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CODIGO: PO-PRE-102-1 - VER: 3 - VIGENTE: 19-05-2016
UTEPSA – Guía MAAP
INSTRUMENTOS OPERATIVOS DEL COMERCIO INTERNACIONAL
Edición: 1 Año: 2017
Modalidad Presencial
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UTEPSA – Guía MAAP
Misión de UTEPSA:
“Lograr que cada estudiante desarrolle una
experiencia académica de calidad, excelencia, con
valores, responsabilidad social, innovación,
competitividad, y habilidades emprendedoras
durante su formación integral para satisfacer las
demandas de un mercado globalizado”.
Esto se sintetiza en:
“Educar para emprender y servir”
Visión de UTEPSA: “Ser una universidad referente y reconocida por su calidad académica, investigación y compromiso con la comunidad, en la formación de profesionales íntegros, emprendedores e innovadores, según parámetros y normativas nacionales e internacionales”.
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Perfil Profesional: “El licenciado en Comercio Internacional es un profesional altamente competente que gestiona de forma íntegra una organización exportadora e importadora con un enfoque estratégico y a la vez operativo; cuenta con una visión global, alto espíritu emprendedor, sentido ético, actitud proactiva y profundo conocimiento de la globalización y su impacto. Es capaz de contribuir desde su lugar de trabajo en la internacionalización, expansión y desarrollo de la empresa”.
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¿Qué es la Guía MAAP?
Es un documento que marca los objetivos de cada asignatura y que a través de actividades y otros
contenidos, orienta los esfuerzos del estudiante para garantizar un exitoso desempeño y el máximo
aprovechamiento.
Esta herramienta, otorga independencia en el aprendizaje mediante trabajos, lecturas, casos, y otras
actividades que son monitoreadas por el profesor permitiendo a los participantes de la clase desarrollar
diferentes competencias.
I. Recordatorios y Recomendaciones
A su servicio Aunque las normas generales están claramente
establecidas, si a usted se le presenta una situación
particular o si tiene algún problema en el aula, o en
otra instancia de la Universidad, el Gabinete
Psicopedagógico y su Jefatura de Carrera, están para
ayudarlo.
Asistencia y puntualidad
Su asistencia es importante en TODAS las clases.
Por si surgiera un caso de fuerza mayor, en el
Reglamento de la Universidad se contemplan tres
faltas por módulo (Art. 13 Inc. b y c del
Reglamento Estudiantil UPTESA). Si usted
sobrepasa esta cantidad de faltas REPROBARÁ LA
ASIGNATURA.
Se considera “asistencia” estar al inicio, durante y
al final de la clase. Si llega más de 10 minutos
tarde o si se retira de la clase antes de que esta
termine, no se considera que haya asistido a
clases. Tenga especial cuidado con la asistencia y
la puntualidad los días de evaluación.
Comportamiento en clases
Los estudiantes y los docentes, bajo ninguna
circunstancia comen o beben dentro
el aula y tampoco organizan festejos
u otro tipo de agasajos en estos espacios,
para este fin está el Patio de Comidas.
Toda la comunidad estudiantil, debe respetar los
espacios identificados para fumadores.
También se debe evitar la desconcentración o
interrupciones molestas por el uso indebido de
equipos electrónicos como teléfonos y tablets.
Cualquier falta de respeto a los compañeros, al
docente, al personal de apoyo o al personal
administrativo, será sancionada de acuerdo al
Reglamento de la Universidad.
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II. Orientaciones para el aprendizaje
La Guía MAAP, contiene diferentes actividades de aprendizaje que han sido clasificadas y marcadas con
algunos símbolos.
La tabla a continuación, le permitirá comprender y familiarizarse con cada una de estas actividades:
Símbolo Actividad Descripción
Preguntas A través de cuestionarios, se repasan las bases teóricas generales para una mejor comprensión de los temas.
Prácticos y/o Laboratorios
Los prácticos permiten una experiencia activa; a través, de la puesta en práctica de lo aprendido las cuales, según la carrera, pueden desarrollarse en laboratorios.
Casos de Estudio y ABP
Son planteamientos de situaciones reales, en los que se aplica los conocimientos adquiridos de manera analítica y propositiva.
Investigación Las actividades de investigación, generan nuevos conocimientos y aportes a lo aprendido.
Innovación y/o Emprendimiento
A través de esta actividad, se agrega una novedad a lo aprendido, con el fin de desarrollar habilidades emprendedoras.
