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7/21/2019 Grupo Discusin Clase
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el grupo de discusin, Focus groupo entrevista grupal
GRUPO DE DISCUSION
(@Davis, G. basado en Canales , Peinado: 1995)
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INVESIG!R , o VESIGO, EN
"!IN signi#ca , SEGUIR "!S$UE""!S %UE DE&! UN!PRES! EN E" C!'INO ("O
INVESIG!)"E ES "O %UEPUEDE SER R!SRE!DO *E+P"IC!DO
(@Davis, G. basado en Canales , Peinado: 1995)
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%u- es el grupo dediscusin.
Artifcio metodolgico, que se inicia ytermina con una situacin discursiva
Conversacingrupal, sostenida ,como un trabajo colectivo para unagente exterior (una tarea), y bajola ideologa de la discusincomomodo de produccin de la verdad(292)
(@Davis, G. basado en Canales , Peinado: 1995)
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%u- es el grupo dediscusin.
ada interlocutor es consideradocomo parte de un proceso de un
todo, no de manera individual !alconversar cambia"como cambia elsistea en que conversa(#" $b%&e',9 en anales , *einado, p" 29+,99)"
(@Davis, G. basado en Canales , Peinado: 1995)
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El /a0la dirigida el /a0la dela conversacin
-abla propia del grupo quedesarrolla un discurso en base a
criterios de pertinencia propios(normali'acin)"-abla dirigida por el .abla
investigadora, por el lugar que ocupaen el grupo y por la accin queejerce sobre el
(@Davis, G. basado en Canales , Peinado: 1995)
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Funda1entos del grupo dediscusin
!/n toda .ablase articula el
orden social yla subjetividad0 !/l grupo de
discusin est%n unasituacin discursivaen cuyo proceso estadiseminado lo
social0"
!/l discurso social seencuentradiseminado en lossocial, no solo en el
individuo0 , lugarescomunes deconvergencia de la
subjetividad"(@Davis, G. basado en Canales , Peinado: 1995)
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Funda1entos del grupo de discusin
1a reordenacin del sentido social requiere
de la interaccin discursiva /l grupo de discusin recoge en $34536
*471$6 uando .ablamos no somos due&os de la
estructura de lo que decimos por eso elorden social no es consciente"
5eproducir y re8ordenar el sentido precisa
del trabajo del grupo /n el grupo de discusin las .ablasindividuales tratar de acoplarse entre si alsentido social (consenso)"
(@Davis, G. basado en Canales , Peinado: 1995)
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Nociones cercanas
/ntrevista grupal, varias entrevistasindividuales simultaneas (.abla
individual y escuc.a grupal)" !puntode vista personal0
(@Davis, G. basado en Canales , Peinado: 1995)
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El rol del investigador
!4n sujeto que no se borra no seesconde tras la tcnica sino que la
encarna0 discusin/l investigador mantiene unarelacin jer%rquica con el grupo, lodirige
(@Davis, G. basado en Canales , Peinado: 1995)
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Dise2o de investigacincon GD
:umero total de gruporiterios de seleccin de los
participantes ;enerales < tipos sociales,determinantes sociales, variablessocio demogr%fcas) o variantesdiscursivas"
/specfcos< Atributos del problemade estudio (criterios especfcos)
ispersin geogr%fca de los grupos(@Davis, G. basado en Canales , Peinado: 1995)
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Precauciones en suco1posicin
=ipos que correspondan a la realidadsocial en estudio
=ipo compatibles entre siesores, con mas de 2? anosde experiencia de colegios con altos
rendimientos 3$@/"(@Davis, G. basado en Canales , Peinado: 1995)
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Precauciones
uidar las oposiciones ya que seestructuran en dominante dominado
(clases sociales, minoras tnicas,buenos 3$@/ y malos 3$@/)-ay relaciones incluyentes que
pueden ser excluyentes en >uncindel problema de estudio" /j" ;enero,tema !violencia institucional en laescuelas0"
(@Davis, G. basado en Canales , Peinado: 1995)
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1os adolescentes pueden vivirprocesos intensos de identifcacin
de genero, no es aconsejable segBnel tema de estudio juntar .ombres ymujeres
ombinacin de edades< mientrasmas edad mas amplios losintervalos"
(@Davis, G. basado en Canales , Peinado: 1995)
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Precauciones
1os participantes no deben conocerseentre si"
3i los participantes est%n m%s arribajer%rquicamente que el investigador sesentir%n en posicin de poder"
3i est%n situados m%s abajo su
!subordinacin0 podra traducirse ensu discurso"
Cavorece la contraprestacin cuando
es posible para evitar quedar en deuda(@Davis, G. basado en Canales , Peinado: 1995)
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CU3NOS NU'ERO DE P!RICIP!NES OS
@nimo 2 (dependedel problema deestudio)
@%ximo< la
capacidad deescuc.a delinvestigador
CU3NOS P!RICIP!NES
/ntre D y 2participantes esel numero ideal
(@Davis, G. basado en Canales , Peinado: 1995)
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"a i1portancia delsecretario
/l grupo es dirigido por uninvestigador y un secretario"
/l secretario puede captar ellenguaje gestual y la subjetividad entorno a los signifcados logrando asmayor comprensin del discurso, ypor lo tanto mayor rigor de lainvestigacin"
(@Davis, G. basado en Canales , Peinado: 1995)
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"a i1portancia delsecretario
3ecretario< 5egistra lenguaje noverbal y condiciones generales de
cambios en el clima que se vagenerando en el grupo"/ventualmente aporta sntesisparciales para darle mayorco.erencia a la discusin"
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"a din41ica del grupo dediscusin3e desarrollan relaciones entre las
personas el proceso, as seconstituye entonces el grupo"
Se esta0lecen relaciones conel investigador 5a6
(@Davis, G. basado en Canales , Peinado: 1995)
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Partida del grupo dediscusin
/spacio en que se desarrolla(neutro)"
=ener una mesa redondaAsignar lugares (evitar subgrupos)uracin segBn el tema D? a 2?m"
onsigna de contactoonsigna de partida
(@Davis, G. basado en Canales , Peinado: 1995)
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Rol de las personas 7uegu8an el grupo de discusin
no participa en el texto, esexterior al grupo
$nterviene para que los dem%sconstruyan el texto segBn ciertostemas
Cavorece la participacin de =663los integrantes del grupoCavorece un ambiente agradable
(@Davis, G. basado en Canales , Peinado: 1995)
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C1o interviene la persona 7ue gu8a el grupode discusin .
