DESSCO SpaceLab

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Transcript of DESSCO SpaceLab

integrantes

Carballo Pérez Isaac Colín Heredia Luis Antonio

Cortes Serrano Eliud

Martínez Rivas Uriel

Nava López Sebastián 

spacelab

cliente

Raúl Moisés Ayala FalcónAcademia de FísicaHorario de Atención : 7 a 21 hrsTeléfono: 57296000Centro de Estudios Científicos y Tecnológicos “Juan de Dios Batiz”,Mar Mediterráneo No.227,Colonia Popotla, Delegación Miguel Hidalgo, Cp. 11400

problemaLa academia de Física del

CECYT 9 “Juan de Dios Bátiz” presenta problemas

al momento de implementar las prácticas, provocando retrasos e incumplimiento

con el plan del trabajo escolar afectando el

aprendizaje de los alumnos

propuesta

Desarrollar e implementar una aplicación web que

permita un mejor manejo de las prácticas del laboratorio

Física I y III, logrando un aprendizaje didáctico para el

alumno y optimizando los tiempos y materiales

necesarios para la elaboración de las practicas

Comunidad del CECyT 9 pertenecient

e a la academia de Física I y III.

identificación del cliente

objetivo general

Lograr una buena implementación de las

prácticas de la academia de Física I y III, con el

desarrollo de una aplicación para mejorar el

aprendizaje de la comunidad estudiantil y de

la administración de los profesores.

Elaborar una aplicación web que permita a los profesores y estudiantes realizar las prácticas del laboratorio de Física I y IIII de forma remota

Lograr que el profesor tenga el alcance adecuado de su plan de estudios.

Desarrollar el tutorial de cada práctica del laboratorio de una forma didáctica y entendible.

Crear una aplicación móvil de las practicas del laboratorio de Física I y III con el fin de que sea amigable y cómodo para el alumno y profesor.

Implementar una herramienta para la creación de cuestionarios por parte del docente a sus alumnos.

objetivos Específicos:

Estudiantes de Física I &

III

Docentes que

imparten Física I & III

usuarios

Registro de Usuarios

•Alumnos•Profesores

Estrategia académica

•Unidad•Temas, subtemas, conceptos, ejemplos

Estrategia didáctica

•Interacción con las prácticas de laboratorio•Preguntas

Evaluación

•Cuestionario para evaluar conocimientos

alcance

justificaciónFacilitar al alumno a comprender temas en la materia de Física I y III con ayuda de los tutoriales. Además facilidad y organización al profesor usuario del semestre.