Aplicación
Al final de cada unidad y después de haber concluido con todas las actividades, se debe indicar, cómo los nuevos conocimientos se pueden aplicar y utilizar a la vida profesional y a las actividades cotidianas.
Ética Responsabilidad
Social Formación
Internacional Idioma Ingles
Serán actividades transversales que pueden ser definidas en cualquiera de las anteriores actividades.
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III. Datos Generales
ASIGNATURA: INSTRUMENTOS OPERATIVOS DEL COMERCIO INTERNACIONAL
SIGLA: CGO-301
PRERREQUISITO: CGE-300 TEORÍA DEL COMERCIO INTERNACIONAL
APORTE DE LA ASIGNATURA AL PERFIL PROFESIONAL:
Esta asignatura, permite que los estudiantes identifiquen los instrumentos que se utilizan
en el comercio exterior, así también que analice si la empresa deba estar preparada para
afrontar con éxito los riesgos que ello comporta.
OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA:
Al finalizar la asignatura el estudiante estará en condiciones de:
Comprender la importancia que tiene para la empresa hoy en día las operaciones en los
mercados internacionales, tanto desde la vertiente de la exportación como de la
importación.
ESTRUCTURA TEMÁTICA
Unidad 1: La empresa y el Comercio Exterior
1.1 Análisis de la empresa.
1.2 La importación de suministros y/o recursos necesarios para la empresa.
1.3 La empresa en el escenario global de los negocios: cuando la exportación
se convierte en una necesidad.
1.4 La organización de la empresa ante el comercio exterior.
1.5 Política de calidad y empresa exportadora.
Unidad 2 Términos de Comercio Internacional – INCOTERMS
2.1 Concepto de los Términos del Comercio Internacional
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2.2 Antecedentes
2.3 Aspectos que regulan los INCOTERMS
2.3.1 Termino E
2.3.2 Términos F
2.3.3 Términos C
2.3.4 Términos D
Unidad 3: Financiamiento y Formas de Pago en el Comercio Internacional
3.1 Aspectos a Considerar en una Transacción Internacional.
3.2 Formas para realizar pagos en el Comercio Internacional.
3.3 Medios de Pago en el Comercio Internacional
BIBLIOGRAFÍA
BÁSICA
o Gónzales Lopez, Isabel y otros (2014) Gestión del Comercio Exterior de la
Empresa: Manual Teórico y Práctico. 3ª Edición España: Esic Editorial.
o Casadejús, Josep M. (2014). Gestión Financiera del Comercio Internacional.
2ª Edición. España. Edictorial Marge Books.
o Mercado Hernandez, Salvador (2012). Comercio Internacional I. 5ª Edición.
México: Limusa S.A. de C.V. Editorial.
COMPLEMENTARIA
o Lerma Kirchner, Alejandro y Márquez Castro Enrique (2010). España.
Comercio y Marketing Internacional. 4ª Edición. México. Editorial Cengage
Learning Editores S.A. de V.C.
o Jerez Riesco, José Luis. (2007). Comercio Internacional. 3ª Edición. España.
ESIC. Editorial.
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4 Sistema de Evaluación
A continuación, se presenta el sistema de evaluación sugerido para la asignatura:
NÚM. TIPO DE
EVALUACIÓN UNIDADES A EVALUAR PUNTOS SOBRE 100
1 PRUEBA PARCIAL Unidades 1 y 2 15
2 PRUEBA PARCIAL Unidades 3 y 4 15
3 TRABAJOS PRÁCTICOS (CASOS-EJERCICIOS)
Todas las actividades de Aprendizaje
20
4 EVALUACIÓN FINAL Todos los temas de forma
integral 50
Descripción de las características generales de las evaluaciones:
PRUEBA PARCIAL 1
La evaluación tiene como objetivo medir los conocimientos adquirido por el estudiantes de las Unidades 1 y 2.
PRUEBA PARCIAL 2
La evaluación tiene como objetivo medir los conocimientos adquirido por el estudiantes de la Unidad 3.
TRABAJOS PRÁCTICOS
Esta evaluación corresponde a las actividades de aprendizaje que los estudiantes realizarán durante la materia, ya sea en forma individual o grupal.
EVALUACIÓN FINAL
El trabajo tiene como objetivo la aplicación de todos los contenidos aprendidos en clases. Se realizará en grupos de alumnos no mayores a 4 estudiantes.
