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8/19/2019 Diagnostico Individual 1
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ACTIVIDAD INDIVIDUAL 1
CAD AVANZADO PARA ELECTRONICA
JUAN MONROY
TUTOR
JUAN CLIMACO PINILLA OSPITIA
CODIGO 208008_16
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
COLOMBIA
2016
8/19/2019 Diagnostico Individual 1
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INTRODUCCION
La presente actividad tiene como finalidad evaluar nuestros conocimientos y manejo
acerca del software MATLAB. El nombre Matlab proviene de Laboratorio deMatrices donde se manejan un entorno de cálculo técnico de altas prestaciones
como análisis numérico, cálculo matricial, procesamiento de señales y gráficos.
Por razones de competencia es necesario adquirir ciertas habilidades y
experiencias que pondrán a prueba nuestros saberes previos y conocimiento
adquiridos aplicando los conceptos de manera objetiva e idónea con el apoyo y
soporte de todos los actores que nos invitan a interactuar y evolucionar con los
lineamientos establecidos para el desarrollo de la misma.
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PROBLEMA A RESOLVER
En una empresa de comunicaciones desean realizar un aplicativo prototipo para
que un usuario pueda generar una onda cuadrada a partir de la suma de ondas
senoidales, el valor de amplitud y frecuencia a los cuales desee generarla. Para ello
se dispondrá de un equipo de cómputo donde sea posible ingresar dichos valores y
a la vez donde el usuario pueda interactuar y experimentar con la cantidad de ondas
senoidales que hacen parte de la suma, es decir que si el usuario por ejemplo desea
sumar solo tres ondas senoidales, el aplicativo le muestre el resultado. Por tanto,
es necesario identificar la forma en que es posible la generación de dicha onda
cuadrada y los requerimientos para lograrlo, de forma tal que se conviertan en los
parámetros del aplicativo a diseñar.
DESARROLLO
Realizar presentación
personal identificando
fortalezas individuales
frente al problema a
resolver.
Mi nombre es Juan Climaco Pinilla, mis fortalezas frente a la
resolución del problema son algunos conocimientos en
lenguaje de programación desarrollado en C++, y mis ansias
de trabajar en el entorno de Matlab en el cual debemos
generar un lenguaje de programación que nos permita
obtener onda cuadrada a partir de la suma de ondas
senoidales logrando de esta manera dar solución al problema
planteado.
Realizar un diagnóstico
individual de las
necesidades de
aprendizaje en función
de la lectura del
problema y la temática
que se aborda en la
UNIDAD 1.
Utilizar MATLAB como herramienta de diseño, logrando dar
solución a problemas en el campo de la Ingeniería
electrónica. Involucrarnos en su uso, Incluyendo las ventanas
Panel y Diagramas. En cuanto al manejo y aplicación de
Matlab me permito indicar que muy poco lo he utilizado, tengo
todo el interés y la actitud de aplicar y conocer las diferentes
herramientas que proporciona, iniciando desde conocimiento
básico, y desarrollar una código fuente el cual de solución al
problema planteado.
Diseñar Plan de tareas
para lograr el
Dentro de la siguiente actividad se pretende que de manera
concertada se lleve a feliz término y en cumplimiento a lo
pactado en aras de establecer y evaluar día a día nuestro
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aprendizaje
identificado.
proceso formativo por lo anterior me permito indicar lo
siguiente así:
Semana 1: Del 08 al 14/02/2016: Actividad Individual.
-Del 08 al 10 de Febrero del 2016 vistazo a la unidad 1.
Comprendiendo los temas propuestos.
-Del 11 al 14 de Febrero del 2016 búsqueda de información
en internet de estructuras manejadas en MATLAB y demás
temas concernientes al manejo del software.
Semana 2: 15 al 21/02/2016 : Actividad Individual
-Del 15 al 17 de Febrero del 2016 Desarrollo y consolidación
del diagnóstico individual 1, generando las referencias
bibliográficas, y entrega en el foro.
-Del 18 de Febrero del 2016: Investigación, descarga, prueba
y utilización del software Matlab.
Semana 3: 22 al 28/02/2016: Actividad Grupal.
-Del 22 de Febrero del 2016: Investigación, descarga, prueba
y utilización del software Matlab
-Del 23 de 26 Febrero del 2016: Diseño preliminar del
lenguaje de programación y un diagrama de bloques para
obtener ondas senoidales transformando una onda cuadrada
en Matlab.
-Del 27 de 28 de Febrero de 2016: Simulación del circuito
diseñado y envió del aporte al foro, para la verificación de
nuestros compañeros y búsqueda de la solución al problema
planteado.
Semana 4: 29 de Febrero al 06 de Marzo de 2016:
Actividad Grupal.
-Del 29 Febrero al 06 de Marzo de 2016: Verificación de los
circuitos, los diagramas de bloques y el código fuente
propuestos por mis compañeros diseñados en Matlab, y
definir que mejoras realizar a cada circuito. Definir el mejor
circuito propuesto y el cual da respuesta a la solución al
problema planteado.
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Semana 5: 7 al 21 de Marzo de 2016: Actividad Grupal.
-Del 7 al 21 de Marzo de 2016: Consolidar y mejorar el diseño
del circuito elegido por el grupo y generar el trabajo final para
su respectivo envió y entrega al foro pertinente.
Recopilación de
fuentes de información
requerida.
Bolívar (2010).Cad Avanzado de Electrónica. Unad.Sogamoso
-TheMathWorks. (2009).Matlab [en Línea].Disponibleen:http://www.mathworks.com/help/pdf_doc/matlab/getstart.pdf . Capítulo 1. Páginas 1-10. (1-26)[Extraído el 15 de Febrero de 2016].
-Kits ,WR. (2015).Onda senoidal a partir de uma ondaquadrada | fast lesson #83 [Video]. Disponible en: http:// https://www.youtube.com/watch?v=PUuLGC9BgDM [Recuperado el 18 de Febrero de 2016].
-Paredes, E. (2013).
Ejercicios funciones senoidales 1 [Video]. Disponible en: http://
https://www.youtube.com/watch?v=yhpdRi8XyT0 [Recuperado el 17 de Febrero de 2016].
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CONCLUSIONES
El estudiante identifico sus fortalezas y debilidades para resolver un problema
planteado, en el uso de la herramienta simulink.
El desarrollo de esta actividad permitió al estudiante hacer una investigación
sobre el material de referencia dada por la UNAD para el desarrollo del curso
académico.
El estudiante diseño un plan de tarea el cual es de gran ayuda para lograr,
resolver el problema planteado.
Además de las fuentes bibliográficas dadas por la UNAD el estudiante
investigo, otras fuentes que va ser de gran ayuda para el desarrollo de la
actividad.