Post on 04-Aug-2015
DIFICULTATS DE LECTURA
Entre un 10 i un 15% de la població té trastorn de lectura.
Trastorn d’origen neurobiològic que se manifesta per la dificultat per a l’aprenentatge de la lectura encara que tingui una educació convencional, una intel·ligència adequada i oportunitats socioculturals. Depèn fonamentalment d’alteracions cognitives l’origen del qual és freqüentment constitucional.
Actualment, el 80% de les dificultats ho són de lectura.
DIFICULTATS DE LECTURA
De quines dificultats parlem?
◦ Descodificació grafema- fonema
◦ Comprensió
◦ Ortografia
◦ Expressió oral/ escrita
◦ Memòria de treball
◦ Atenció i concentració
◦ Percepció
SI NO TOTS SOM IGUALS I,
EN CONSEQÜÈNCIA,
APRENEM DE DIFERENT
MANERA;
QUÈ PODEM FER?
METODOLOGIA
MULTISENSORIAL
TECNOLOGIA MULTISENSORIAL: El lector digital
QUÈ ÉS?
- Tecnologia que ens permet treballar digitalment qualsevol text escrit, tot utilitzant un doble canal sensorial.
- Facilita la lectura i l’escriptura de textos en qualsevol idioma.
TECNOLOGIA MULTISENSORIAL: EL LECTOR
PER QUÈ L’UTILITZEM?
- La tecnologia és cada vegada més una realitat social i educativa.
- Facilita i dóna suport a l’aprenentatge dels alumnes amb aquestes dificultats.
TECNOLOGIA MULTISENSORIAL EL LECTOR
QUÈ APORTA?
Permet treballar utilitzant un doble canal d’entrada d’informació.
Afavoreix la percepció en la globalitat.
Augmenta l’atenció i la concentració.
Facilita la descodificació de text i, en conseqüència, millora la comprensió.
Afavoreix la retenció.
Augmenta l’autonomia.
EN CONLUSIÓ
Treballa partint de la metodologia de treball
que més s’adapta al col·lectiu en qüestió.
Facilita l’aprenentatge i la integració
d’informació.
Els motiva gracies al component tecnològic
que el defineix.
Augmenta autonomia i disminueix desgast
d’energia.
Repercuteix en l’autoestima.