Post on 15-Apr-2017
USO ADECUADO DE LAS TIC EN LOS DIFERENTES AMBIENTES DE
APRENDIZAJE MEDIANTE LA IMPLEMENTACIÓN DE APLICACIONES
COLABORATIVAS
Presentado a: Fabio Ernesto García
Por : Ingrid Johana Correa M
UNIVERSIDAD DE SANTANDER UDES
MAESTRÍA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
MEDELLIN ANTIOQUIA
2016
USO ADECUADO DE LAS TIC EN LOS DIFERENTES AMBIENTES DE APRENDIZAJE
MEDIANTE LA IMPLEMENTACIÓN DE APLICACIONES COLABORATIVAS
Ingrid Johana Correa
I E JUAN N CADAVID ITAGÜÍ
Áreas a trabajar
★Matemáticas, Educación
física,Artística,Química
★Inglés
★Español
★Tecnología
★Religión
★Etica y valores
★Sociales
★Ciencias naturales
presentación de docentes
ANA ISABEL TAMAYO
ROSA ELIANA VASQUEZ
MONICA ALEJANDRA ATEHORTUA
GILDER AUGUSTO SANABRIA LOPEZ
YULIANA BUENAÑO VELASQUEZ
MARIA EUCARIS ARENA ARBOLEDA
RUBEN DARIO CAÑAS
MARTA ISABEL BARON
MANUEL ALEJANDRO GALLEGO
presentación de docentes
MARTA CORREA
JOSE DARIO PATIÑO
ANTONIO RODRIGUEZ
LUIS FERNANDO MEDINA
GEOVANNY MEDINA
NELSA IRENE HERRERA
ANGELICA ALVAREZ
SANDRA MILENA VANEGAS
DEISY ZULUAGA
presentación de docentes
PAOLA ANDREA HENAO LOPERA
JORGE GRISALES
LUZ MARINA JARAMILLO
MIRIAM MONSALVE
LILIANA CARVAJAL LOAIZA
OSCAR OSPINA
LINA MARIA PEREZ
PROBLEMA
2.1 ¿Cómo influye el uso inadecuado de las TIC en
los diferentes ambientes de aprendizajes de la I E
Juan N Cadavid del municipio de Itagüí?
Objetivos de aprendizajes
2.1.1 General: Implementar herramientas y aplicaciones colaborativas en las prácticas
pedagógicas de la Institución Educativa Juan N Cadavid, para cualificar el proceso de enseñanza
aprendizaje.
2.1.2 Específicos: Elaborar un diagnóstico que permita evidenciar el uso que hacen los estudiantes
de la Institución Educativa Juan N Cadavid de las Tecnologías de la Información y la Comunicación
(TIC).
Realizar un rastreo bibliográficos acerca de las teorías que sustentan las diversas posturas
conceptuales de las Tecnologías de Información y la Comunicación.
Establecer actividades donde se implementen aplicaciones colaborativas como cacoo, prezi, poowton, educaply
, saberes, saterra ,geogebra para fortalecer los procesos de enseñanza aprendizaje en la Institución Educativa
Juan N Cadavid
Recursos Digitales y fuentes de
apoyo
★ Google drive ,En TIC confío, Pequetic,
★ Cacoo
★ Educaplay
★ Prezi
★ Dropbox
★ Brainpop para maestros
★ Brainpop
★ powtoon,Edmodo
Fuentes de apoyos bibliográficos
http://users.servicios.retecal.es/sblanco2/html/espacios_virtuales_de_colabora.HTM
http://portal.educ.ar/debates/educacionytic/nuevos-alfabetismos/trabajo-en-grupo-y-trabajo-colaborativo.php
http://portal.educ.ar/debates/educacionytic/nuevos-alfabetismos/trabajo-en-grupo-y-trabajo-colaborativo.php
http://tecnologiascs.wikispaces.com/Trabajo+colaborativo
http://users.servicios.retecal.es/sblanco2/html/espacios_virtuales_de_colabora.HTM
Actividades diseñadas
http://www.powtoon.com/presentoons/dxYYIXg
EM7V/edit/#/
Producto y evaluación
Se logró fortalecer las competencias técnicas y
tecnológicas, investigativas, pedagógicas.evaluativas,
fortalecimiento del trabajo colaborativo
Anexos
Aquí se aprende Foto Nº 1
Ellos trabajan Foto Nº 2
Docentes Foto Nº 3
Docentes Foto Nº 4
Docentes Foto Nº 5
Docentes Foto Nº 6
Bibliografía
Google drive
www.EnTICconfío.gov.co
www.pequetic.co
www.cacoo.co
www.educaplay.co
Bibliografia
www.brainpopparamaestros.com
www.facebook.com
www.brainpop.com
www.powtoon.com
www.edmodo.co