Centro Regional de Educación Normal

Licenciatura en Educación PreescolarPlan de Estudio 2012

23DNL0002N

Curso: Conocimiento de la entidad: contextos e indicadores educativosCoordinadora: William Miguel González Rodríguez

Maestra en formación: Paula Lizeth Coral Tuyú

Trabajo final: “Proyecto de intervención comunitaria”

Semestre: V Grupo: A

Ciclo Escolar: 2014 – 2015

Felipe Carrillo Puerto a 15 de Enero del 2015

Investigación: Estudio de la comunidad. (investigación-acción)

Estudio documental de las características sociodemográficas:

Jardín de niños Usiijil k’iin

Nivel socioeconómico de la zona medio-bajo

Tiene servicios básicos. (agua, luz, etc.)

Es de fácil acceso.

Observaciones

Buen ambiente de trabajo

Apoyo por parte de los padres de familia

Pocos niños NEE

Conflictos en el recreo

Entrevistas

Educadora: Menciona la escasez de juegos y el juego con materiales peligrosos.

Directora: Dice que no hay apoyo económico del gobierno.

Alumno: Quiere más juegos.

Diagnóstico

Propuesta sobre el área de juegos.

Falta de recursos económicos.

Falta de interés por parte de la directora y las docentes.

Selección del área de oportunidad

Existe buena participación y disponibilidad de los padres de familia.

Propuesta de intervención

Elaboración de materiales reciclados.

Participación del personal de la escuela, padres de familia y alumnos.

Elaboración de una kermes, compra de materiales, elaboración de juegos como “lanza el platillo” y “salta las llantas” y pintar juegos en el suelo.

Referencias bibliográficas

SEP. Programas de estudio 2011. Guía para la

educadora. Educación básica. Preescolar. Año 2012.

México.

Schmeljes, Sylvia. Calidad de la educación y gestión

escolar, s/e.

Anexos

Guía de observación.

Guía de entrevista.