Cuenta 2015 Prof. Dr. Diego Palomo Vélez.

Decano Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales Universidad de Talca

Bienvenidos, Claustro académico Iloca, Enero 2016

Programa ◦Actividad taller

OBJETIVO DE ESTE CLAUSTRO Y DEL EJERCICIO DE DAR CUENTA

◦ + Reivindicar el sentido de la rendición de cuentas mutua y personal por el logro de las metas del equipo, no sólo las metas propias del individuo.

◦ + Recordar y reforzar la importancia de no enfocar los asuntos y los eventuales problemas con una mentalidad de comunidad y de bien común.

UNIVERSIDAD Y EXCELENCIA VERDADERA: ANDRÉS DE LA OLIVA SANTOS HTTP://WWW.UCM.ES/DPTO-DERECHOPROCESAL/TEXTO-PROF-DR-ANDRES-DE-LA-OLIVA-SANTOS

CONSIDERACIONES PRELIMINARES ¿NUESTRO OBJETIVO COMO COMUNIDAD ACADÉMICA?:

La (verdadera) excelencia en el trabajo universitario ¿?

Debemos aprender a ser igualmente buenos en lo que es corto y fácil y en lo que es largo y duro (Churchill, 1941)

IDEAS FUNDAMENTALES: Lo que hay que procurar es el trabajo bien hecho.

Nuestro motor debe ser el compromiso por el trabajo por su valor intrínseco y cómo servicio de la máxima calidad de que seamos capaces.

Debemos reafirmar y reactivar la pasión y devoción con la visión y los valores de la Facultad y Universidad

FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS Y SOCIALES AMPLIÓ PARTICIPACIÓN EN CONSEJO:

JULIO 2015 | Tras varios meses de reflexión y diálogo, el Consejo de la Facultad de Ciencias Jurídicas aprobó la incorporación, en calidad de invitados, de representantes de los estudiantes y funcionarios a las sesiones de este órgano colegiado asesor del Decano. Al dar a conocer la decisión, Diego Palomo dijo que se enmarca en los desafíos y exigencias impuestos por la reforma educacional, así como en el llamado realizado por las autoridades institucionales, en cuanto a promover la participación de todos los estamentos que integran la comunidad universitaria en las instancias que sean pertinentes. “Ya en 2014 dimos un paso en ese sentido al sumar a los estudiantes a sesiones especificas, pero este nuevo acuerdo representa un verdadero hito en la historia de la Facultad y quizás de la Universidad, fortaleciendo la noción de comunidad”, planteó el decano Palomo. “A inicios de este año comenzamos a evaluar alternativas menos excepcionales y más normalizadas de participación de estudiantes y funcionarios, compatibles con la regulación vigente, hasta que llegamos a esta fórmula que, desde el firme compromiso de los integrantes del Consejo, nos permite marcar la pauta de una participación ampliada a través de este sistema en tanto no se concrete la reforma al Estatuto de la Universidad”, profundizó.

Investigación

Un profesor universitario no puede dejar nunca de investigar si verdaderamente quiere ofrecer un buen producto docente, porque la docencia universitaria no es el resultado de resúmenes de manuales u otras obras doctrinales, sino el fruto de lo que el docente-investigador, siempre estudiante, va descubriendo, aprendiendo en la práctica y en el estudio, y transmitiendo… Docencia e investigación: un difícil equilibrio tras el impacto de la reforma de Bolonia. Jordi Nieva Fenoll Reduca (Derecho). Serie Derecho Procesal. 5 (1): 174-183, 2014.

Debemos entender la importancia de la investigación universitaria. No podemos bajar la intensidad ni la convicción.

Que no entiendan la importancia de la investigación algunas universidades es comprensible, pero no aceptable. Entre nosotros, sería la desnaturalización.