Entrega del Trabajo: El trabajo debe ser avanzado durante el desarrollo de la materia. Se valorará la estructura, el contenido, la redacción y ortografía. De los 50 puntos de la casilla Examen Final: 30 corresponden al avance, contenido y entrega del informe escrito y 20 a la defensa del mismo.
Defensa del trabajo: Los grupos defenderán sus trabajos en las clases 19 y 20 del módulo. Los alumnos podrán decidir el orden de exposición de cada uno de sus integrantes, pero el docente podrá hacer preguntas de verificación a cada uno de los miembros del grupo.
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5 Guía para el Trabajo Final
INSTRUCCIONES
Para completar el ciclo de aprendizaje se debe realizar una investigación en base al
análisis de la realidad del Comercio Exterior Boliviano.
El mismo que será designado por el Docente que imparta la Materia, siguiendo los
lineamientos de una investigación.
OBJETIVOS DEL TRABAJO FINAL:
Crear y adaptar una empresa para la exportación e importación.
ESTRUCTURA DEL TRABAJO FINAL:
CARÁTULA
ÍNDICE
I. INTRODUCCIÓN
Antecedentes. Breve descripción de la organización objeto de estudio: Años de
funcionamiento, tipo de empresa, ubicación, filosofía estratégica (misión, visión,
valores), tamaño de la empresa, número de trabajadores, descripción de las
principales áreas funcionales de la empresa. (RRHH. Producción, Finanzas)
II. ELEMENTOS QUE SE DEBEN CONSIDERAR DE LA EMPRESA
La capacidad de la empresa de producción
Calidad de producción
Requerimientos de recursos para la producción.
III. ELEMENTOS DEL ENTORNO NACIONAL
Las regulaciones del país del exportador.
Incentivos gubernamentales.
La competencia en el país del Exportador.
Ayuda de organismos/instituciones privadas.
IV. ELEMENTOS DEL ENTORNO INTERNACIONAL
Las regulaciones del país del importador.
La competencia.
La sociedad y cultura.
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La economía y tecnología.
V. LOS COSTOS E INCOTERMS APLICADOS A LA EXPORTACIÓN E IMPORTACIÓN QUE
REALIZARÁ LA EMPRESA
INCOTERMS ha utilizar en la exportación e importación.
VII. CONCLUSIONES
Conclusión general del grupo sobre el entorno internacional de la empresa y su
capacidad de la misma para ingresar a mercados internacionales.
VIII. RECOMENDACIONES
Propuestas de mejorar la capacidad de la empresa para la exportación e
importación.
ANEXOS
Cualquier tabla, gráfico, foto o elemento que no sea texto y que se refiera en el
cuerpo del trabajo.
6 Objetivos y Actividades de cada Unidad
Unidad 1 La empresa y el Comercio Exterior
Objetivos de aprendizaje:
Comprender la importancia que tiene para la empresa hoy en día las
operaciones en los mercados internacionales, tanto desde la vertiente de la
exportación como de la importación.
Identificar la capacidad de la empresa para afrontar su participación en el
mercado internacional.
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Preguntas:
1.1 ¿Cualquier empresa puede exportar sus productos?
1.2 ¿Cuáles son los factores que se deben cumplir para que la empresa decida exportar?
1.3 Describa los factores para analizar la capacidad de la empresa exportadora.
1.4 ¿Cuándo la empresa debe analizar la importación de suministros y/o recursos
necesarios?
1.5 ¿Cuándo la exportación se convierte en una necesidad?
1.6 Explique la organización de la empresa ante el comercio exterior.
1.7 Explique la Política de calidad de la empresa exportadora.
Investigación:
1. Investigue cuales son empresas exportadoras en Santa Cruz
2. Investigue cuales son empresas exportadoras del resto del País.
Aplicación de lo aprendido 1. ¿Cuáles son las ventajas y riesgos que una empresa exportadora boliviana tiene
para exportar sus productos e ingresar a mercados internacionales?
Unidad 2 Términos del Comercio Internacional - INCOTERMS
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Objetivos de aprendizaje:
Comprender las características de los INCOTERMS vigentes.
Conocer los aspectos básicos que regulan los INCOTERMS.
Determinar los costos de exportación e importación con cada uno de los INCOTERMS.
Preguntas:
1. Defina que son los Términos de Comercio Internacional (INCOTERMS)
2. ¿El uso de los INCOTERMS es obligatorio? Justifique su respuesta,
3. ¿Cuáles son los cuatro aspectos básicos que regulan los INCOTERMS en un contrato de
compraventa internacional?
