Post on 12-May-2020
Academia Nacional, Alto Hospicio Prof. Daniza Callejas Olivares – Vanessa Flores Rojas
1
Cuadernillo de
trabajo: Matemática
1° básicos (06 de Abril al 17 de Abril)
Correos para consultas sobre el cuadernillo
1° A Vanessa Flores Rojas: vflores007@gmail.com
1° B Daniza Callejas Olivares: Danizaelizabeth@gmail.com
Academia Nacional, Alto Hospicio Prof. Daniza Callejas Olivares – Vanessa Flores Rojas
2
Secuencias numéricas
Nombre:
Curso:1° ____
Clase 1
Fecha: 07/04/2020
Una secuencia numérica es la continuidad de números uno tras otro, por ejemplo:
Hacia adelante:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
Hacia atrás:
15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
Ahora tú…
Completa las siguientes secuencias numéricas con los números que faltan.
1 2 4 5 6 7 8 10
10 9 8 7 5 4 2 1
Una secuencia puede ser de números de 1 en 1, como los ejemplos anteriores o
también de 2 en 2, 3 en 3 y así, como tú quieras intentarlo.
OA1: Contar números del 0 al 100 de 1 en 1, de 2 en 2, de 5 en 5 y de 10 en
10, hacia adelante y hacia atrás, empezando por cualquier número menor que
100.
Academia Nacional, Alto Hospicio Prof. Daniza Callejas Olivares – Vanessa Flores Rojas
3
Una secuencia de 2 en 2, quiere decir que al número debemos sumarle o restarle
2 números, observa:
1. Colorea los números que corresponda dentro de una secuencia numérica
de 2 en 2, guíate por el ejemplo que se presenta a continuación.
a) Comienza desde el número 1 hacia adelante:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
b) Comienza desde el número 2 hacia adelante:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
c) Comienza desde el número 10 hacia atrás:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
d) Comienza desde el número 9 hacia atrás:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
2 4 6 8 10
+2 +2 +2 +2
10 8 6 4 2
-2 -2 -2 -2
Academia Nacional, Alto Hospicio Prof. Daniza Callejas Olivares – Vanessa Flores Rojas
4
Comparación de números
Nombre:
Curso:1° ____
Clase 2 Fecha: 09/04/2020
Hoy aprenderemos a comparar y ordenar números de mayor a menor y de menor
a mayor.
Primero: observa los siguientes cuadros, cuenta los objetos que hay dentro,
escribe la cantidad en el círculo debajo de cada cuadro y luego colorea el que
tenga más objetos.
OA4: Comparar y ordenar números del 0 al 20 de menor a mayor y/o
viceversa, utilizando material concreto y/o software educativo.
100.
A esto se le llama comparación de
números y cantidades.
Academia Nacional, Alto Hospicio Prof. Daniza Callejas Olivares – Vanessa Flores Rojas
5
1. Dibuja las cantidades que se indica y colorea los dibujos que tengan la
menor cantidad.
Para poder realizar una comparación de números y cantidades, debemos conocer
muy bien los números que estamos utilizando.
2. Completa las siguientes secuencias numéricas que se presentan a
continuación.
6 7 9 10 8 6
4 6
9 7
Academia Nacional, Alto Hospicio Prof. Daniza Callejas Olivares – Vanessa Flores Rojas
6
3. Colorea la cantidad que se indica y encierra en un círculo el que sea
mayor.
5 9 8 3 10 7
4. Colorea la cantidad que se indica y encierra en un círculo el que sea
menor.
10 6 4 2 8 5
Ahora puedes colorear los números como más te guste… ¡Disfrútalo!
Academia Nacional, Alto Hospicio Prof. Daniza Callejas Olivares – Vanessa Flores Rojas
7
Descomposición aditiva
Nombre:
Curso:1° ____
Clase 3 Fecha: 10/04/2020
La descomposición de un número es la forma en que podemos llegar a este
número separándolo según su valor posicional, por ejemplo
Decena Decena
Unidad Unidad
Otra forma de hacerlo es a través de la representación según su valor posicional,
por ejemplo:
1 3 9
Decena Unidad Decena Unidad
OA6: Componer y descomponer números del 0 al 20 de manera aditiva de
forma concreta, pictórica y simbólica.
12
10
2
14
10
4
A esto le llamamos
descomposición aditiva
Academia Nacional, Alto Hospicio Prof. Daniza Callejas Olivares – Vanessa Flores Rojas
8
1. Realiza la descomposición aditiva de los siguientes números,
representando su unidad y su decena.