“Investigar no consiste en publicar, sin más, para cubrir el expediente, sino en construir obras de pensamiento, acertado o desacertado, pero de pensamiento propio, fruto del estudio y de la propia creatividad…” (Jordi Nieva)

Tomarse en serio la investigación es clave desde distintos puntos de vista

Docencia de calidad

Contribución al desarrollo de nuestras disciplinas

Promoción y calificación

Claustros doctorales y de magíster

Facultad compleja

“… sin esa actividad científica, la docencia se convierte en un producto meramente reiterativo año tras años”. Docencia e investigación: un difícil equilibrio tras el impacto de la reforma de Bolonia. Jordi Nieva Fenoll Reduca (Derecho). Serie Derecho Procesal. 5 (1): 174-183, 2014.

Tener presente Cambios en el escenario universitario y su lógica de financiamiento: impactos preliminares en la investigación universitaria

Política presupuestaria 2016: fortalecimiento de la docencia directa en pregrado ◦ Planta regular: … se deberá considerar un mínimo de 6 horas de ddp en todos los académicos con jornadas iguales o superiores a 33 horas.

◦ Conferenciantes: Contratos de 11 horas, 4 horas ddp; 22 horas, 8; 33 horas, 12; y 44 horas, 16.

Los resultados en materia de adjudicación de proyectos de investigación ◦ 2 proyectos Fondecyt CONICYT iniciación (O. Artaza y I. Ravetllat)

◦ 2 proyectos Fondecyt CONICYT regulares (enero)

Gestión para que académica se integró Grupo de Evaluación de Ciencias Jurídicas del Consejo superior de la Comisión Nacional de Investigación Científica y Tecnológica (Conicyt): M. Fernanda Vásquez.

Mantuvimos la labor de apoyo y coordinación en la investigación (prof. J. Delgado).

Ejecución de proyectos Fondecyt CONICYT adjudicados (J. Delgado, R. Concha, I. Obando, J. del Picó…)

Ejecución y actividades de Proyecto Anillo (MASC)

Estancias de investigación en Universidades de prestigio ampliando las redes.

Publicación de artículos, libros y capítulos de libros y realización de ponencias nacionales y en el extranjero

Revista científica de la UTALCA lidera ranking latinoamericano en Derecho AGOSTO 2015 | Un rápido ascenso en el Ranking Scopus logró la Revista Científica “Política Criminal” del Centro de Estudios de Derecho Penal (CEDEP) de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales de la Universidad de Talca, ubicándose primera a nivel latinoamericano en el área de Derecho.

Destacada y protagónica intervención en Jornadas nacionales disciplinarias

◦ J. derecho familiar ◦ J. derecho procesal ◦ J. derecho civil ◦ J. derecho penal ◦ J. derecho público

Entre las variadas actividades en que participaron nuestros académicos, destacaron las XIII Jornadas Nacionales de Derecho Civil, evento, que contó con las intervenciones de los profesores J. del Picó, R. Concha, I. Ravetllat y R. Pinochet.

También relevante fue la participación de los profesores C. Riveros, M. Acuña y J. del Picó, en las Primeras Jornadas Nacionales de Derecho Familiar organizadas por la Universidad de Chile. Al término del evento se anunció que la Universidad de Talca será sede de las segundas Jornadas, cuya realización está programada para 2016.

Destacó también la participación de los profesores J. Delgado y D. Palomo en las IV Jornadas Nacionales de Derecho Procesal, realizadas en la Universidad de Concepción. En este caso también se anunció por el Consorcio organizador, del que formamos parte, que las V Jornadas se realizarán en nuestro Campus de Talca.

Finalmente, otro evento de esta naturaleza que reunió a investigadores de todo el país estuvo constituido por las XII Jornadas Chilenas de Derecho Penal y Ciencias Penales, organizadas por el Cedep, en Campus Talca.

