Portafolios Diagnóstico

Guadalupe del Carmen Rodríguez Moreno

ÍNDICE

● Objetivo de Presentación● Datos Generales ● Experiencia● Objetivo para el curso● Marco Contextual

Objetivo de la Presentación

Mostrar una presentación de los conocimientos previos relacionados al curso “Innovación Educativa con Recursos Abierto”

Datos Generales

Mi nombre es Guadalupe del Carmen Rodríguez y tengo el orgullo de vivir en D.F. México, tengo 42 años.

Foto tomada del sitio http://camipacheco.wordpress.com/2011/05/30/mexico-d-f/ el 8 de Septiembre 2013.

Datos GeneralesTengo la licenciatura en Matemáticas Aplicadas y Computación, así como la maestría en Educación con Nuevas Tecnologías y la maestría en Ingeniería en Sistemas.

Experiencia

Actualmente imparto clases en la licenciatura de Matemáticas Aplicadas y Computación en las materias de Optimización Lineal y Entera en la FES Acatlán. Además soy facilitadora la UNAD México (Universidad en Línea) en las materias de Probabilidad 1 y 2

Pantalla tomada del portal http://www.unadmexico.mx/ el 8 de septiembre del 2013

Imagen tomada del http://www.cuaed.unam.mx/boletin/boletinesanteriores/boletinsuayed20/acatlan.php el 8 de septiembre del 2013

ExperienciaHe tomado diversos cursos en línea en Coursera, Congreso Virtual, Canvas y en la UNAD México.Tome el diplomado en Aplicaciones de las TIC para la Enseñanza, así como diversos cursos presenciales en Moodle, redes sociales, manejo de información, herramientas tecnológicas en internet, etc.He desarrollado diversos cursos en Moodle.

ExperienciaCon mis alumnos hemos trabajado en:

● Youtube● Google Sites● Google Drive● VoiceThread● Prezzi● CMapTools● MindMeister● Wordle● Pixton

Objetivo para el Curso

Conocer nuevas herramientas abiertas y a distancia para aplicarlas con mis alumnos tanto presenciales como en línea que permitan mejorar la experiencia enseñanza aprendizaje en un futuro.

Marco Contextual

En las materias que soy facilitadora en la UNAD Mexico, he notado que la deserción es muy grande, de 80 alumnos inscritos 20 ya no ingresan a la plataforma. Entre las razones que yo he notado:

● Falta de tiempo● Sin acceso a Internet● Mal manejo de los temas

Marco Contextual

Usualmente el alumnos revisa material escrito en una plataforma en Moodle, y elaboran las diversas actividades, al final del cuatrimestre el alumno realiza un examen final.

ActividadesLecturas

Examen

Marco Contextual

Los problemas que hemos enfrentado:● Falta de lógica en la estructura de los

temas desarrollados● Actividades difíciles de elaborar ya que no

forman parte de los temas.● Actividades poco relacionadas con las TIC.● Lecturas excesivas de temas que pueden ser

explicados usando otros medios.

Marco Contextual

Como facilitadora es mi labor:● Apoyar con enlaces externos al curso● Conocer su situación y dar alternativas● Acompañar a los estudiantes en el proceso

de aprendizaje● Retroalimentar las diversas actividades● Proponer actividades alternas a la

plataforma que refuercen los aprendizajes

Marco Contextual

Para el curso, mi propuesta es elaborar un sitio en Google Sites con diversos recursos abiertos que apoyen en el aprendizaje de los temas de acuerdo a las áreas de oportunidad de la materia de Probabilidad 2 de la Licenciatura en la UNAD México.