4. Explique en qué consiste el término EXW
5. Explique cada término F
6. Explique cada término C
7. Explique cada término D
8. Explique el INCOTERM adecuado según el Medio de Transporte.
Prácticos:
1. La tienda de ropa Míster está importando:
- 200 pantalones de telas en 19.20 $us. p/u. en fábrica
- 750 docenas de calcetines a 15 $us la docena en fábrica
Ambos productos son para varones. Y el país de origen es
Colombia, que tiene precios especiales por fin de temporada. La
empresa colombiana ha propuesto dos alternativas:
- Entrega en fábrica.
- La entregada en condición de libre transportista (Aeropuerto
Internacional “Bogotá”), con el incremento del 7,5% sobre el
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precio de la oferta anterior por el transporte interno, manipuleo y gastos por
trámites aduaneros.
Casos a Resolver:
a) Determinar los precios de exportación y la cláusula INCOTERM de cada oferta
b) Si la transacción fuese libre trasportista ¿Cuál de las partes asume el costo de
transporte principal?
2. Una empresa importadora de Santa Cruz solicita a un mayorista de Florida – Estados
Unidos, la siguiente cotización: 200 televisores a color de 21 pulgadas y 200 equipos de
sonidos en condición de entrega “libre al costado del buque” Puerto de Embarque Miami
con un incremento del 6% del precio EXW. Pero la empresa
importadora de Santa Cruz, quiere en condición de que se
cubra “costo, seguro y flete” en Puerto de Desembarque
Iquique (Chile), que se incrementa un 12% de la condición
anterior. Actualmente están negociando la situación. Los
precios EXW son los siguientes:
- 200 TV a 160 $us cada uno
- 200 Equipos a 190 $us cada uno
Casos a Resolver:
a) Determinar los precios de exportación y las cláusulas
INCOTERM.
b) Si el acuerdo llegará a que la entrega se realice “libre al costado del buque” ¿cuál de
las partes contrata el transporte principal y el seguro?
3. Usted trabaja en el Departamento de Comercio Exterior de una empresa
Comercializadora de Computadoras y accesorios, el gerente le ha pedido que haga una
cotización para ver de donde es factible realizar la compra, de Japón o Estados Unidos.
Para la importación de computadoras se tiene los siguientes datos:
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Producto País de Origen Cantida
d
Precio Unitario
Valor EXW
Computadoras Dell
Estados Unidos 5600 490
Computadores HP
Estados Unidos 6000 385
Computadoras Toshiba
Japón 5600 380
Computadoras Sonny Vaio
Japón 5200 490
Se tiene información que los empresarios estadounidenses entregaran en Puerto Iquique,
Chile con un incremento de 36,7% por los costes de flete y seguro.
Y los empresarios japoneses pueden entregar en Puerto Arica, Chile, proponen un
incremento de 38,7% por los costos de flete y seguro.
Recordarles que debe tomar en cuenta la relación cantidad / precio.
Determinar:
a) El INCOTERM a utilizar y los costos de cada producto importado.
b) Cuál sería la importación factible para la compra de computadoras?
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4. Una empresa comercializadora de Computadoras en Santa
Cruz ha establecido un contacto con un exportador de
Computadoras de Estados Unidos. Los precios de venta
EXW en Estados Unidos son los siguientes:
Cantidad (Computadoras) Precio EXW por
Computadoras
Computadoras portátiles 3,000 $us 400
Computadoras de Oficinas 9,000 $us 300
Se tiene pensado importar cuatro envíos al año, y se ha establecido la utilización de un
contenedor de 40 pies
Los cargos en origen son los siguientes:
- Trasporte a puerto: USD$ 200 por contenedor de 40 pies.
- Entrada a puerto: USD$ 50 por contenedor de 40 pies.
- Maniobras en puerto: USD$ 30 por contenedor de 40 pies.
- Cargado de contenedor: USD$ 60 por contenedor de 40 pies.
- Despacho de exportación: 0.35% sobre valor factura
- Seguro: 1,5% sobre valor factura
- La carga se moverá vía marítima: 2,800 por contenedor de 40 pies.
Los cargos en el puerto de tránsito (Arica, Chile) son los siguientes:
- Muellaje: USD$ 40 por contenedor de 40 pies.
- Maniobras: USD$ 30 por contenedor de 40 pies.
