Post on 07-Apr-2016
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¿ES IMPORTANTE SABER SOBRE LA PERSPECTIVA Y EQUIDAD DE GÉNERO?
Los seres humanos nos comunicamos con la realidad por los sentidos y por la capacidad de dar significado mediante sistemas simbólicos como el habla y el pensamiento, por medio de estos sistemas, los seres humanos nos relacionamos con la naturaleza y la sociedad que nos rodea, y a su vez, las transformamos constantemente a través de la historia.
Los sistemas simbólicos los creamos para relacionarnos con nosotros mismos y con los demás (como nuestras relaciones sociales en la familia, en la escuela y con el Estado). A todo lo que no forma parte de los sistemas simbólicos lo llamamos imaginario: emociones, sensaciones y mitos.
Reconocemos que los seres humanos como individuos no tenemos acceso a la totalidad de la realidad física, biológica o social. Una manera de percibir la realidad los seres humanos lo hacemos a través del género, porque hombres y mujeres tenemos un género que es biológico y resultado de un largo proceso histórico donde lo cultural es importante en la construcción del sistema-‐género.
En 1986 apareció un artículo El género: una categoría de análisis histórico. Para Joan Scott, la autora del artículo, “las diferencias entre hombres y mujeres son resultado de un complejo proceso histórico, en el que los elementos culturales (discursivos y simbólicos) constituyen un tipo particular de relaciones de poder –las relaciones de género-‐ que se manifiestan no sólo en los vínculos entre los sexos sino en todos los espacios de la vida social.” Estos elementos construidos culturalmente, están en el origen de los roles impuestos, que alimentados por mitos, reproducen la discriminación hacia las mujeres, en el aspecto económico, político, social y cultural. Por lo tanto no hay determinismo biológico.
La concepción del género tiene que ser pensada como una categoría analítica de la historia, como la categoría de las clases sociales. En los diversos aspectos que componen la categoría de género, encontramos un enfoque metodológico multidisciplinario, donde predominan la antropología cultural y la historia social en la definición de género.
Habría que advertir que, el género no es sinónimo de mujer. Existen dos géneros: masculino y femenino, como producto cultural e histórico. La lucha del feminismo por la equidad género, significa la aspiración a una vida sin violencia, libertad para decidir sobre su cuerpo y la maternidad voluntaria. Al mismo tiempo significa igualdad de oportunidades, derechos y obligaciones para hombres y mujeres. Reconociendo que existen múltiples diferencias, es posible construir una cultura de respeto y no violencia.
La perspectiva de género es una alternativa para acabar con la discriminación y la desigualdad de oportunidades para la mitad de la población y para construir una mejor sociedad.
-‐ Cano Gabriela, Georgette José Valenzuela, Estudio introductorio del libro: Cuatro estudios de género en el México urbano del siglo XIX, PUEG, UNAM, 2001.
-‐ Muraro M, Rose, Cap. Los sistemas simbólicos en Femenino Masculino, 20034, Madrid: Trotta. -‐ Wallach Scott Joan, Género e Historia, México: FCE, 2008.
Hola Liz, les informo a la maestra Laura Román y a tí del trabajo sobre los pendientes. 1.-Para el Seminario sobre Perspectiva y equidad de género están las siguientes propuestas para los planteles: Naucalpan - la maestra Elizabeth Hernández , del Área de Talleres, propuesta del maestro Jorge León Colín. Oriente - la maestra Gloria Hernández Cerón del área de Talleres. Azcapotzalco - la maestra Bertha Mancera, del área de Talleres. Sur - la maestra María García del Área de Historia, propuesta por el maestro Antonioo Moysén. -Para el trabajo en los planteles, hay un equipo de trabajo para el plantel Oriente, conformado por las maestras Gloria Hernández Cerón, del área de Talleres, las maestras Marcela Vega y Liceth Olvera y yo misma, del área de Historia. 2.- En Oriente ya empezamos a preparar un Foro o Jornada sobre derechos humanos, leyes que benefician a las mujeres, en especial sobre la Ley de Acceso de las Mujeres a una vida libre de violencia. El significado de la perspectiva de género en la construcción de un mundo igualitario. Educar en derechos humanos para la paz. Este evento sería en el marco del Día Internacional para erradicar la violencia a las mujeres, tentativamente para el miércoles 23 de Noviembre, en ambos turnos, tomando en cuenta que el semestre termina el 25 de noviembre. Esta actividad la estamos preparando con el jefe del áres de Historia, el maestro Miguel López Montoya, abogado, que imparte derecho, muy interesado en el tema de los derechos para las mujeres; él propuso que el evento se llamara SOLO PARA MUJERES, dirigido en especial a las estudiantes, maestras y sin excluír a los hombres, estudiantes y maestros, de hecho los estamos invitando a que participen activamente. La idea es tocar el tema de derechos humanos y las leyes que benefician a las mujeres, en relación a la violencia que las afecta en la calle, en la familia y en la escuela en lo general, y en particular también tocar el tema de la violencia en el noviazgo entre los adolecentes y jóvenes. Obviamente lo importante es poner a discusión de la Perspectiva y Equidad de Género como una alternativa para enfrentar la violencia de género. 3.- Te envío dos propuestas que pueden usarse en varios formatos, sobre el tema de la violencia en el noviazgo. Mañana que nos veamos les llevo otras propuestas.