Post on 18-Aug-2015
USUARIO DE LA CULTURA ESCRITA
DIFERENCIAS
ESTAR ENTERADO
TENER EL CONTROL
CULTURA Y CLASE
GENERO
TEXTOS
APRENDER Y ENSEÑAR
• Introducción a las diferencias por las cuales se accede a una cultura escrita.
1. El ser usuario de una cultura escrita incluye el grado en el que estamos o deseamos estar «ENTERADOS»
2. El «TENER EL CONTROL» de todo lo que se considera comprensión actualizada y saber que hacer con ella.
3. El acceso a un cultura escrita fuerte se encuentra diferencia en terminos historicos de «CULTURA Y CLASE»
4. En la cultura escrita no se pueden olvidar las implicaciones de «GENERO» ya que existen diferencias históricas en las maneras de aprender a leer y escribir de niños y niñas.
5. El problema es asegurarse de que los niños puedan aprovechar, en diferentes etapas, lo que una diversidad de «TEXTOS» puede ofrecerles.
6. Mediante la confianza entre quienes cuidan a los niños y los educadores se busca transforman la cultura escrita de estos. «APRENDER Y ENSEÑAR»
LECCIONES IMPORTANTES
Lecciones formales e informales en el
aula
Un saber seguro de si
Lecciones informales
VIEJOS HABITOS: NUEVOS RETOS
NIÑOS QUE ESCRIBEN
TELEVISION
COMPUTADORAS
PERIODISMO CONTEMPORANEO
Según se va transformando la escritura la lectura también cambia.
Observando a los adultos que leen y escriben, los niños descubren que crear mensajes es diferente a hacer imágenes. La cultura audiovisual
televisiva hace parte de la cultura escrita como un medio cultura e interpretativo que la gente puede usar para analizar el mundo en el que vive.
Las computadoras nos ayudan a aprender sobre la naturaleza y las funciones del aprendizaje, el lenguaje y de otros sistemas simbólicos.