacional, aportes de las culturas
indígenas, artesanías populares y música Mexicana.
“HACER DE LA ESCUELA UNA CASA DEL PUEBLO Y DEL MAESTRO UN LIDER DE LA COMUNIDAD”