Escuela de Educación Especial y Escuela de Educación Especial y Formación Laboral Nº6Formación Laboral Nº6

Prof. Clelia CessaProf. Clelia Cessa

PROYECTOPROYECTO

““MÚSICA YMÚSICA Y

MOVIMIENTO”MOVIMIENTO”

DESTINATARIOSDESTINATARIOSAlumnos de Jardín , de ambos sexos,Alumnos de Jardín , de ambos sexos,

con Necesidades Educativas con Necesidades Educativas Especiales.Especiales.

FUNDAMENTACIÓN

El proyecto “Música y movimiento” se fundamenta sobre la necesidad de estimular y promover el desarrollo del esquema corporal y la formación de la Auto Imagen en los niños del grupo de Jardín de la Escuela Nº 6 de Educación Especial.

OBJETIVOS

Que el niño logre:

•Moverse libremente y exteriorizar sus posibilidades expresivas con la música y el cuerpo como herramienta de comunicación.

•Progresiva discriminación corporal.

CONTENIDOS

• Conocimiento Del Cuerpo: Discriminación Corporal.

• Expresión y Comunicación: Verbal y no verbal. Sonora y musical.

• Expresión Corporal: Cuerpo. Movimiento Corporal. Movimiento y música.

“La proyección externa de una acción puede revelar un estado mental”

(R.Laban)

BIBLIOGRAFÍABIBLIOGRAFÍA• ESPACIO (P. Stokoe)ESPACIO (P. Stokoe)• ESQUEMA CORPORAL (H. Wallon)ESQUEMA CORPORAL (H. Wallon)• CALIDADES DE MOVIMIENTO (R. Laban) CALIDADES DE MOVIMIENTO (R. Laban) • Auto Imagen (Moshe Feldenkrais).Auto Imagen (Moshe Feldenkrais).

Prof: Lorena MazzitelliProf: Debora Vila

RESPONSABLESRESPONSABLES