Post on 13-Aug-2015
DÍA DEL LOGRO 2014 – 5to
«Demostrando lo que aprendimos en 5° A, B, C y
D»
COMUNICACIÓN
PRODUCCIÓN Y COMPRENSIÓN DE TEXTOS ORALES
• Paneles
• Exposiciones sobre Literatura.
• Mesa redonda.
• Programas radiales: sobre el medio ambiente
• Programa televisivo
Modelajes damas y caballeros.
• Debates.
• Exposiciones de sus ensayos.
COMPRENSIÓN DE TEXTOS ESCRITOS
• Mapas semánticos y mentales.
• Diferenciar las figuras literarias
• Interpretación de mensajes subliminales.
• Ejemplos de interpretación de mensajes subliminales:
Esa lupita nos dice que escojamos bien la bebida que tomaremos.
Las letras grandes y con colita significan que la bebida les dará un largo y duradero placer.
El color rojo significa que está hecha con mucho cariño y amor.
Que Ollanta entiende su estilo de trabajo de la entrenadora de vóley, o sea los mal tratos insultos a sus chicas de la selección, ya que él también es mal tratado por su esposa Nadine.También se habla de una manipulación y al no maltrato de hombres.
• Línea de tiempo de la Literatura Universal.
• Comprensión de Obras literarias.
PRODUCCIÓN DE TEXTOS ESCRITOS
• Creación de caligramas, haiku, poemas ambientales, etc.
• Mural con las nuestras del talento rosaflorino.
• Cada texto creado está plasmado en el cuaderno de «Mis producciones».
• Elaborar textos digitales.
• Elaborar hoja de vida.
• Elaborar memoriales.
• Elaborar ensayos.