Los costos de transporte hasta Santa Cruz
desde Arica son los siguientes: Concepto
40 pies
Arica – T. Quemado $ 400
T. Quemado – SCZ $ 800
Los costos en destino son los siguientes:
Transporte al almacén del Importador: USD$ 500 por contenedor de 40 pies.
Derechos de importación (incluidos gastos Ag. Desp.): 15% sobre valor en aduana (Valor
CIF. Frontera)
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Determinar los siguientes valores:
EXW ESTADOS UNIDOS:
FAS PUERTO ESTADOS UNIDOS:
FOB PUERTO ESTADOS UNIDOS:
CIF ARICA:
CIF FRONTERA / VALOR EN ADUANA:
DAP SANTA CRUZ:
DDP SANTA CRUZ:
5. Una empresa representante de zapatos de damas en Santa Cruz ha establecido un
contacto con un exportador en Panamá. Los precios de venta EXW en Panamá son los
siguientes:
Cantidad (zapatos) Precio (USD/u) por zapatos
4,000 sandalias Blancas
$us 12.20
5,000 sandalias negras
$us 11.40
6,300 zapatos de tacón
negro
$us 13.20
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6,120 zapatos de tacón
blanco
$us 13.00
Los zapatos y sandalias se comercializan en cajas de cartón. Para ello se ha establecido dos envíos
En contenedores de 20 y 40 pies respectivamente. Las sandalias en un contenedor de 20 pies y
los zapatos en un contenedor de 40 pies.
Los cargos en origen son los siguientes:
Trasporte a puerto: USD$ 200 por contenedor de 20 pies
USD$ 300 por contenedor de 40 pies
Entrada a puerto: USD$ 20 por contenedor de 20 pies
USD$ 40 por contenedor de 40 pies
Maniobras en puerto: USD$ 10 por contenedor de 20 pies
USD$ 20 por contenedor de 40 pies
Cargado de contenedor: USD$ 25 por contenedor de 20 pies
USD$ 50 por contenedor de 40 pies
Despacho de exportación: 0.35% sobre valor factura
Seguro: 2% sobre valor factura
La carga se moverá vía marítima con los siguientes costos:
Concepto 20 pies 40 pies
Flete $ 2,000 $ 2,600
Los cargos en el puerto de tránsito (Arica, Chile) son los siguientes:
Muellaje: USD$ 20 por contenedor de 20 pies
USD$ 40 por contenedor de 40 pies
Maniobras: USD$ 10 por contenedor de 20 pies
USD$ 20 por contenedor de 40 pies
Los costos de transporte hasta Santa Cruz desde Arica son los siguientes:
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Concepto 20 pies 40 pies
Arica – T. Quemado $ 300 $ 400
T. Quemado – SCZ $ 600 $ 800
Los costos en destino son los siguientes:
Transporte al almacén del Importador: USD$ 400 por contenedor de 20 pies
USD$ 500 por contenedor de 40 pies
Derechos de importación (incluido gstos. Ag. Desp.): 20% sobre valor en aduana (Valor CIF
Frontera)
Determinar los siguientes valores:
EXW PANAMA:
FAS PUERTO PANAMA:
FOB PUERTO PANAMA:
CIF ARICA:
CIF FRONTERA / VALOR EN ADUANA:
DAP SANTA CRUZ:
DDP SANTA CRUZ:
Aplicación de lo aprendido:
1.
¿Cómo afectan los INCOTERMS en la adquisición de un producto importado? ¿Es
importante siempre utilizarlos? Justifique su respuesta.
Unidad 3 Financiamiento y formas de Pago en el Comercio Internacional
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Objetivos de aprendizaje:
Conocer y analizar distintos medios de pago para operaciones de compraventa
internacional.
Preguntas:
1. ¿De qué depende la forma de realizar operaciones en el Comercio Internacional?
2. ¿Cuáles son las Formas de hacer operaciones en el Comercio Internacional?
3. Explique el Pago al Contado.
4. Explique el Pago Anticipado.
5. Explique la Mercancía a Consignación.
6. Explique el Pago al recibo de la Mercancía.
7. Explique la Cuenta Abierta.
8. Explique la importancia de los Medios de Pago en el Comercio Internacional.
9. Explique el Cheque bancario internacional.
10. Explique la Orden de Pago o Transferencia de Fondos.
11. Explique la Cobranza o Remesa.
12. Explique la Cobranza Simple.
13. Explique la Cobranza Documentaria.
14. ¿Qué es una Carta de Crédito?
