Guión para evaluar estrategia didáctica de campo formativo lenguaje y comunicación

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Escuela Normal Experimental de El Fuerte

“Prof. Miguel Castillo Cruz”

Extensión Mazatlán

Ciclo escolar 2015 – 2016

Asignatura:

Estrategias de trabajo docente.

Titular de la asignatura:

Karem Denisse Alvarez Tornero.

Integrantes del equipo:

Banda González Alfredo # 4

Iribe Osorio Barby Daney #10

Monroy Ponce María Guadalupe #17

Ruiz Tirado María Fernanda #22

vega Sánchez Erika Jazmín #30

Vega Sánchez Maritza #31

4° semestre grupo “C”

Mazatlán, sinaloa Junio del 2016

Guion para evaluar estrategia didáctica del campo formativo: lenguaje y comunicación.

MARCA CON UNA SI LA ESTRATEGIA CUMPLE O NO CON LO INDIDICADORES.

Indicadores Si No

¿El propósito de la estrategia didáctica es acorde con el propósito de la asignatura?¿La estrategia didáctica toma en cuenta el contexto?¿Incorpora los intereses y experiencias de los estudiantes?¿La actividades de la estrategia contribuyen al desarrollo de competencias?¿Se brinda a los estudiantes diferentes oportunidades para hablar?¿Considera recursos acordes al desarrollo de la estrategia?¿Genera interés, expectativa y el deseo de aprender en los alumnos?¿La estrategia didáctica incluye, Inicio, desarrollo y cierre?¿Durante el desarrollo se fortalecen habilidades practicas?¿Se incluyen actividades que favorecen tanto la oralidad como la escritura?¿Que el alumno contrasta los contenidos con los

conocimientos que posee para para modificarlos, enriquecerlos o sustituirlos?¿La evaluación valora la dimensión conceptual, procedimental y actitudinal?¿Emplea diversos instrumentos y procesos de evaluación?¿Los recursos empleados apoyan el logro del propósito?¿Los recursos empleados apoyan el logro del propósito?