Post on 26-Jul-2015
FATLA
Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica
Programa de Experto en Elearning
Uriel Castellanos
Bloque Académico
Las tecnologías de la información y lacomunicación (TIC) han llegado a todas lasáreas del conocimiento; este avance, hapermitido que sean una herramientaimportante en el desarrollo del proceso deenseñanza-aprendizaje, lo que permiteadquirir el conocimiento de formainmediata, no se constituyen en una fórmulamágica, pero pueden mejorar la vida detodos los habitantes del planeta, debido a laimportancia que puede tener si se le da unbuen uso.
INTRODUCCIÓN
Modelo PACIE
PACIE (Presencia, Alcance, Capacitación, Interacción, E-learning) es unametodología que busca generar con éxito los procesos educativos deenseñanza, de manera colaborativa en un entorno virtual de aprendizaje. Deesta misma manera se destaca un diseño basado en el dialogo, lacomunicación y la interacción continua entre los participantes, sin dejar delado la didáctica que favorecerá el autoaprendizaje. Cabe destacar elestudiante es el actor principal de este proceso, y que el tutor solo estará deguía.
METODOLOGÍA
De esta manera, PACIE da la facilidad de incluir en los procesos educativos el e-learning, sin que se deje delado la didáctica y los procesos pedagógicos comunes, además de los procesos administrativos y operativos,de manera tal que cada uno sea adecuado y se adapte a las necesidades. Aunado a ello, el tutor es el centrode la comunidad del aprendizaje, donde los últimos avances de la tecnología le permitirán ofrecer elconocimiento de manera creativa, y a su vez los tutorados generaran conocimiento mediante susexperiencias. Debemos recordar que todo proceso educativo debe realizarse con amor, exigiendo lo mejorpara formar personas de bien que en el futuro puedan dar lo mejor de si en sus campos laborales ypersonales.
En consecuencia pudiéramos decir que PACIE:
• Nace como una metodología, que permite el uso de las TIC como soporte a los procesos de aprendizaje, dando realce al esquema pedagógico de la educación real.
• Toma como elementos esenciales a la motivación y acompañamiento, a la riqueza de la diferencia, a la calidad y la calidez versus la cantidad y frialdad.
• Adiciona a la comunicación y exposición de la información, procesos sociales que apoyan la criticidad y análisis de los datos para construir conocimiento, mediante el compartir educativo.
Con PACIE ya no solo se informa, se expone y se enseña, si no que se crea, se educa, se guía y comparte.
METODOLOGÍA
La estructura de la metodología PACIE es la siguiente:
Bloque PACIE o Bloque Cero
Bloque Académico
Bloque de Cierre
METODOLOGÍA PACIE
Es el bloque donde el docente-tutor indica la información y
contenidos de la asignatura.
Sección de Exposición: De información, enlaces y
documentos
Sección de Rebote: Actividades de autocrítica y filtro
Sección de Construcción: Del conocimiento, crítica, análisis
y discusión
Sección de Comprobación: Síntesis, comparación y
verificación
BLOQUE ACADÉMICO
EXPOSICIÓN
Los contenidos deben están elaborados con pedagogía y creatividad; el estudiante
tiene el primer contacto con lo que se debe aprender y luego demostrar que el
conocimiento es suyo.
Sus características son:
Ser creativo.
Evitar que los recursos se dupliquen.
Presentar los capítulos del curso en orden.
Presentar recursos de apoyo en archivos PDF.
Añadir por lo menos un enlace a un sitio web de interes.
BLOQUE ACADÉMICO
REBOTE
Permite al tutor generar un control adicional o “filtro” para comprobar si el
estudiante ha revisado la información proporcionada en la sección anterior.
Los recursos en esta sección podrán ser:
Una Wiki.
Un Glosario.
Un cuestionario.
Una Consulta .
BLOQUE ACADÉMICO
CONSTRUCCIÓN
En esta sección la información y contenido permite al estudiante construir el
conocimiento, lograr el/los objetivo(s) de la unidad, las habilidades o destrezas
que se requieren que alcance. Ésta sección se destina a una primera interacción
entre todos los participantes del curso.
BLOQUE ACADÉMICO
Se podrán emitir criterios; los debates deben
propiciar información que ayude a obtener el
mayor beneficio.
Se recomienda usar como recurso principal un
FORO y que el tutor no participe.
COMPROBACIÓN
Aquí se evaluará el aprendizaje del estudiante y se comprobará si se han
obtenido las destrezas esperadas por el Docente-Tutor.
Se recomienda utilizar en esta sección recursos como:
Cuestionarios con calificación.
Foros con calificación.
Wikis con calificación.
Consultas con calificación.
BLOQUE ACADÉMICO
GRACIAS POR SU ATENCIÓN
Siendo participes,
Construiremos un mejor
Futuro…
Bloque Académico