*lantea preguntas;enera las condiciones
democr%ticas, simtricas para ladiscusin
Cacilita el desenvolvimiento
autnomo de las din%micas de .abladel grupo
*ide precisiones , complementos por
medio de preguntas y de sntesis de(@Davis, G. basado en Canales , Peinado: 1995)
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C1o interviene la persona 7uegu8a el grupo de discusin .
3inteti'a lo que se .a conversado.asta el momento
*ide la opinin de quienes no .ayan.ablado@ediar en situaciones de conEicto
sin tomar partidoontrola al lider pero no lo acallaAbre temas conexos a la discusin/n los nudos del discurso, los abre,
los revela, los sinteti'a, ayuda a la(@Davis, G. basado en Canales , Peinado: 1995)
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"o 7ue la persona 7ue dirige el
grupo node0e /acer/mitir su opinin sobre lo que se .abla#u'gar, decir quien tiene o no ra'n*articipar en el mismo nivel que los
dem%s integrantes del grupo (contarsus experiencias)
ortar el discurso de una persona antes
de cercionarse que lo que va .a decires pertinente con el tema tratado"ensurar
(@Davis, G. basado en Canales , Peinado: 1995)
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Inicio del grupo 9
onsigna de contacto"@otivacin al grupo va
reconocimiento de su aporte al tema
de discusin" /status del grupo/xplicaciones ticas/xplicaciones del procedimiento
(tarjetas) incluido el de la personaque dirige (valor da la palabra decada uno)
onsigna de partida o explicaciones
de la investigacin(@Davis, G. basado en Canales , Peinado: 1995)
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Inicio del grupo :
evolver el gobierno y el .abla algrupo (:o corresponder a lademanda de aprobacin de la
persona que toma la palabra)":o aguantar el silencio (angustia)
inicial del grupo tras la consigna de
partida sino que insistir para que.ablen
/l grupo se recentra en si mismo"
Acoplamiento del grupo(@Davis, G. basado en Canales , Peinado: 1995)
RE"!CI;N CON "OS
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RE"!CI;N CON "OSP!RICIP!NES a ?>segundos
Sentarlos @rente al 1oderadorPedirles cooperacinEAplicitar desinter-s por ellos
5a0urri1iento, 1irar la /ora6EAplicitar 7ue se 7uiere sa0er la
opinin de otras personas/F$=A5 #4G;A5 ;/3=4A1@/:=/
(5/AC$5@A5 6 :/;A5 6: 1A(@Davis, G. basado en Canales , Peinado: 1995)
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!poBo a la discusin
@irar a los ojos a los que .ablan ,interesarse
*alabras de apoyo si es necesario
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Cierre
3ntesis de los aportesAgradecimientos
(@Davis, G. basado en Canales , Peinado: 1995)
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"i1itaciones de la t-cnicagrupo de discusin
=endencia a que se reprodu'can lasrelaciones existentes >uera del grupo (poder,jerarquas) lo que puede limitar las opiniones"
3e recauda el discurso publico=endencia a descentrarse del tema principal"3ensible a rasgos de personalidad (personas
.abladoras, autoritarias, >atalistas)"
3e requiere un moderador experimentad yconocedor del tema/xigente en gestin, riesgo de cambios en los
participantes de una sesin a otra"
@Davis, G.
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)i0liogra@8a
anales,@anuel, elgado,Anselmo"ap" 0/l ;rupo de iscusin0 #"@"
y ;utirre', #" (99)" Mtodos ytcnicas cualitativas de investigacinen ciencias sociales" *aidos,@adrid,p" 28+