INSTITUTO DISTRITAL PARA EL DESARROLLO INTEGRAL IDDI

“NUEVA GRANADA”

Docente:Diana AcostaÁrea:Humanidades y Lengua CastellanaNivel:Quinto grado

Al finalizar la clase podrás identificar el narrador y sus características en diferentes textos

Quien cuenta la historia es:

El personaje.

Los acontecimientos.

El narrador.

El lugar y el tiempo.

Tipos de narrador

Al amanecer Antonia soñaba cosa muy feas y cuando despertó pensó “Eso no es cierto, solo fue un sueño”; pero notó que se sentía mal. Ella fue al colegio con un poco de dolor de panza. Cuando llegó a la clase, le dijo a su profe: “Profe, me duele la barriga, ¿Puedo ir a la enfermería?”. Y la profe respondió: “Claro, Anto, anda y dile a la doctora que te dé una agüita”. Antonia se fue a la doctora y cuando esta la vio, le preguntó: “¿Antonia, qué te pasa?, ¡estas pálida!”.Antonia habló con la doctora de su dolor de panza y ella le dió una agüita que calmaba los dolores. Al poco rato Antonia estaba feliz en el recreo jugando con sus amigas.

Lee con atención:

¿Quién es el narrador?

¿Quién es el narrador?

¡Busquemos las pistas!

Al amanecer Antonia soñaba cosa muy feas y cuando despertó pensó “Eso no es cierto, solo fue un sueño”; pero notó que se sentía mal. Ella fue al colegio con un poco de dolor de panza. Cuando llegó a la clase, le dijo a su profe: “Profe, me duele la barriga, ¿Puedo ir a la enfermería?”. Y la profe respondió: “Claro, Anto, anda y dile a la doctora que te dé una agüita”. Antonia se fue a la doctora y cuando esta la vio, le preguntó: “¿Antonia, qué te pasa?, ¡estas pálida!”.Antonia habló con la doctora de su dolor de panza y ella le dio una agüita que calmaba los dolores. Al poco rato Antonia estaba feliz en el recreo jugando con sus amigas.

Señala las marcas textuales

Narrador

Características

Narra una historia conociendo todo incluso los pensamientos y sentimientos de los personajes.

Narra la historia que presencia pero no participa de ella.

Relata la historia como personaje de la misma o protagonista.

¿Cuál de las tres opciones de narrador es?

Narrador

Omnisciente

Narra una historia conociendo todo incluso los pensamientos y sentimientos de los personajes.

Narra la historia que presencia pero no participa de ella.

Relata la historia como personaje de la misma o protagonista.

Sigamos buscando

pistas

Ese día encontré en el bosque la flor más linda de mi vida. Yo, que siempre he sido de buenos sentimientos y terrible admirador de la belleza, no me creí digno de ella y busqué a alguien para ofrecérsela. Fui por aquí, fui por allá, hasta que tropecé con la niña que le decían Caperucita Roja. La conocía pero nunca había tenido la ocasión de acercarme. La había visto pasar hacia la escuela con sus compañeros desde finales de abril. Tan locos, tan traviesos, siempre en una nube de polvo, nunca se detuvieron a conversar conmigo, ni siquiera me hicieron un adiós con la mano. Qué niña más graciosa.

Lee con atención:

Caperucita Roja – Triunfo Arciniegas

Ese día encontré en el bosque la flor más linda de mi vida. Yo, que siempre he sido de buenos sentimientos y terrible admirador de la belleza, no me creí digno de ella y busqué a alguien para ofrecérsela. Fui por aquí, fui por allá, hasta que tropecé con la niña que le decían Caperucita Roja. La conocía pero nunca había tenido la ocasión de acercarme. La había visto pasar hacia la escuela con sus compañeros desde finales de abril. Tan locos, tan traviesos, siempre en una nube de polvo, nunca se detuvieron a conversar conmigo, ni siquiera me hicieron un adiós con la mano. Qué niña más graciosa.

Señala las marcas textuales

Caperucita Roja – Triunfo Arciniegas

Narrador

Características

Narra una historia conociendo todo incluso los pensamientos y sentimientos de los personajes.

Narra la historia que presencia pero no participa de ella.

Relata la historia como personaje de la misma o protagonista.

¿Cuál de las tres opciones de narrador es?

Caperucita Roja – Triunfo Arciniegas

Narrador

Características

Narra una historia conociendo todo incluso los pensamientos y sentimientos de los personajes.

Narra la historia que presencia pero no participa de ella.

Relata la historia como personaje de la misma o protagonista.

Hace muchos años tuve un amigo que se llamaba Jim, y desde entonces nunca he vuelto a ver a un norteamericano más triste. Desesperados he visto muchos. Tristes como Jim, ninguno. Una vez se marchó a Perú, en un viaje que debía durar más de seis meses, pero al cabo de poco tiempo volví a verlo.

Lee con atención:

Hace muchos años tuve un amigo que se llamaba Jim, y desde entonces nunca he vuelto a ver a un norteamericano más triste. Desesperados he visto muchos. Tristes como Jim, ninguno. Una vez se marchó a Perú, en un viaje que debía durar más de seis meses, pero al cabo de poco tiempo volví a verlo.

Señala las marcas textuales

Narrador

Características

Narra una historia conociendo todo incluso los pensamientos y sentimientos de los personajes.

Narra la historia que presencia pero no participa de ella.

Relata la historia como personaje de la misma o protagonista.

¿Cuál de las tres opciones de narrador es?

Narrador

Características

Narra una historia conociendo todo incluso los pensamientos y sentimientos de los personajes.

Narra la historia que presencia pero no participa de ella.

Relata la historia como personaje de la misma o protagonista.

Relatar sucesos

Tiene inicio, nudo y desenlace

Párrafos

Cuento, novela, fábula, leyenda,

mito

Su intención comunicativa es

Se caracteriza

por

Están formados

por

Ejemplos

El género

Narrativo

Elementos del género narrativo

Inicio

Nudo

Final

Estructura Personajes Tiempo Trama Narrador

Tiene

Principales

Secundarios

Cronológico

Atmosférico

Lineal

No lineal

Se desarrolla

por medio de

una serie de

sucesos

Personaje

Testigo

Omnisciente

Ficha temática

Tema: Géneros literarios.

ESTÁNDAR: Comprendo diversos tipos de texto, utilizando algunas estrategias de búsqueda, organización y almacenamiento de la información.

Indicador de desempeño: Lee e interpreta diferentes tipos de textos y reconoce su estructura y elementos.

Saber: Analiza diferentes tipos de textos y reconoce su estructura y elementos.

Hacer: Clasifica textos según género y tipo señalando la respectiva estructura.

Ser: Aprecia diferentes textos y su intención comunicativa.

Instituto Distrital para el Desarrollo Integral Nueva Granada“Pensamos y Actuamos por una educación de calidad”

Área: Lenguaje.Grado: 5° A – B- C - DDocente: Diana Acosta