Género Dramático

Objetivo• Analizar e interpretar textos dramáticos,

considerando sus principales elementos.

Preguntas previas⚫ ¿Has leído algún texto dramático?

⚫ ¿Qué diferencias tiene con los tipos de textos delas unidades pasadas

⚫ ¿Cuáles crees que serán los principaleselementos de este tipo de textos?

CATARSIS

• Entre los antiguos griegos, purificación de las pasiones del ánimo mediante las emociones que provoca la contemplación de una situación trágica.

• Liberación o eliminación de los recuerdos que alteran la mente o el equilibrio nervioso.

DEFINICIÓN: El género dramático esaquella clase de textos literarios querepresenta algún episodio o conflicto dela vida de los seres humanos por medio delDIÁLOGO de los personajes.

OBRA DRAMÁTICA / OBRA TEATRAL

Dramaturgo Director

OBRA DRAMÁTICA O TEXTO

DRAMÁTICO OBRA TEATRAL

CARACTERÍSTICAS DEL GÉNERO DRAMÁTICO

• La obra no está narrada directamentepor el dramaturgo.

• Es creada para ser representada ointerpretada por actores frente a unpúblico.

•La acción se ve determinada por el diálogoy, a través de él, se establece el conflictocentral de la obra.

Género Dramático

I. Objetivo

II. Función

III. Estructura

IV. Personajes

V. Espacio y Tiempo

VI. Lenguaje (diálogo/monólogo/aparte)

I. Objetivo de la obra dramática:

• El objetivo de la obra dramática es la obra teatral.

• El teatro es fenómeno artístico que excede lo literario.Incorpora otras formas de expresión – corporal, plástica,musical- así como un conjunto de elementos –sonido,iluminación, escenografía, vestuario y maquillaje-contribuyendo al sentido artístico total de la obra

II. Función de la obra dramática

• La voz del dramaturgo (autor) desaparece y, ensu lugar, la toman los personajes.

• Resaltan en este género la segunda personagramatical y la función apelativa o conativa dellenguaje.Recuerda que…

Persona Gramatical es: la categoría gramatical expresada en los pronombrespersonales. Este rasgo permite definir qué papel ocupan el hablante, el oyente uotro interviniente respecto a la predicación.

Yo / Tú / Él-Ella / Nosotros / Ustedes / Ellos(as)Fuiste al cine

Función Apelativa o Conativa es: aquella que pretende provocar unareacción en el receptor. Es decir, usamos palabras que sirvan para que elreceptor haga algo, o que deje de hacerlo. Ejemplo: “Ve a tomar aire”, “abre laventana, por favor” o “cállate”.

III. Estructura

• Acto

• Escena

• Cuadro

Acto primero, primera parte

La importancia de llamarse ErnestoOscar Wilde. Gran Bretaña, febrero de 1895.

Cuarto de estar en el piso de Algernon en Half-Moon Street. Londres. La habitación está amueblada artística y lujosamente.

Se oye un piano en la habitación contigua.

(Lane está preparando en la mesa el té de la tarde. Cuando para la música, entra Algernon.)

Algernon: Lane, ¿has oído lo que estaba tocando?

Lane: Me parece que escuchar no es de buena educación, señor.

Algernon: Pues te lo has perdido. No toco el piano demasiado bien, cualquiera puede hacer eso, pero lo toco con gesto admirable.

En lo que atañe al piano el sentimiento es mi fuerte. La ciencia la guardo para la vida.

Lane: Sí, señor.

Algernon: Y, hablando de la ciencia de la vida. ¿Has cortado el pepino para los sándwiches de Lady Bracknell?

Lane: Sí, señor.

Algernon: Ya. ¿Y están listos?

Lane: Aquí están, señor. (Le muestra una bandeja.)

Algernon: (Los mira, coge dos y se siente en el sofá.) Y a propósito, Lane, e visto en tu libro de cuentas que el jueves por la noche,

cuando Lord Shoreman y mister Worthing cenaron conmigo, se consumieron ocho botellas de champán...

Lane: Sí, señor. Ocho botellas y algo más.

Algernon: ¿Por qué será que en los pisos de soltero son los criados quienes se beben el champán siempre? Conste que lo pregunto

a título de información.

Lane: Lo atribuyo a la superior calidad del vino, señor. Con frecuencia he observado que en las casa matrimoniales, el champán no

suele ser de buena cosecha.

Algernon: ¡Cielos! ¿Tan desmoralizador es el matrimonio?

Lane: Yo creo que es un estado muy agradable, señor. Hasta el momento, mi experiencia sobre el asunto es muy escasa. Sólo una

vez estuve casado. Y fue a causa de un malentendido entre cierta joven y yo.

Algernon:(Lánguidamente.)No sé hasta qué punto me interesa tu vida familiar, Lane...

Lane: No, señor; no es un tema muy interesante. Yo nunca pienso en él.

Algernon: Seguro que aciertas. Es todo, Lane. Gracias.

