1. BIENVENIDOSSECUENCIA CERO CON OLOR A NUEVO MTRA MA. SOLEDAD
RODRGUEZ MUOZ ESPAOLPRIMERO 2. Reglamento escolar
- ESCONJUNTO DE REGLASONORMAS QUE REGULANUNAACTIVIDAD(UN
DEPORTEOUN JUEGO),LA CONVIVIENCIADEUNGRUPO(UNA EMPRESA,UNA
ESCUELA)OEL FUNCIONAMIENTODEUNSERVICIO (TRANSPORTE,RECOLECCCINDE
BASURA)
3.
- LOS REGLAMENTOSAYUDANA LOGRAR UNAMEJORCONVIVENCIAAL
ESTABLECEROBLIGACIONESYBUSCAR ELRESPETOALOSDERECHOSDELOS
MIEMBROSDEUNGRUPO.
- PARAQUEFUNCIONDEBESEGUIRDE UNACUERDOENTREAQUELLOSA
QUIENESSERIGE.
4. PARAESCRIBIR UN REGLAMENTO SE NECESITA :
- LOS SUJETOS DEL REGLAMENTO: Son las personas cuyas obligaciones
y derechos se expresan en el reglamento(maestros , alumnos,
autoridades)
- LA LISTA DE NORMAS : Incluyendo obligaciones y derechos
- EL CONTENIDO DE LAS NORMAS: Aspecto de inters colectivo
(respeto , participacin etc.)
5.
- LAPRECISIN: Las reglas deben redactarse con claridad, para
evitar confusiones
- EL TONO: Es mejor redactar un reglamento en tono positivo (como
invitaciones a colaborar ) que, como una lista de prohibiciones .
Por ejemplo
- Alza la mano cuando quieras hablar en vez de prohibido hablar
sin pedir permiso.
6.
- EL MODO DE ENUNCIAR LAS NORMAS: Es conveniente enunciar las
reglas del mismo modo a los largo del reglamento
- Por ejemplo pedir permiso antes de ir al baooSe debe pedir
permisoparao Debemos pedir permiso para
- ESPERO QUE ESTA INFORMACIN SEA CLARA PARA ARMAR TU REGLAMENTO
DEL AO
- ADELANTE Y XITO EN ESTA SECUAENCIA!