Post on 24-Sep-2018
Hay dos clases distintas de personas en la
nación, aquellos que pagan impuestos y
aquellos que reciben y viven de los impuestos.
Thomas Paine
BIENVENIDABienvenidos a su materia, a través del curso, se pretende que el
estudiante sea capaz de manejar el fundamento legal de las
contribuciones y la prelación legislativa, a partir del estudio de los
términos más usuales para efectos fiscales y su correcta aplicación en
materia de contabilidad, devoluciones, compensaciones, promociones y
visitas domiciliarias. Reforzando la importancia y consecuencias que
tienen las acciones en su desarrollo profesional, contando con
habilidades para:
1. Trabajar eficientemente en equipo.
2. Analizar y resolver problemas del mundo actual.
3. Reflexionar, analizar y evaluar dilemas éticos relacionados con su
persona, su práctica profesional y su entorno.
El curso ha sido diseñando con actividades y
seleccionado lecturas para que al
realizarlas, ustedes puedan obtener el
conocimiento y las herramientas para poner
en práctica la materia.
Adicionalmente, habrá videos y material que
complementa su aprendizaje de los
procesos y técnicas que existen actualmente
en la materia.
¡Espero que obtengan mucho aprendizaje
en este curso!
Intenciones educativas
El curso proporcionará a los participantes,
conocimientos, capacidades y habilidades
necesarias para manejar el fundamento legal de
las contribuciones y la prelación legislativa, a
partir del estudio de los términos más usuales
para efectos fiscales y su correcta aplicación en
materia de contabilidad, devoluciones,
compensaciones, promociones y visitas
domiciliarias.
Desarrollo de competencias
Competencia
Aptitud
Motivación
Conocimiento
Habilidad
Destreza
Efectividad
Habilidades gerencialesEmprendimiento
Comunicación
Planeación
Liderazgo
Negociación
Trabajo en equipo
Análisis cuantitativo
Innovación
Tecnología
Idioma
Bases de negocios
• Lecturas
• Investigaciones documentales o de campo
• Discusiones, foros, exposiciones o seminarios
• Visitas a empresas, museos o institucionales
• Análisis de videos o películas.
• Ensayos.
• Presentaciones ejecutivas.
• Construcción de argumentaciones.
• Ejercicios o resolución de problemas.
• Estudio de caso.
• Aprendizaje basado en problemas.
• Diagnósticos.
• Propuestas de mejora.
• Planes de negocio.
• Estrategias de intervención.
• Publicaciones en periódicos o revistas especializadas.
• Proyectos.
• Prácticas profesionales (inmersión laboral)
• Dilemas éticos
• Trabajo en equipo / colaborativo
• Prácticas profesionales (inmersión laboral).
• Analogías.
• Preguntas de reflexión y pensamiento crítico sobre el impacto individual, social y ambiental de decisiones de negocio.
• Estudio de casos.
Actividades de aprendizaje
Objetivos específicos
Reconocerá la importancia de
contribuir al Estado, a partir de sus antecedentes y del estudio de su
fundamento
constitucional.
Identificará el funcionamiento de
la política fiscal del Gobierno a
partir de sus aspectos más
relevantes
Reconocerá en qué consiste el poder tributario
así como sus distintos tipos.
Identificará los tipos de contribuciones y sus diferentes conceptos, así como el momento en que se causan.
Revisará las características, la vigencia, fuerza
legal y estructura de la Ley de
Ingresos de la Federación.
Objetivos específicos
Reconocerá el orden de aplicación de las
distintas disposiciones fiscales.
Reconocerá el momento de causación de las contribuciones, su forma de pago y el principio de autodeterminación.
Precisará las definiciones que para efectos fiscales tienen ciertos términos importantes y de uso común.
Reconocerá las obligaciones de los contribuyentes en materia de registro de operaciones y expedición de comprobantes.
Reconocerá la formalidad de las
visitas domiciliarias, así como los
derechos de los contribuyentes.
Temario
1
• Fundamento de las contribuciones.
2
• Actividad financiera del gobierno.
3• Potestad tributaria.
Temario
4• Contribuciones.
5• Promociones
6 • Visitas domiciliarias
Temario
7
• Nacimiento de la obligatoriedad de las contribuciones.
8• Conceptos fiscales.
9 • Contabilidad.
Temario
10
• Devoluciones y compensaciones de contribuciones.
11• Ley de ingresos
12 • Jerarquización legislativa.
Inicio de clases 15 de agosto
Fin de clases 24 de octubre
# de Lista, Nombre
Mapa conceptual, o Cuadro
sinóptico, o Lluvia de ideas
comentario (Consta de mínimo
de10 líneas, letra arial. Tamaño 10 -
12) Justificado. Máximo la mitad de
la hoja.
NOTA: SE PUEDEN UTILIZAR HOJAS DE RECICLAJE, CADA TAREA SE ESPECIFICA EL TIPO
DE REPORTE A ENTREGAR.
La formas de presentación de los reportes son tres:
1. Reporte con comentario, siempre se entrega impreso
2. Portafolio noticas
No. FECHA BREVE RESUMEN DE LA NOTICIA IMPACTO FINANCIERO
1
2
DEBERA SER DOS NOTICIAS POR SEMANA POR TRES SEMANAS
INICIANDO EN MARZO
DEBERAN ANEXAR AL CUADRO RESUMEN LA NOTICIA YA SEA EN
COPIA, PERIODICO PEGADO EN HOJA, O DE INTERNET.
Forma evaluación
PORTAFOLIOS, TAREAS, ACTIVIDADES EN CLASE. 65%TRABAJO DE INVESTIGACIÓN 30%AUTOEVUACIÓN 5%
100%
Fuente de información Dirección Web Descripción
Colecciones de la UNAM http://www.dgbiblio.unam.mx
-Buscador simultaneo para catálogos y base
de datos propiedad de la UNAM.
-Algunos recursos están disponibles solo para
la comunidad universitaria.
Revistas Científicas y Arbitradas de
la UNAMhttp://www.journals.unam.mx Catalogo de revistas producidas en la UNAM.
Redalyc http://redalyc.uaemex.mxRed de Revistas Científicas de América
Latina y El Caribe, España y Portugal.
Scielo http://www.scielo.orgScientific Electronic Library Online
(Biblioteca Científica Electrónica en Línea).
Dialnet http://dialnet.unirioja.es
-Servicio de alertas sobre publicaciones de
contenidos científicos.
-Los contenidos de libre acceso se señalan con
la leyenda “Texto completo”
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Fuentes de información recomendada.
Si podemos formularnos la
pregunta: ¿soy o no
responsable de mis actos?,
significa que si lo somos
Fiodor Dostoievski.
El verdadero buscador crece y
aprende, y descubre que
siempre es el principal
responsable de lo que sucede
Jorge Bucay