Post on 04-Jul-2015
La educación, (del latín educere 'sacar, extraer'
o educare 'formar, instruir') puede definirse
como:
El proceso multidireccional mediante el cual:
• Se transmiten conocimientos, valores,
costumbres y formas de actuar. La educación
no sólo se produce a través de la palabra, pues
está presente en todas nuestras acciones,
sentimientos y actitudes.
EDUCACIÓN
por medio de la educación, es que sabemos cómo
actuar y comportarnos sociedad. sin la
educación, nuestro comportamiento, no sería muy lejano
a un animal salvaje.
la educación nos es impartida, desde la infancia. ya en la
lactancia, el niño comienza a crear vínculos sociales, con
quienes lo rodean. el ser humano, está
constantemente, en un proceso de educación. el hombre
es una verdadera esponja, el cual va reteniendo
información, con todo aquello con que interactúa.
EJEMPLO
LA FORMAL: La educación formal
hace referencia a los ámbitos de las
escuelas, institutos, universidades,
módulos
Educación superior
Educación primaria
Educación secundaria
Educación infantil
LA NO FORMAL: se refiere a los cursos, academias, einstituciones, que no se rigen por un particular currículo deestudios.
LA INFORMAL: es aquella que fundamentalmente serecibe en los ámbitos sociales, pues es la educación que seadquiere progresivamente a lo largo de toda la vida.
INGENIERIA
LA INGENIERIA VIENE DE INGENIO:
Que su sinónimo es de creatividad, Capacidad que tieneuna persona para crear una obra a partir de su imaginacióny de su inteligencia:
UNO DE SUS ORIGENse dio con la revolución industrial
Hoy en día conocemos la ingeniería como:
La actividad basada en el uso de los conocimientoscientíficos para transformar ideas en acción. De cadaorientación depende la especialidad que con más intensidadse enseñe. Pero dado que la ingeniería trabaja con el mundoreal, las áreas de la física y la química son comunes a todaslas carreras, conjuntamente con la matemática que sirve paramodelar los fenómenos que se estudian.
CAMPOS
APRENDIZAJE AUTONOMO
El aprendizaje autónomo:
es un proceso que permite a la persona ser autor de supropio desarrollo.
El aprendizaje autónomo es el proceso en el cual asumen lainiciativa, con o sin ayuda de otras.
Disposición
Responsabilidad personal
Claridad en su objetivos
Conocer sus propios estilos de aprendizaje
Autonomía
Emplear diversos medios como , libros, entrevistas etc.
CARACTERISTICAS
Los aprendices que tiene iniciativa en el aprendizaje
tienen más posibilidades de retener lo que aprende que el aprendiz pasivo.
El hecho de tomar iniciativa en el aprendizaje está más acorde con el proceso natural de desarrollo psicológico.
Los aprendizajes adquieren mayor responsabilidad en la búsqueda de conocimiento
VENTAJAS