Post on 25-Sep-2018
SECUENCIA DE ACTIVIDADES
AREAS CAPACIDAD ACTIVIDADES Personal Social
Comunicación
Identifica y comunica sus datos personales (nombre,
edad) Inicia el uso de pronombres
yo, tú, él.
• Foto del niño(a): observa su foto, menciona su nombre y edad, dialoga con el niño (a): ¿quién está en la foto?
Personal Social Se reconoce como persona, integrante de una familia.
• Foto de la familia: observar y dialogar acerca de las fotos: ¿quiénes son?, menciona los miembros de su familia, roles etc.
Comunicación Imita diversos sonidos • Sonidos onomatopéyicos de animales y objetos del medio ambiente. Conservar con le niño (a) sobre sus características, lo que come etc.
Matemática
Comunicación
Se desplaza imitando movimientos de animales.
Nombra y reconoce algunos
animales y sus características.
• Figuras de animales: observar las figuras, dialogar acerca de sus características, mostrarle al niño(a) cómo se mueve cada animal, desplazándose por el espacio.
Comunicación Nombra y reconoce algunas plantas (frutas, verduras) de su entorno y sus características.
• Figuras de vegetales (frutas y vegetales) observar las figuras, dialogar acerca de sus características y preferencias por los alimentos.
Comunicación Nombra objetos cuando se les muestra en imágenes.
• Figuras de objetos: señalar las figuras para que las identifique, hablar de sus características.
Comunicación Reproduce canciones sencillas repitiendo algunas palabras y
respetando su melodía.
• Canciones: leer las canciones escritas en el cuaderno, practicarlas y entonarlas con los niños(as).
Comunicación Escucha cuentos o pequeñas explicaciones que hace el
adulto. Explica algunas secuencias de un cuento y recuerda algunos
personales.
• Cuentos: narrarle al niño(a) los cuentos con mucha calma y suavidad teniendo en cuenta sus preguntas.
Comunicación Comprende y responde a preguntas sencillas.
• Adivinanzas: Leer sencillas adivinanzas y darle pistas para que pueda acertar, alentar sus respuestas.
Rotación:
∗ Movimientos de rotación
Con la cabeza de un lado a otro.
Movimiento lateral:
∗ Movimientos con la cabeza inclinada, de un
lado a otro.
• Pegar las figuras indicadas a continuación.
Pegar las figuras indicadas a continuación.
Pegar las figuras indicadas a continuación.
CUENTO
El Pollito
Un día, de un huevo nació un pollito, y
dijo: ioh que lindo lugar!
¿En dónde estará mi mamá?
Y fue a buscarla.
Por el camino encontró una vaca, y le dijo:
¡ioh tú debes ser mi mamá! Y la vaca le dijo:
“Muuu, no soy tu mamá, yo soy una vaca y
doy rica leche, tu mamá tiene pico”.
El pollito siguió buscando y encontró un
cerdito ¡Tú debes ser mi mamá!, afirmó,
¡No!, le dijo el cerdito, oinc, oinc, yo soy
un cerdo, con mi carne se hace jamón, tu
mamá tiene plumas.
El pollito siguió buscando y en el camino
encontró una oveja, le preguntó: ¿Tú
tienes plumas?, ¿eres mi mamá?. La oveja
respondió: mee, mee soy una oveja y
tengo lana, tu mamá cacarea y pone
huevo.
El pollito triste y cansado decía: ¡mami,
mami!, ¿Dónde estás? Y vio venir a doña
gallina y le dijo: ¡tú ser mi mamá!, ¡sí!, le
dijo la gallina, yo soy tu mamá, tengo pico,
dos alas, dos patas, plumas, pongo huevo
y cacareo; fui de compras para
alimentarte. Entonces el pollito se puso
feliz y se dieron un fuerte abrazo. Colorín
colorado este cuento se acabado.