1 7 1 1
Decena Unidad Decena Unidad
1 4 1 5
Decena Unidad Decena Unidad
Finalmente completa el siguiente dibujo uniendo los números y colorea como más
te guste.
Patrones geométricos
Academia Nacional, Alto Hospicio Prof. Daniza Callejas Olivares – Vanessa Flores Rojas
9
Nombre:
Curso:1° ____
Clase 4 Fecha: 14/04/2020
También para que sea más fácil puedes utilizar colores.
Colorea según las instrucciones.
Rojo Verde Amarillo
OA 11: Reconocer, describir, crear y continuar patrones repetitivos (sonidos,
guras, ritmos…) y patrones numéricos hasta 20, crecientes y decrecientes
usando material concreto, pictórico y simbólico de manera manual y/o por
medio de software educativo.
¿Sabes qué es un
patrón geométrico?
Es la sucesión de figuras
geométricas que se
repiten una y otra vez.
Observa el siguiente
ejemplo.
Academia Nacional, Alto Hospicio Prof. Daniza Callejas Olivares – Vanessa Flores Rojas
10
1. Completa el siguiente cuadro de patrones geométricos con las figuras que
faltan sobre las líneas.
2. Inventa tus propios patrones geométricos con a lo menos 3 figuras
diferentes.
A
B
C
Academia Nacional, Alto Hospicio Prof. Daniza Callejas Olivares – Vanessa Flores Rojas
11
Patrones rítmicos
Nombre:
Curso:1° ____
Clase 5 Fecha: 16/04/2020
Para crear un patrón rítmico lo único que importa es que recuerdes cuales son los
sonidos que estás creando… por ejemplo:
OA 11: Reconocer, describir, crear y continuar patrones repetitivos (sonidos,
guras, ritmos…) y patrones numéricos hasta 20, crecientes y decrecientes
usando material concreto, pictórico y simbólico de manera manual y/o por
medio de software educativo.
¿Sabes qué es un
patrón rítmico?
¿Has escuchado las
canciones de reguetón?
Su sonido es repetitivo, o
sea, se repite una y otra
vez el mismo sonido.
Academia Nacional, Alto Hospicio Prof. Daniza Callejas Olivares – Vanessa Flores Rojas
12
A continuación deberás seguir los patrones rítmicos que observarás en la imagen,
debes practicarlos hasta que no te equivoques.
Ahora, a cada figura geométrica asígnale un sonido, por ejemplo puedes dar
aplausos, golpes en la mesa, gritos, sonidos con la lengua, o cualquier otro sonido
que quieras hacer.
Patrones numéricos
Academia Nacional, Alto Hospicio Prof. Daniza Callejas Olivares – Vanessa Flores Rojas
13
Nombre:
Curso:1° ____
Clase 6 Fecha: 17/04/2020
Al igual que lo viste, practicaste y pusiste en práctica en las guías anteriores, un
patrón numérico es una sucesión de números que se repite.
Pueden ser números que se escriban una y otra vez, por ejemplo:
1 – 2 – 3 – 1 – 2 – 3 – 1 – 2 – 3
O números que vayan aumentando o disminuyendo, por ejemplo:
0 – 1 – 2 – 3 – 4 – 5 – 6 – 7 – 8 – 9 – 10
10 – 9 – 8 – 7 – 6 – 5 – 4 – 3 – 2 – 1 – 0
También pueden aumentar o disminuir de 2 en 2, por ejemplo:
2 – 4 – 6 – 8 – 10 – 12 – 14
OA 11: Reconocer, describir, crear y continuar patrones repetitivos (sonidos,
guras, ritmos…) y patrones numéricos hasta 20, crecientes y decrecientes
usando material concreto, pictórico y simbólico de manera manual y/o por
medio de software educativo.
¿Recuerdas lo que era un patrón?
¿Qué piensas que es un patrón
numérico?
Academia Nacional, Alto Hospicio Prof. Daniza Callejas Olivares – Vanessa Flores Rojas
14
15 – 13 – 11 – 9 – 7 – 5 – 3 – 1
Es tu turno
1. Completa los siguientes patrones numéricos con los números que siguen a
continuación.
a. 1 – 2 – 3 – 4 – 1 – 2 – 3 – 4 – 1 - ____ - ____ - ____
b. 6 – 7 – 8 – 9 – 10 – 11 - ____ - ____ - ____ - ____
c. 15 – 14 – 13 – 12 – 10 – 9 - ____ - ____ - ____ - ____
Finalmente completa este dibujo con los colores que se asigna para cada número.
1 Celeste 2 Azul 3 Amarillo 4 Naranjo 5 Verde claro
6 Verde oscuro 7 Gris 8 Morado 9 Café 10 Celeste