EL NOSTRE MÓN

DE LES LLETRES

LES PARAULES

ELS POEMES

....

ESCOLA MALDANELL 2013-2014

QUÈ PRETENEM?

• Despertar curiositat per conèixer i emprar paraules noves, divertides, originals,...

• Ampliar el lèxic per poder expressar-se millor.

• Conèixer i gaudir dels poemes de Joana Raspall.

• Conèixer Espriu: alguna pinzellada de la seva vida i obra, la part més propera als nens.

• Jugar de manera plàstica amb les lletres i les paraules: decoració, disseny, escultures, cal.ligrames, acròstics, núvols de paraules (TIC),...

MURAL: EL MÓN DE LES

LLETRES

EL MURAL es va omplint setmana

a setmana

DICCIONARI MALDANELL

DICCIONARI MALDANELL

TREBALL DE LA PARAULA

SETMANAL• Cada dia, abans de sortir de l’escola a la tarda, cada

alumne ha de dir una frase amb la seva paraula setmanal (contrasenya).

D’aquesta manera ens assegurem que durant una setmana la utilitzen, a més a més de sentir les paraules dels companys.

• El divendres, la escrivim al DICCIONARI MALDANELL: la definició i una frase.

És un treball cooperatiu que quedarà a l’escola per poder-ne gaudir altres anys.

Aquest diccionari, un cop acabat, passarà per cada família on podran llegir tot el que s’ha fet al llarg del curs. Els pares també han col·laborat a triar la paraula amb els seu fill/a, i també és el seu diccionari.

VOCABULARI DELS IBERS

PARAULES DELS MEU POBLE

LES 100 PARAULES MÉS

BONIQUES PER PREPARAR EL NADAL

LES 100 PARAULES MÉS

BONIQUES PER PREPARAR EL NADAL

PARAULES PER A LA PAU

PER CARNESTOLTES

PARAULES POCASOLTES

DISSENY DEL PAPER

ESTAMPAT PER FER LA LLETRA

LLETRES EN VOLUM I

DECORADES

LLETRES I OBJECTES

CAL·LIGRAMA AMB LA PRÒPIA

SILUETA

MOTS ENCREUATS decoratius

CAPSA AMB LES MEVES

PARAULES de cada setmana

TREBALLANT ELS POEMES DE

JOANA RASPALLTreball de diferents poemes per:

• Escolar i gaudir els poemes des de la recitació de la Joana R.

• Aprendre vocabulari nou (lèxic)

• Diferenciar diferents tipus de paraules ( nom, adjectius, accions,...)

• Recompte de síl·labes, detecció de rimes,...

• Treball de l’eficàcia lectora: velocitat, entonació, posició del cap, moviment d’ulls, ...

• Memoritzar per recitar els poemes treballats prèviament en grup.

ENS FEM RESSÓ DE LA NOTÍCIA

TREBALL DE VOCABULARI

RITMES I RIMES

TREBALL DE

VOCABULARI,RECITACIÓ I

MEMORITZACIÓ.

FEM CAL·LIGRAMES

VOCABULARI I LECTURA

RÀPIDA

Coneixem SALVADOR ESPRIU

• El dia 21 de març, dedicarem el dia de la Poesia a

conèixer a S. Espriu.

• Expliquem el conte:Salom, el caminant, adaptat als

nens.

• Una breu biografia.

• Un poema il·lustrat.

• Els quedarà un petit dossier conte que pintaran i

decoraran a l’àrea de plàstica.

BIOGRAFIA

POEMA

LA VELLA NIT ES POSA

DE NOU L’ABRIC.

SE’L CORDA AMB UNA LLARGA

CANÇÓ DE GRILLS.

SALVADOR ESPRIU

SALOM, el caminant.

Conte adaptat per a nens i nenes.

AVALUACIÓ DEL PROJECTE

• LES MESTRES CONFIEM QUE HAGI SERVIT PER AMPLIAR EL SEU VOCABULARI, PER DESPERTAR CURIOSITAT PEL SIGNIFICAT DE PARAULES NOVES, PER DESCOBRIR LA POESIA COM A INSTRUMENT D’EXPRESSIÓ DE SENTIMENTS, PER CONÈIXER I ADMIRAR ESCRIPTORS CATALANS PROU REPRESENTATIUS (VAN SENTIR MOLT LA MORT DE JOANA RASPALL, LA IAIA DE LA POESIA QUE EN DEIEN)...

• EN AQUEST PROJECTE HI HA ESTAT MOLT IMPLICATS ELS MESTRES ESPECIALISTES, DISSENYANT ACITIVTAT D’ACORD AMB ELS OBJECTIUS MARCATS.

• ELS NENS ES MOSTREN IMPLICATS EN LES ACTIVITATS QUE PROPOSEM I HAN FORMAT PART ACTIVA D’UN TREBALL COOPERATIU (EL DICCIONARI), RESPECTANT I AJUDANT-SE ELS UNS ALS ALTRES.

• ELS RESLUTATS REALS CALDRÀ AVALUAR-LOS MÉS ENDAVANT, QUANT TOTES AQUESTES VIVÈNCIES HAGIN REPOSAT EN LES SEVES CAPSETES DE PENSAR.