Deporte Y Discapacidad. Comunicarse En Discapacidad Intelectual.

COMUNICARCOMUNICARSESE ENENDISCAPACIDAD INTELECTUAL

DEPORTE Y DISCAPACIDAD

José María Olayo 11 julio 2009 olayo.blogspot.com

… la importancia que tiene la comunicación para explorar al otro y, también, compartir con él emociones, pensamientos y sentimientos...

Una conversación acerca de...

Es muy importante prever y proveer el contexto óptimo situacional en el que se produce la comunicación...

… valorar de forma objetiva y clara las características personales, los puntos fuertes y débiles...

… la adecuación del momento en que se produce la interacción....

… los ruidos, interferencias y variables del contexto que pueden provocar tensión, miedo o incertidumbre...

… el estado emocional de los interlocutores...

… los apoyos que se necesitan para promovery facilitar la comunicación...

Las personas no pueden relacionarse de forma satisfactoria si dejan al margen sus emociones y sus sentimientos...

… las distancias demasiado cortas o inadecuadas para una interacción dada pueden provocar actitudes negativas y de rechazo...

… si intentas ganarte la aprobación de los demás, reduce la distancia conversacional...

Lo que se comunica y la forma en que se hace, influye en el comportamiento del otro...

Utiliza de forma inteligente y apropiada los componentes no verbales...

COMPONENTES NO VERBALES

- La mirada.- Los gestos (manos, cara, cuerpo).- La postura, la actitud.- La proximidad espacial.- El contacto físico.

LENGUAJE NO VERBAL

CATEGORIZACIÓN DE LAS MANIFESTACIONES

Movimientos del cuerpo ParalenguajeConducta táctilCaracterísticas

físicas

- gestos- mov. corporales- mov. extremidades- mov. manos- mov. cabeza- expresiones faciales- mov. de ojos- postura

- el físico- atractivo general- olores del cuerpo- aliento- altura corporal- peso corporal- cabello- color de la piel

- caricias- golpes- sostener- guiar los movim. del otro

- Cualidades de la voz: registro, altura, ritmo, resonancia, control de la glotis. - Vocalizaciones: risa, llanto, suspiro, bostezo.

Proxémica Factores delentornoArtefactos

- espacio personal- espacio social- territorialidad- distancia conversacional

- perfumes- vestido- gafas- pelucas- lápiz de labios- pestañas postizas

- muebles- arquitectura- decorados- olores - iluminación- temperatura- ruidos adicionales

... analiza los componentes paralingüísticos más adecuados a cada situación...

COMPONENTES PARALINGÜÍSTICOS

- Volumen. (potencial de la voz).- Timbre (calidad de resonancia de la voz).- Entonación.- Ritmo y velocidad.- Vocalización.- Fluidez.- Perturbaciones (vacilaciones, pausas, silencios, repeticiones, balbuceos).

... utiliza los componentes verbales de acuerdo con las necesidades planteadas...

COMPONENTES VERBALES

- Instrucciones.- Preguntas.- Comentarios.- Bienvenida y despedida.- Refuerzos, agradecimientos..

SE PUEDE MEJORAR LA COMUNICACIÓN

Utilizando en cada caso el canal más

adecuado de acuerdo con la personalidad

del receptor

Facilitando a los receptores la

comprensión de lo que se quiere comunicar

Conociendo y valorando

las necesidades del receptor

Sin presuponeren el receptorconocimientos

que no tiene

Eliminar explicaciones

farragosas e innecesarias

Evitar actitudes paternalistas yproteccionistas

… utiliza la danza de tus manos para comunicar e ilustrar tus palabras...

... analiza el contexto de las interacciones porque de él depende que tengas que gesticular más o menos o no hacerlo...

...desarrolla el repertorio de posturas para hablar, para escuchar, para tocar, sentir, emocionarte, desinhibirte...

... observa y valora la postura de cada persona; verás que su eco refiere muchas informaciones y emociones...

… no sólo nos habla del carácter, sino también de la actitud...

... prevé entornos que ofrezcan seguridad y que promuevan la motivación por la comunicación....

... explica de forma clara, asequible y anticipada los conceptos nuevos para que sean percibidos y entendidos correctamente...

... utiliza frases cortas y palabras fácilmente reconocibles...

... apóyate en gestos y demostraciones que complementen tus mensajes orales...

... la percepción y la comprensión les llegan antes y mejor por los ojos que por los oídos...

... deja un espacio y un tiempo abiertos a la espontaneidad y la creatividad...

... así podrás disfrutar emociones y situaciones impensables...

... en tus intervenciones inspira confianza y seguridad, eso incrementará la desinhibición...

... utiliza refuerzos positivos que animen a la comunicación y a la expresividad...

Con una sonrisa podemos suavizar un mensaje que de otro modo podría interpretarse como negativo...

... ¡cuánto se puede trasmitir con un gesto o una postura¡...

... en el hondón de las palabras se encuentran las bases sobre las que se crean las relaciones humanas: la comunicación no verbal...

... cuando los ojos de uno y los del otro se encuentran, se produce una sintonía básicamente de ser humano a ser humano...

…establecer contacto visual o no hacerlo puede ser determinante para cambiar el sentido de una interacción...

Provoca y estimula la interacción, la pasión por comunicarse con el otro, la participación...

La vida no es vivible sin emociones.

DECÁLOGO PARA LA BUENA COMUNICACIÓN.

1. TRANSMITIR LA INFORMACIÓN DE FORMA CLARA, ESTRUCTURADA Y CONCISA. 2. EMPLEAR UN LENGUAJE COMPRENSIBLE Y SENCILLO. 3. RESALTAR E INCIDIR EN LO RELEVANTE. 4. CLARIFICAR UTILIZANDO EJEMPLOS, ANÉCDOTAS. 5. UTILIZAR EL HUMOR Y LA IRONÍA. 6. UTILIZAR GESTOS PARA REFORZAR LA COMUNICACIÓN. 7. ADOPTAR UNA ACTITUD POSITIVA Y CERCANA PARA INDAGAR SOBRE NECESIDADES, EXPECTATIVAS, DUDAS. 8. MIRAR SIEMPRE A LOS OJOS AL HABLAR. 9. PROMOVER LA DESINHIBICIÓN.10. CREAR UN AMBIENTE DISTENDIDO Y SEGURO QUE PREDISPONGA A LA RELACIÓN.

Deporte Y Discapacidad. Comunicarse En Discapacidad Intelectual.

Education

Transcript of Deporte Y Discapacidad. Comunicarse En Discapacidad Intelectual.

01 Discapacidad Intelectual

1 discapacidad intelectual

Guia Discapacidad Intelectual

.Orientaciones Discapacidad Intelectual

discapacidad intelectual oaxaca

Discapacidad Intelectual

Discapacidad intelectual p.p.

Tic discapacidad intelectual

Guía para valoradores de dependencia sobre discapacidad ... · A las personas con discapacidad intelectual les cuesta más que a los demás aprender, comprender y comunicarse. La

Discapacidad Intelectual (Trastorno Del Desarrollo Intelectual)