Post on 04-Jan-2016
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ESCUELA PRIMARIA CUITLAHUACC.C.T. 15EPR4348P
LA JOYA ECATEPEC, ESTADO DE MÉXICOTURNO MATUTINO
14 PROBLEMÁTICAS DETECTADADAS POR LOS ALUMNOS
Falta de adecuaciones en la institución para personas con discapacidades.
No existen espacios para practicar futbol. La basura no se clasifica. No se recicla el PET en la escuela. El tianguis del domingo genera gran cantidad de basura. No se cuenta con maya sombra en la escuela. Las mesas de concreto se encuentran en malas condiciones. No hay vigilancia de policías fuera de la escuela a la hora de entrada. Los padres de familia detienen la circulación vehicular a la hora de
entrada y de salida. No se encuentran marcadas las zonas de riesgo en la escuela. El camión de la basura solo pasa una vez a la semana a la escuela. La escuela no cuenta con señales de prevención de accidentes. La comunidad carece de agua con regularidad. Falta de alertas o medidas de seguridad para padres y alumnos.
PROYECTO DE RECICLADO PROPUESTA:Grupo de 6°. “A” inicia propuesta para recaudar fondos y hacer mejoras a la institución.
FINALIDAD:Fomentar el cuidado del medio ambiente concientizando al alumnado sobre la importancia del reciclaje.
PLAN DE TRABAJO
FECHA ACTIVIDAD RESPONSABLE RECURSOS16 de octubre de 2014
Sensibilizar a los alumnos sobre las problemáticas detectadas
Maestros y alumnos
Humanos
24 de octubre de 2014
Organizar los problemas a atender
Maestros y alumnos
Humanos, papel y marcadores
10 de diciembre de 2014
Informar a la comunidad escolar del trabajo que se realizará con ayuda de los padres de familia
Alumnos, padres de familia y maestros
HumanosBote de clasificaciónApoyo de clasificación de PET
SIENTE
No existen espacios para reciclar la basura
En la comunidad se genera gran cantidad de basura
Existen problemas de contaminación Generar acciones que propicien el
cuidado del ambiente
IMAGINA
Comenzar a reciclar y reducir la basura PET de manera que se generen recursos para aplicar modificaciones a los mismos contenedores escolares.
HAZ
16 de octubre.Sensibilizar a los alumnos sobre la problemática a tratar.
24 de octubre. Organizar las acciones.
10 de diciembre.Informar a la comunidad escolar del trabajo que se realizará con ayuda de los padres de familia.
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