“Año de la Universalización de la Salud" “Año de la Calidad de los Aprendizajes"

FICHA DE ACTIVIDADES (Semana del 11 al 15 de mayo)

CURSO: RAZONAMIENTO VERBAL

CUARTO GRADO DE PRIMARIA

SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 10

“Establecemos relaciones lógicas entre las ideas dando lugar a la redacción de rimas en torno a determinado tema”.

INDICADOR DE DESEMPEÑO:

Establece relaciones lógicas entre las ideas dando lugar a la redacción de rimas en torno a determinado tema, a través de la producción de textos. .

CONOCIENDO Y ACTIVANDO MIS SABERES PREVIOS PARA UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

INSTRUCCIONES:

1. Revisar el organizador sobre “La Rima”.

2. Leemos y aprendemos el significado de las palabras clave.

3. En casa, comenta acerca del ¿Sabías qué…?

• Recuerda que comentaremos lo leído en la próxima sesión virtual.

4. Elabora una rima corta, dedicado a un familiar que extrañas mucho y que está lejos de ti por esta cuarentena.

¡PAZ Y BIEN!

EQUIPO DE DOCENTES RESPONSABLES:

Acaro Pizarro Angela A. 4° “C” y “D” angelaacaro@santamariareina.edu.pe

Guerrero Montero Janiee 4° “A” y “B” janieeguerrero@santamariareina.edu.pe

Somos una Escuela en Pastoral Acreditada Internacionalmente Av. Grau 1132 – Urb. Santa Victoria – Chiclayo – Tfno. 239062

RAZONAMIENTO VERBAL– 4to Primaria

SESIÓN Nº 10: “Establecemos relaciones lógicas entre las ideas dando lugar a la redacción de rimas en torno a determinado tema”.

PALABRAS CLAVE:

1. Consonante

2. Coincidir

3. Estrofa

4. Verso

Si algún verso no rima con

otro, se llama verso blanco,

suelto o libre

RIMA

Repetición de

sonidos al final

de un verso

RECURSO DE LA

POESÍA

A partir de la última

sílaba

Tipos de

Rima

Consonante Asonante

Coinciden las

vocales y

consonantes

Sólo coinciden las

vocales al final

del verso