INTEGRANTES:

DIRECTORA ESCOLAR

MARIA DE LOURDES ZAMORA SORIANOPROFESOR

JUAN CARLOS VARGAS CURIELALUMNOS

KARLA FERNANDA RAMIREZ GALVAN

LUZ MARIA SALMERON RODRIGUEZ

MIRELI MONSERRATH AVILA MALDONADO

ISAI ALANIS ROMERO

GUILLERMO CEDILLO GARCIA

DIEGO ARMANDO SANTILLAN SUAREZ

ESCUELA PRIMARIA“BELISARIO DOMINGUEZ”

ZUMPANGO, EDO. DE MEXICO.

“CON “B” DE BUENO Y NO DE BULLYING”

INTRUDUCCIÓN

El acoso escolar (también conocido como hostigamiento escolar, por su término inglés bullying) es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado. Estadísticamente, el tipo de violencia dominante es el emocional y se da mayoritariamente en el aula y patio de los centros escolares.

ETAPA 1 “SIENTE”PROBLEMATICAS DETECTADAS:

1. INSEGURIDAD DE ALUMNOS.2. FALTA DE VALORES.3. ACOSO ESCOLAR.4. PELEAS CONSTANTES.5. MALTRATO PSICOLOGICO A ALUMNOS.6. MANIPULACION POR PARTE DE ALGUNOS ALUMNOS HACIA

OTROS.

ETAPA 2 “IMAGINA”

PLAN DE TRABAJO

MES ACTIVIDAD RESPONSABLE APOYO Y/O RECURSO

OCTUBRE Concientización a los padres de familia y alumnos en apoyar el proyecto.

Directora escolarResponsable del proyecto

USAER y aula de biblioteca y computación.

OCTUBRE Dar a conocer las problemáticas detectadas.

Directora escolarResponsable de proyecto

USAER

Aula de biblioteca y computación

NOVIEMBRE Platicas hacerca del problema por parte de directora escolar, alumnos y de USAER.

Directora escolarResponsable de proyecto

USAER

Aula de biblioteca y computación

NOVIEMBRE Elaboración de carteles y exposición del tema por parte de los alumnos de 6 grado

Alumnos Aulas de la escuela y patio escolar.

NOVIEMBRE Y DICIEMBRE

Observación constante del problema para tratar de erradicarlo.

Profesores y alumnos Directora escolar

NOVIEMBRE Y DICIEMBRE

Solución de problemas que se hayan detectado en el momento.

Directora y docentes USAER, profesor responsable del

proyecto y alumnos.

ETAPA 3 “HAZ”

ALUMNOS DE 6 GRADO EN EL AULA DE BIBLIOTECA ESCOLAR DETERMINANDO LAS PROBLEMATICAS DE LA

ESCUELA.

UNA VEZ DETERMINADA LA PROBLEMÁTICA NUESTRA DIRECTORA ESCOLAR DIO A CONOCER EL OBJETIVO DEL PROYECTO A PADRES DE FAMILIA Y ALUMNOS.

APOYO DE LA MAESTRA DE USAER EN EL DESARROLLO

DE ESTE PROYECTO.

SE LES REALIZO UNA PEQUEÑA ENCUESTRA

ACERCA DEL TEMA.

SE UNIERON MAS PADRES DE FAMILIA AL PROYECTO

INTERESADOS EN EL TEMA.

SE LES PASARON PROYECCIONES A LOS ALUMNOS DE CADA

GRADO ESCOLAR CON CONTENIDO ADECUADO PARA CADA UNO ACERCA

DEL BULLYING.

ALUMNOS DE LA ESCUELA REPORTANDO CUALQUIER

SITUACION RELACIONADA CON EL BULLYING.

UNO DE LOS CASOS DE BULLYING QUE SE LE DIO PRIORIDAD EN RESOLVER GRACIAS A LA

INTERVENCION DE LA DIRECTORA ESCOLAR, DOCENTES Y DE USAER.

ETAPA 4 “COMPARTE”

PADRES DE FAMILIA REUNIDOS EN EL TERMINO DEL PROYECTO EN LAS INSTALACIONES DE LA ESCUELA.

SE LOGRO SENSIBILIZAR A LA MAYORIA DE LA COMUNIDAD ESTUDIANTIL.

MUCHAS GRACIAS A FUNDACION

“ EDUCARUNO “ POR PERMITIRNOS ESTE TIPO DE ESPACIOS.

ESCUELA PRIMARIA “BELISARIO DOMINGUEZ”

ZUMPANGO, ESTADO DE MEXICO.¡¡¡

¡¡¡¡¡¡

MUCH

AS

GRACIAS!!!!!

!!!!