Lane: Gracias, señor. (Lane comienza a salir)

Algernon: Ah... ¿me alcanzarías otro sándwich de pepino?

Lane: Claro, señor. (Vuelve y le ofrece la bandeja)

http://www.lainsignia.org/2004/diciembre/cul_045.htm

ActoUnidad mayor, de másduración e importancia enla que se divide la obra.

Generalmente en eldesarrollo de un actoactúan todos lospersonajes, y no solo losactores principales.

Esta subdivisión sereconoce por el cierre deltelón.

EscenaPeríodo de la accióndramática que estámarcada por laentrada o salida de unpersonaje.

Cada vez que alguienentra o sale delescenario cambiamosde escena.

CuadroEs la ambientaciónfísica de la accióndramática dada por laescenografía.

Cada vez que secambia el espaciofísico de la obra, secambia el cuadro.

Instancias Dramáticas:• La obra dramática se desarrolla en acciones

manifestadas a través del diálogo de las fuerzas en pugna→ CONFLICTO DE LA OBRA (clímax)

Presentación

Nudo o Conflicto

CLÍMAX

Desenlace

IV. Personajes

Importancia:- Principales (Protagonista y Antagonista) - Secundarios

Personajes colectivos:

- El pueblo- Los súbditos del rey

Evolución:- Estáticos- Dinámicos

Alegóricos (Simbólicos):- El mundo- La muerte- La primavera

V. Espacio y Tiempo

• Físico (Lugar geográfico)

• Psicológico (Atmósfera emocional y anímica)

• Social (entorno cultural, histórico, económico, social, educacional, etc.)

ESPACIO

VI. Lenguaje dramático:

Parlamentos:

• Diálogos

• Monólogos

• Acotaciones

• Aparte

Diálogo

• La intervención decada personaje.Mediante el diálogose debe analizar elconflicto dramáticoy el carácter yactitud de lospersonajes

Monólogo

• Es una reflexiónen voz altarealizada por unsolo personajepara dar aconocer alpúblico lo quepiensa o lo quesiente.

Sueña el rey que es rey, y vivecon este engaño mandando,disponiendo y gobernando;y este aplauso, que recibe

prestado, en el viento escribe,y en cenizas le convierte

la muerte, ¡desdicha fuerte!

LA VIDA ES SUEÑO Pedro Calderón de la Barca

Es un texto quecontiene lasindicaciones delautor para la puesta enescena de la obra(decorado, gestos ymovimientos de losactores, iluminación…).

LA SEÑORA

(Al acomodador) permiso joven, la cinta demañana...(señalando a la niña) Usted cree quela podré traer.

EL DEL CONEJO

Yo también vendré mañana, éste es un muybuen teatro (María se acerca y comienza aacariciar el conejo). Se llama Pomponio, no haynada que le guste más que el cine. ¿No es ciertoPomponio?.

LA SEÑORA

(Perpleja) Interesante, vamos Mariana. (latironea)

EL DEL CONEJOPobrecita hay que estar tan agradecido, a pesarde todo. Hasta luego.

En la platea, en segunda fila, se ha quedado unseñor sentado que mira fijamente la pantalla, elacomodador, limpia la sala, levanta las butacas.Está inquieto por el espectador que no se retira.

Acotaciones

AREÚSA.- ¿Quién nada ahí? ¿Quién sube a tal hora en micámara?CELESTINA.- Quien no te quiere mal, por cierto, quien nuncada paso que no piense en tu provecho; quien tiene másmemoria de ti que de sí mesma: una enamorada tuya,aunque vieja.AREÚSA.- (¡Válala el diablo a esta vieja! ¡Con qué viene,como huestantigua, a tal hora!) Tía señora, ¿qué buenavenida es ésta tan tarde? Ya me desnudaba para acostar.

AparteSe trata de unaintervenciónbreve, realizapor un personajeque no esescuchada por elresto de lospersonajes, perosí por el público.

EL ALCALDE DE ZALAMEA (Fragmento)

CRESPO: (Aparte.) ¡Que nunca entre y salga yo en mi calle, que no vea a este hidalgote pasearse en ella muy grave! NUÑO: (Aparte a su amo.) Pedro Crespo viene aquí. D. MENDO: Vamos por estotra parte, que es villano malicioso. (Sale JUAN, hijo de CRESPO.) JUAN: (Aparte.) ¡Que siempre que venga, halle este fantasma en mi puerta, calzado de frente y guantes! NUÑO: (Aparte a su amo.) Pero acá viene su hijo. D. MENDO: No te turbes ni embaraces. CRESPO: (Aparte.) Mas Juanico viene aquí. JUAN: (Aparte.) Pero aquí viene mi padre. D. MENDO: (Aparte a NUÑO.) Disimula. -Pedro Crespo, Dios os guarde. CRESPO: Dios os guarde. (Vanse D. MENDO y NUÑO.)CRESPO: (Aparte) Él ha dado en porfiar, y alguna vez he de darle de manera que le duela. JUAN: (Aparte.) (Algún día he de enojarme.) ¿De adónde bueno, señor?