Proyecto Red Inclusiva

De la Información al Conocimiento

Incorporar TIC a las prácticas pedagógicas con jóvenes en Servicios Hospitalarios y Domiciliarios

http://buenosaires.gov.ar/blog/redinclusiva

http://redinclusiva.blogspot.com

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¿Tecnología o metodología?

Para pensar por donde empezar…

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La Información-El Conocimiento

Sociedad de la Información y el

Conocimiento … qué es?

El sentido de la escuela …cambia?

Y qué pasa en situaciones educativas

de riesgo…?

La Información se transforma en Conocimiento cuando es posible una apropiación participativa de la misma por parte del sujeto

¿OTRA PREGUNTA!?

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Las Tecnologías de la Información y Comunicación

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Son (deben ser) mucho más que computadoras e informática…

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Hacen posible la colaboración-redes

Un cambio en la concepción de la relación entre el sujeto y Un cambio en la concepción de la relación entre el sujeto y la tecnología que para algunas corrientes psicológicas se la tecnología que para algunas corrientes psicológicas se

llama “cognición distribuida”llama “cognición distribuida”

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Requieren de otra alfabetización

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Permiten la confluencia de medios

Su existencia: marca una nueva brecha¿Generación digital?

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Entonces… las TIC nos permiten…

Nos permiten conectarnos con otros mundos, otros “otros”. Nos permiten

restituir el colectivo que la práctica educativa en los contextos hospitalarios/domiciliarios no posee

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“Una serie de procesos tecnológicos y sociales han transformado la noción de conectividad tecnológica en conexión

humana”

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Internet en la escuela hospitalaria y domiciliaria-algunas ideas

Como recurso para buscar informaciónComo recurso para buscar información

Como estrategia de comunicaciónComo estrategia de comunicación

Como herramienta pedagógica para la enseñanza de Como herramienta pedagógica para la enseñanza de contenidos curricularescontenidos curriculares Como oportunidad para participarComo oportunidad para participar

Como aplicación para publicarComo aplicación para publicar

USAR INTERNET PERMITE CONECTARSE

CON LA ESCUELA Y EL MUNDO

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Buscar información…

Leer diarios y revistas Escuchar programas de radio Ver videos Consultar bibliotecas Acceder a bases de datos Conocer sobre productos y servicios Investigar Usar buscadores …

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Como estrategia para la comunicación

Internet permite habilitar otros modos de comunicación que reemplazan a los habituales

Vinculación con la escuela de origen Vinculación con otros chicos en situaciones

similares.

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Comunicarse…

Mails Grupos Foros Sistemas de

Mensajería Chats …

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Como oportunidad para participar/oportunidad para publicar…

Un nuevo concepto: de la Web 1.0 a la Web 2.0

Del consumo a la participación De la interiorización a la apropiación

participativa De la Web de la lectura a la web de la

escritura De la Información estática a las redes

sociales…

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Web 2.0…• Weblogs

• Videos

•Audio/poscatingAudio/poscating

•Procesador de textos y planilla de cálculo

•Wikis

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Web 2.0

• Mapas

•Fotos

•Presentaciones

•Mapas conceptuales

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Para investigar

Blogs: http://blogger.comhttp://blogia.comhttp://wordpress.com Video: http://youtube.comhttp://video.google.comhttp://jumpcut.com Podcast-audiohttp://moonk.com Procesadores y planillas colaborativoshttp://docs.google.com

•WikisWikishttp://wikipedia.orghttp://wikipedia.orghttp://wiki.gleducar.org.arhttp://wiki.gleducar.org.ar http://escolar.net.wikihttp://escolar.net.wiki•MapasMapashttp://maps.google.comhttp://maps.google.com•FotosFotoshttp://flickr.comhttp://flickr.com •Presentaciones:Presentaciones:http://slideshare.nethttp://slideshare.net Mapas conceptualesMapas conceptualeshttp://cmap.ihmc.us/download/

De todo!!!!http://en.calameo.com/read/000001808c8965bb9283d

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¿Por qué integrar TIC a la enseñanza?

1er. Razón.- Alfabetización digital de los alumnos, todos deben adquirir las competencias básicas en el uso de las TIC.

2do. Razón.- Productividad : aprovechar las ventajas que proporcionan al realizar actividades como preparar apuntes ejercicios, comunicarnos (ej: e-mail), difundir información (ej: weblogs)...

3era Razón.- Innovar en las prácticas docentes, aprovechando las nuevas posibilidades didácticas que ofrecen las TIC

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Créditos Carlos Neri: “Desafíos educativos en los tiempos

de Internet y la Web 2.0” Laura Rodríguez: imágenes “Taller para

asesores” Red de Escuelas: “Taller de Web 2.0 Nivel

Inicial” Estefania Zorzenón: Algunos efectos especiales http://nomada.blogs.com/jfreire/wikis/

redinclusiva@buenosaires.edu.ar