15. Explique los Bancos y Documentos que intervienen en las Cartas de Crédito.
16. Explique los tipos de Créditos Documentarios.
17. Cartas de Créditos Especiales.
18. Explique el caso especial de financiamiento.
19. Explique las Garantías Bancarias en el Comercio Exterior.
20. En un contrato de compraventa internacional en que se añade una cláusula de
pago contra documentos, ¿qué medio de pago internacional estamos utilizando?
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21. Si el vendedor de un contrato de compraventa que se encuentra en París ordena
el cobro de una letra de cambio que viene acompañada de los documentos
relativos a la operación de exportación (documentos representativos de las
mercancías, facturas, pólizas de seguro...) a un importador-comprador sito en
Luxemburgo ¿de qué medio de pago estamos hablando y de qué modalidad?
22. En el supuesto anterior: ¿Qué ventajas y desventajas tiene ese medio de pago
internacional y qué relaciones jurídicas se pueden distinguir en el mismo? ¿Cuál
es la ley aplicable a las mismas? ¿existe alguna normativa uniforme internacional
23. En una transferencia bancaria como medio de pago internacional ¿qué es lo que
le caracteriza?
24. ¿Existe una relación contractual entre el banco intermediario frente al iniciador u
ordenante de la transferencia, que pueda motivar eventuales acciones de
responsabilidad por falta de ejecución o ejecución defectuosa?
Investigación:
1. Investigue los Bancos en Bolivia que prestan servicios de Medios de Pago o
Transferencia de Comercio Exterior.
2. ¿Cuáles son los servicios de Medios de Pago que más ofertan los Bancos en
Bolivia?
Prácticos:
1. Usted acaba de incorporarse al departamento de exportación de TEX
INTERNACIONAL, una empresa fabricante de productos textiles de gama media
situada en el Parque Industrial de Santa Cruz, La empresa tiene una experiencia
de 10 años en el sector textil y desde el año 2015 exporta el 80% de su producción.
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Cuenta con dos centros de producción,
uno en Santa Cruz con productos de gama
media-alta dedicado al mercado nacional;
y el segundo en el sur de Perú de
productos de gama media-baja para la
exportación.
La empresa iniciará próximamente la
exportación de sus productos al mercado
mexicano y Usted será responsable de establecer el marco legal y las condiciones
de financiación de estas exportaciones.
Cuestiones a resolver:
1) Indique los factores que se debe valorar para elegir los medios de pago a
utilizar.
2) Si los productos provienen de la factoría de Perú ¿Qué INCOTERMS
podría utilizarse?
3) ¿Qué aspectos deberá analizar para elegir la modalidad de crédito más
adecuada?
2. Un importador boliviano firma un contrato de compraventa de alfombras con una
empresa exportadora pakistaní. Pero la empresa importadora boliviana no se fía
de su contraparte ni de las condiciones políticas del país donde tiene su sede la
empresa exportadora. La empresa
importadora boliviana no desea pagar
hasta que las alfombras hayan sido
efectivamente entregadas. La empresa
boliviana importadora negocia un crédito
documentario con un banco boliviano que
no tiene sucursal en Islamabad. El banco
boliviano 22 abre un crédito documentario
a favor del exportador pakistaní y le
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comunica que le pagará el total de la compra cuando dicho exportador presente
ante un banco de Islamabad los documentos que acreditan que la mercancía
objeto de la compraventa ha sido embarcada por avión con destino final en Santa
Cruz, Bolivia y que permitan al comprador disponer de las mercancías.
Cuestiones a resolver:
1) ¿Qué medio de pago internacional se ha utilizado en esta compraventa
internacional?
2) ¿Cuáles son los requisitos que se exigen en este medio de pago?
3) ¿Cuántas relaciones jurídicas se distinguen en este medio de pago?
4) ¿Está obligado el banco de Islamabad al pago al vendedor-exportador?
5) ¿Qué relación jurídica se establece entre el banco del país del importador
y el banco del país del exportador y cuál es la ley aplicable?
6) ¿Qué relación jurídica se establece entre el banco del país del importador
y el exportador- beneficiario y qué ley se le aplica?
7) ¿Es posible aplicar alguna normativa internacional uniforme a éste medio
de pago?
7 Aplicabilidad de la Guía
La presente Guía MAAP se desarrolló en función del (los) documento(s):
Detalle Programa(s) Analítico(s)
CGO-301 Instrumentos Operativos del Comercio Internacional 22P2E1