Docencia de pregrado

Desafío: terminar de implementar CJF en la sede metropolitana, “que debe aspirar a tener el mismo estándar de calidad que nuestra Clínica en Talca”

PRIMER CICLO DE FORMACIÓN: PREGRADO Cumplimiento general de las exigencias en materia docente

Aseguramiento de una calidad docente equivalente Derecho Talca y Derecho Santiago

Avance normal en el régimen de nuestras carreras de Derecho y A. Pública en Campus Santiago

Proceso de instalación de la Clínica Jurídica para Derecho Santiago: contrataciones y remodelación. Marcela Palacios, Directora CJ Derecho Santiago, desde marzo 2016

Nueva dirección docente en Clínica Jurídica Derecho Talca (prof. C. Contreras)

“Probablemente serán años con algunas turbulencias, lo que nos impone actuar con buen criterio, dosis de flexibilidad, apertura al diálogo y los nuevos escenarios, y sobre todo con madurez y responsabilidad institucional” (enero, 2014)

Avance en la ejecución del plan de mejoramiento en lo correspondiente a este año

Reforzamiento Modelo educativo: Talleres docentes (Prof. R. Palomo y Directoras de Escuela)

Talleres con/para ayudantes Generación y aplicación de Plan piloto de interrogaciones preparatorias para el examen de licenciatura

Movilización estudiantil (Mayo-Junio, Campus Santiago)

Ranking Desarrollo y puesta en práctica del nuevo Plan de estudios en Derecho y Administración Pública (plan 15)

Entrega de inédito reconocimiento a ex alumno destacado en el ejercicio de la profesión (política vinculación egresados)

Reconocimiento de excelencia académica de alumnos del Campus Santiago (cuadro de honor)

Reportaje El Mercurio 24/12/2015 Siguiendo los pasos de los futuros jueces. Academia Judicial

Matrículas

Hasta ayer, el número de matriculados para Derecho en Santiago es de 50 alumnos vía PSU;

Mientras que Derecho en Talca suma 114 matriculados vía PSU y 5 por Beca de Excelencia Académica y 4 Vincularse.

En A. Pública, 7 matriculados ◦ Evolución de los puntajes (*informe Dir. de Planificación y análisis institucional)

Magíster y Diplomados

MAGÍSTER EN DERECHO DE LA UTALCA OBTUVO ACREDITACIÓN DE CINCO AÑOS. OCTUBRE 2015 | La Agencia Qualitas otorgó una acreditación de cinco años, desde el 15 de octubre de 2015 a igual fecha del año 2020, al Magíster en Derecho que dicta desde hace tres años la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales de la Universidad de Talca.

SEGUNDO CICLO

Se ha mantenido la oferta existente en Talca y ampliado en Santiago. Así:

Magíster en Derecho desarrolló obtuvo acreditación de 5 años (Qualitas, hasta octubre de 2020)(Prof. J. del Picó)

◦ Desarrollada con éxito AFG de segunda cohorte

◦ Graduación de la 1ª cohorte

◦ Proceso de postulación y selección tercera versión

◦ Proceso de ajustes/plan de mejoramiento/aprobación de modificación

Magíster en Derecho Constitucional aprueba en todas las instancias su reformulación con mención en Derecho procesal constitucional (Prof. G. Aguilar) (abiertas las postulaciones) (inicio abril 2016)

◦ Diplomados (aprobación en Consejo de Facultad de una serie de propuestas de Diplomados, pendientes de tramitación)

◦ Diplomado Cedep, pendiente de culminar tramitación

http://www.doctoradoderecho.utalca.cl/

TERCER CICLO (DOCTORADO) Dos cohortes en desarrollo Tercera cohorte en proceso de

selección (enero 2016) Implementación de una nueva

página web Proceso de proyectos y

artículo por los alumnos de la primera cohorte/ tribunales de calificación

Informe de autoevaluación (comité designado al efecto)

Remisión de antecedentes e informes a CNA

Necesidad de trabajo/compromiso conjunto en este proceso

Designación y visita de par evaluador (marzo 2016)

Cuerpo académico: factor humano

Bienvenidos

Prof. M. Baquero (se sumó a la Facultad el 1ero de agosto de 2015, como conferenciante en Derecho comercial), con jornada de 33 horas

Prof. C. Contreras (se reintegra el 1ero de septiembre de 2015, como conferenciante de Derecho procesal, tras su doctorado en U. de Barcelona), con jornada de 44 horas

Agradecimiento

Nos dejaron:

