UNIVERSIDAD DE ORIENTE NÙCLEO DE SUCRE

ESCUELA DE HUMANIDADES Y EDUCACIONDEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA E INVESTIGACION EDUCATIVA

CUMANÀ –EDO-SUCRE

¿QUÈ ES LO QUE HACE UN ORIENTADOR?ROLES Y FUNCIONES DEL ORIENTADOR EN EDUCACION

SECUNDARIA?

ParticipanteBr.Janeth Amaya

Br. Yulitza Márquezprofesor:

Luis muñoz 

Cumaná, octubre de 2014

Es aquel profesional especializado que trabaja

por el desarrollo integral del individuo.

Un 0rientador debe

de ser una persona

preparada especialmente que

este a la disposición de

orientar al individuo de

los problemas

personales de guiar y

llevarlos por el buen

camino para

el

desarrollo del bienestar

personal.

Es muy difícil describir que es lo que hace un orientador en la

secundaria pero de una manera muy sencilla podemos definir cual

es su rol que cumple.

Es un profesional capaz de dar respuesta a situaciones educativas complejas en forma de sugerencia.

Asesor

Roles Es un especialista en psicopedagogía que se encarga de estudiar los comportamientos humano en situación de aprendizaje y orientación vocacional.

Consultor

Da una información precisa y relevante sobre educación y orientación establece el momento oportuno para la transmisión a los alumnos y profesores.

Informador

Tiene la importante función de promover una orientación al cambio y la transformación para la mejora individual social e institucional

Agente de

cambio

Esta es una de los roles muy importante a través de la comunicación se transmiten los mensajes.

Comunicador

Interviene entre dos o mas personas ante la

situación de un problema o conflicto.Mediador

Roles

Funciones Asesoramiento a profesores sobre evaluación de

alumnos.

Atender demandas de profesores padres y alumnos.

Realizar investigaciones.

Atender demandas de profesores padres y alumnos.

Asesorar sobre el plan de orientación y acción tutorial del centro.

Funciones

Asesorar sobre el apoyo y esfuerzo de alumnos con problemas de aprendizaje.

Desarrollan actividades de orientación académica y profesional correspondiente a las etapas de educación secundaria.

Planifican el desarrollo de las adaptaciones curriculares dirigidas a los alumnos.

Reflexión y Conclusión