AUTISMOAUTISMO

• El autismo es un trastorno del desarrollo, permanente y profundo.

Afecta a la comunicación, imaginación, planificación y reciprocidad emocional. Los síntomas, en general, son la

incapacidad de interacción social y el aislamiento.

• Según la ley federal, bajo la Según la ley federal, bajo la cual las personas menores de 21 años cual las personas menores de 21 años con discapacidades reciben servicios con discapacidades reciben servicios gratuitos de y otros relacionados, el gratuitos de y otros relacionados, el

autismo se define como una autismo se define como una discapacidad del desarrollo que afecta discapacidad del desarrollo que afecta

significativamente la comunicación significativamente la comunicación verbal y no verbal y la interacción verbal y no verbal y la interacción

social, usualmente evidente antes de social, usualmente evidente antes de los 3 años de edad que afecta los 3 años de edad que afecta adversamente al rendimientoadversamente al rendimiento

escolar del niño.. escolar del niño..

Errores genéticos en el metabolismo

Sistema inmune deficiente

Agentes químicos

Exceso de

vacunas

Abuso de antibióticos

Infecciones en la infancia

causascausas

• Es un trastorno que persiste a lo Es un trastorno que persiste a lo largo de toda la vida. Da lugar a largo de toda la vida. Da lugar a

diferentes grados de alteración diferentes grados de alteración del lenguaje y la comunicación, del lenguaje y la comunicación,

de las competencias sociales y de de las competencias sociales y de la imaginación.la imaginación.

Implicando: Implicando:

• Se presenta durante la infancia, pero siempre antes de los

3años. Aquí se clasifican todos los casos en los que no se pueden

aplicar los criterios para el desorden de autismo.

Desorden del desarrolloDesorden del desarrollo

Síndrome KannerSíndrome KannerPresenta

múltiples comportamientos no verbales que regulan la interacción social, fracasa en el desarrollo de relaciones con pares, tiene carencia de espontaneidad para disfrutar intereses y carencia de reciprocidad social y emocional.

• Este se manifiesta en niñas. Al parecer, comienzan a desarrollarse bien, pero les comienza a afectar un deterioro neurológico.

• Sufren de retardación psicomotora. Se presenta aproximadamente a partir de los 5 años o un poco antes.

Desorden de Rett’sDesorden de Rett’s

Síndrome Heller’s o Síndrome Heller’s o Desorden Desintegrativo de Desorden Desintegrativo de

NiñosNiños• Es más común en niños Es más común en niños

que en niñas. Este se que en niñas. Este se manifiesta a una edad más manifiesta a una edad más tardía, pero siempre tardía, pero siempre antes de los diez años. antes de los diez años. Presentan un deterioro Presentan un deterioro en las destrezas comunicaen las destrezas comunicativas, déficit en la tivas, déficit en la interacción social, interacción social, movimientos movimientos estereotipados y estereotipados y conductasconductascompulsivas.compulsivas.

Desorden de AspergerDesorden de Asperger• En éste se

presentan problemas de desarrollo social y de lenguaje, pero el paciente puede hablar y aprender. Su aprendizaje puede ser normal o superior en algunas áreas, pero estos son los niños que se catalogan en el diagnóstico como raros 

• El autismo no tiene cura.•Pero se

pueden tratar distintas áreascon terapia y ayuda necesaria

deacuerdo a las necesidades de

cadaniño.

Algunos tratamientos mas conocidos son:

Algunos tratamientos mas conocidos son:

EstímulosEstímulos• Un niño autista tiende a estar en su Un niño autista tiende a estar en su

propia dimensión. propia dimensión. • Además suele noAdemás suele no

ser sociable es por esto que ser sociable es por esto que estimularestimular

a un niño autista es sumamentea un niño autista es sumamenteimportante tanto para despertar suimportante tanto para despertar su

interés como para ampliar susinterés como para ampliar suscapacidadescapacidades

Tipos de EstímulosTipos de Estímulos

Auditivo Auditivo Gustativo Gustativo

Tipos de EstímulosTipos de Estímulos

Olfativo Olfativo Visual Visual

Tipos de estímulosTipos de estímulos

Táctil