Post on 29-Feb-2020
Edén Galán Rodas MDGerencia de Prestaciones Primarias de Salud, EsSalud
Vicepresidente de la Asociación Peruana de Informática BiomédicaFondo Editorial Comunicacional del Colegio Médico del Perú
edgarod6@gmail.com
Curso Nacional de Metodología de Investigación en Salud- Lima, Perú
Desarrollo del Marco Teórico
Desarrollo del Marco Teórico
• Es la tercera etapa de la investigación cuantitativa
• Es un proceso y un producto:
• Proporciona el estado del conocimiento
• Da el sustento teórico
Es un Proceso y un Producto
• Es un Proceso de inmersión en el conocimientoexistente y disponible que puede estarvinculado con nuestro planteamiento delproblema.
• Es un Producto, marco teórico propiamentedicho, que a su vez es parte de un productomayor: el reporte de investigación.
Funciones
• Orientar el estudio
• Prevenir errores
• Ampliar el horizonte
• Establecer la necesidad de la investigación
• Inspirar nuevos estudios
• Ayudar a formular hipótesis
• Proveer de un marco de referencia
Etapas
• Revisión analítica de la literatura correspondiente.
• La construcción del marco teórico, lo que puede implicar la adopción de una teoría.
Revisión de la Literatura
• Primarias• Secundarias• TerciariasFuentes
• Revisión• Detección• Consulta• Extracción y Recopilación
• Integración
Fases
Se apoya en la búsqueda por internet y su finalidad es obtener
referencias o fuentes primarias
Revisión de la Literatura
Consiste en detectar, consultar y obtener la bibliografía yotros materiales que sean útiles para los propósitos delestudio, de donde se tiene que extraer y recopilar lainformación relevante y necesaria para enmarcar nuestroproblema de investigación.
Revisión selectiva
¿ Donde buscar información ?
Fuentes de información utilizadas
• Artículos originales
• Guías de práctica clínica
• Revisiones sistemáticas: meta-análisis
• Búsquedas automatizadas en bases de datos
• Información sobre medicamentos (Vademecum)
InternetAcceso a un mundo insospechado de información,
actualizado y veloz
La Información de Salud en Internet
• Cada año se publican 2 millones de artículos a nivel mundial1
• Una nueva página Web es “lanzada” a Internet cada 30 minutos2
• El volumen de información es inmanejable por el personal desalud, escasez de tiempo para dedicarla a la búsqueda deinformación.
• Los usuarios de Internet en América Latina sonpredominantemente jóvenes (60%) con edades entre 15 y 35años, comparado a un 52% de la población online mundial.
• En el Perú, 4.4 millones de personas mayores de 15 añosacceden a internet.3
1 Brown, M., "Consumer Health and Medical Information on the Internet: Supply and Demand“
2 “IDC Forecasts Unprecedented Growth in Global Usage of the Internet and the World Wide Web,”
3 ComScore. Futuro Digital - Peru 2012 [Internet]
¿ Qué ofrece Internet ?
Consulta colegasLibros/ManualesArt. Investigación Otras
�Consulta a colegas y especialistas
�Libros, manuales y revisiones narrativas
�Artículos de investigación clínica:
� Originales, revisiones sistemáticas y meta-análisis
� Bases de datos bibliográficas
�Otras fuentes de información:
�Guías de práctica clínica
�Información sobre medicamentos
Correo electrónico, Grupos, Redes
Consulta colegas Libros/Manuales Art. Investigación Otras
�Envío de mensajes electrónicos a través de redes de
ordenadores
�Rapidez
�Fiabilidad
�Economía
�Comunicación directa
�Listas de distribución
�Grupos de discusión, Newsgroups
�Comunidades virtuales
¿Seguridad?
Listas de Distribución
Consulta colegas Libros/Manuales Art. Investigación Otras
� Listas de usuarios que a través de correo electrónico
intercambian información sobre un tema concreto.
�Consultas, casos clínicos, petición de información,
discusión sobre métodos diagnósticos y tratamientos, etc.
�Amplia representación de todas las especialidades médicas
�Foros en castellano
Libros y Manuales Clínicos
Consulta colegas Art. Investigación Otras
� Actualización y capacidad multimedia
� Enlaces con otras fuentes
� Clásicos y nuevos
Libros/Manuales
Revistas Científicas
Consulta colegas Otras
� Acceso a las principales revistas médicas
�Texto completo y Abstract
�Nuevas propiedades: revistas electrónicas
�Alerta bibliográfica
�Revistas de resúmenes críticos
Libros/ManualesArt. Investigación
Otras fuentes de información
Consulta colegas
� Acceso a bases de datos bibliográficas
�Interfaz agradable
�Gratuidad
� Bases de datos de revisiones sistemáticas u otros
documentos basados en la evidencia: BVS, MEDLINE, Cochrane
Library, etc
� Acceso a guías de práctica clínica, conferencias de
consenso, protocolos de difusión restringida y a texto
completo.
�Información sobre medicamentos
Libros/Manuales Art. Investigación Otras
Gestor de Referencias
Bibliográficas
Información de Salud en Internet:
• Gran volumen de información
• Desorganización
• Dificultad para localización
• Tiempo
• Calidad variable
• Conocimiento de nuevas tecnologías
Problemas
Directorios
Buscadores
Formación y
estrategia
de sistemas
de salud
Soluciones
Evaluación
Revisión de la Literatura
Planteamiento del Problema e Hipótesis
Paradigma del investigador Diseño
Muestra: tamaño, características de
participantes, método de selección utilizado
Estrategia de análisis y tipos de análisis
realizados
Resultados y Discusión
Si las referencias no coinciden en su planteamiento con el nuestro, se
desechan o se revaloran. Cuando el paradigma es distinto, debemos considerar si resultan útiles.
El diseño, muestra, análisis, resultados y discusión deben ser apropiados de
acuerdo con el planteamiento del estudio revisado
Revisión de la Literatura
¿Qué nos puede revelar la revisión de la literatura?
La literatura revisada puede revelar diferentes grados en el desarrollo del conocimiento:
• Que existe una teoría completamente desarrollada, con abundante evidencia empírica y que se aplica a nuestro problema de investigación
• Que hay varias teorías que se aplican a nuestro problema de investigación• Que hay “piezas y trozos” de teoría con cierto respaldo empírico, que sugieren variables potencialmente importantes y que se aplican a nuestro problema de investigación.
• Que hay descubrimientos interesantes pero parciales, sin llegar a ajustarse a una teoría
• Que sólo existen guías aún no estudiadas e ideas vagamente relacionadas con el problema de investigación
Construcción del Marco teórico
Método por Índices para su construcción (vertebración
• Desarrollar en primer lugar un índice tentativo de este, global o general, e irlo afinando hasta que sea sumamente específico, para posteriormente colocar la información (citas y referencias) en el lugar correspondiente dentro del esquema.
• El marco teórico no es un tratado de todo aquello que tenga relación con el tema global o general de la investigación, sino que se debe limitar a los antecedentes del planteamiento específico del estudio.
Construcción del Marco teórico
Método por Índices para su construcción (vertebración
Temas generales
Tema 1
Tema 2
Tema 3
Tema 4
Sub Tema 1.1
Sub Tema 1.2
Sub Tema 2.1
Sub Tema 2.2
Sub Tema 3.1
Sub Tema 3.2
Sub Tema 4.1
Sub Tema 4.2
Referencia 1
Referencia 2
Referencia 3
Referencia 4
Referencia 5
Referencia 6
Referencia 7
Referencia 8
Referencia 9
Referencia 10
Referencia 11
Continuamos en el taller