Prof. M.A. Reyes

Prof. L. Galdamez

Prof. V. Rocafort

Prof. R. Camargo

Concursos planta regular verificados Nuevos profesores conferenciantes Dario Parra, nuevo profesor Planta Regular (concurso Derecho civil patrimonial Talca)

Profs. M. de los Ángeles Fernández y Paulo Hidalgo (conferenciantes en Escuela de Ciencia Política y Adm. Pública, desde marzo 2016) con jornada de 22 horas cada uno ◦ En reemplazo de Prof. V. Rocafort

Elaine Thomas, nueva profesora conferenciante, jornada 33 horas en Escuela de Ciencia Política y Adm. Pública, desde marzo 2016 ◦ En reemplazo de R. Camargo

Alberto Olivares, nuevo profesor Planta regular (concurso Der. Constitucional Talca) ◦ En reemplazo de Profa. L. Galdamez

Marcela Palacios, conferenciante con jornada de 22 horas, Directora CJ Derecho Santiago, desde marzo 2016

EXTENSIÓN/VINCULACIÓN CON EL MEDIO Actualización permanente de la

renovada página web, más moderna, http://derecho.utalca.cl/ ◦ Nueva página web Doctorado

Newsletter bimestral (5 nuevos vols.) ◦ Apoyo de/a coordinación de extensión

◦ http://derecho.utalca.cl/html/extension/newsletter.html

Preparación y lanzamiento de 2do boletín informativo anual (en papel) que difunde noticias y actividades realizadas por la FCJS

Comunicaciones

Comunicaciones

Participación de académicos de la Facultad en comisiones gubernamentales

Grupo de Evaluación de Ciencias Jurídicas del Consejo Superior de la Comisión Nacional de Investigación Científica y Tecnológica (Conicyt): M. VÁSQUEZ.

Consejo de Expertos para el monitoreo y seguimiento

del Plan Nacional de Seguridad Pública del Ministerio del Interior: F. MALDONADO.

Mesa de trabajo del Ministerio de Justicia sobre los

Tribunales de Ejecución en el marco de la Reforma Procesal Civil: G. BERNALES.

GESTIÓN INTERNA Mejoramiento continuo espacios

comunes: sala de profesores honorarios Talca fue completamente habilitada y puesta a disposición

Renovación de todos los equipos computacionales en Clínica Jurídica Derecho Talca

Habilitación de sistema de cámaras de vigilancia en la BIJ y sector norte del edificio

Mejoramiento de oficinas y renovación de todas las puertas de las oficinas de profesores Talca, sector norte del edificio

Mejoramiento del sector correspondiente al acceso de la Facultad

Proyecto de instalación de señalética braille en Edificio Facultad

Visitas

http://derecho.utalca.cl/html/facultad/autoridades.html

AGRADECIMIENTOS Al equipo “chico”

A los Directores de Departamento

A los funcionarios no académicos, especialmente mi asistente en el decanato, Dña. Sandra Chamorro y la coordinadora de extensión, Dña. M. Loreto Pizarro

Reconocimiento a la Directora de Escuela de Derecho Santiago ◦Nuevo Director

Pendiente: ¿Cómo debemos afrontar los cambios que se imponen por la reforma?

¿Qué Facultad soñamos? ¿A qué Facultad podemos aspirar?

¿Hacia que Facultad queremos avanzar en este nuevo escenario?

¿Desarrollo de las carreras en Campus Santiago? ¿Nudos críticos, dificultades, oportunidades?

¿Qué papel le corresponde a cada uno en el impulso del desarrollo del proyecto colectivo? ¿Motivación y productividad?

¿Trabajo en equipo, compromiso? ¿Hasta que punto se entiende por una mayoría que la salud del Proyecto colectivo es vital para el desarrollo de los Proyectos individuales?

Nadie puede sentirse excluido en la tarea y el desafío de aportar al proyecto colectivo

No podemos/debemos perder de vista lo fundamental:

◦La Facultad la construimos entre tod@s…

◦Estudiantes

◦Funcionarios no académicos y

◦Nosotros: tod@s

Tod@s

Bienvenidos