Prueba de Cribadode Conceptos

BásicosPara Educación Infantil

Elaborada por Jesús Jarque GarcíaPedagogo y orientadorwww.familiaycole.com

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INSTRUCCIONES Prueba de Cribado de Conceptos Básicos para

Educación Infantil Se trata de una prueba de cribado sobre los conceptos más básicos:

espaciales, cuantitativos … En cada una de las pantallas aparece la pregunta e instrucción que se propone

al niño o niña para saber si conoce o no el concepto. Las respuestas se pueden anotar en la hoja de protocolo que aparece en la

siguiente diapositiva y que puedes descargar en este enlace: http://familiaycole.files.wordpress.com/2013/08/hoja-respuestas-conceptos-basicos.pdf

Por ejemplo, pueden rodear aquel concepto que ha contestado correctamente y tachar el que no ha respondido de forma adecuada.

Los niños pueden señalar en la pantalla con el dedo cuál es la respuesta y en otros casos, pueden dar una respuesta verbal.

No se trata de una prueba baremada, se trata de una prueba de validez de contenido, donde se pretende conocer qué conceptos conoce y cuáles no. En cualquier caso, para asegurarse del dominio de los conceptos, siempre es recomendable confrontar los resultados de la prueba con el tutor o tutora del alumno, para ver si se corresponden o no con la realidad.

Para avanzar de diapositiva se puede pulsar la barra de espacio o hacer clic en el ratón.

Puedes encontrar más materiales en mi página educativa www.familiaycole.com

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PROTOCOLO DE RESPUESTASEsta diapositiva es conveniente imprimirla y tenerla delante

Puedes descargarla en este enlace: http://familiaycole.files.wordpress.com/2013/08/hoja-respuestas-conceptos-basicos.pdf COLORES

rojo – verde – amarillo – azul

FORMAS GEOMÉTRICAScírculo – cuadrado -

triánguloCONCEPTOS ESPACIALES

dentro fueraencima debajoabierto cerradodelante detráscerca lejos

primero últimoDerecha IzquierdaAncho Estrecho

En medio

VOCALESa – e – i – o –

u CONCEPTOS

CUANTITATIVOStodos ninguno

muchos pocosmás menoslleno vacío

más deprisa más despacio

el más grande

el más pequeño

el más alto el más bajomediano

OTROS CONCEPTOSde día de nocheantes despuésigual diferente

CONTARHasta 5 – Hasta 9IDENTIFICAR GRAFÍA

NÚMEROS1 – 2 – 3 – 4 – 5 IDENTIFICAR CANTIDAD

3 – 5PARTES DEL CUERPO

cabeza – brazos – piernas – barriga

Distinguir niño - niñaPARTES DE LA CARA

boca – nariz – orejas – pelo - ojos

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¿Qué color es este?

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¿Qué color es este?

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¿Cómo se llaman estas FORMAS?

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Dime o señala, ¿qué hay DENTRO del círculo?

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Dime o señala ¿Qué hay ENCIMA del Tobogán?

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Dime o señala ¿Qué libros están ABIERTOS?

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Dime o señala ¿Qué hay DETRÁS del cubo?

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Dime o señala ¿Qué dibujo está MÁS CERCA del niño? ¿Cuál está MÁS LEJOS del niño?

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Dime o señala ¿Qué hay FUERA del triángulo?

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Dime o señala ¿Qué hay DEBAJO del Árbol?

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Dime o señala ¿Qué maletas están CERRADAS?

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Dime o señala ¿Qué hay DELANTE de la pelota?

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Dime o señala ¿Qué coche ha llegado el PRIMERO? ¿Y cuál el ÚLTIMO?

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Dime o señala ¿Qué hay a la DERECHA del Zapato? ¿Qué hay a la DERECHA del Perro?

(Para considerar la respuesta correcta, debe acertar los dos intentos)

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Dime o señala ¿Qué tira es LA MÁS ANCHA? ¿Y qué tira es LA MÁS ESTRECHA

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Dime o señala¿Qué hay a la IZQUIERDA del polo? ¿Qué hay a la IZQUIERDA del Zapato?

(Para considerar la respuesta correcta, debe acertar los dos intentos)

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Dime o señala ¿Qué animal está en el MEDIO?

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Nombra cada una de las letras que aparecen ¿Qué letra es esta?

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Dime o señala ¿En qué caja TODOS los juguetes son coches?

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Dime o señala ¿Dónde hay MUCHOS Círculos? ¿Dónde hay POCOS?

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Dime o señala ¿Qué camión tiene MÁS manzanas?¿Qué camión tiene MENOS manzanas?

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Dime o señala ¿qué botella está VACÍA? ¿Qué botella está LLENA?

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Dime o señala ¿Qué caja no tiene NINGUNA bola?

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Dime o señala ¿Cuál va más DEPRISA, el coche o la bicicleta?

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Dime o señala ¿Cuál es el cuadrado MÁS GRANDE?¿Cuál es el MÁS PEQUEÑO?

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Dime o señala ¿Cuál es el palo MÁS ALTO? ¿Y el palo MÁS BAJO?

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Dime o señala ¿Cuál es la vaca MEDIANA?

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¿Cuál va más DESPACIO?

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Dime o señala ¿En qué dibujo es DE NOCHE? ¿Y en cuál es DE DÍA?

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Se lee la historia de las imágenes: “Alex, en su cumpleaños, primero apagó las velas, después cortaron la

tarta y por último, se la comieron”¿Qué pasó ANTES de cortar la tarta? ¿Qué pasó DESPUÉS de cortar la tarta?

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Dime o señala ¿Qué balones son IGUALES?

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Dime o señala ¿Qué coche es DIFERENTE?

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CUENTA los perros que hay

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CUENTA los lápices que hay

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¿Qué NÚMERO es este?

21

3

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¿Qué NÚMERO es este?

5 4

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¿En qué casita hay TRES muñecos?

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¿En qué cuadrado hay CINCO chupa chus?

Señala lo que te diga: La CABEZA de la niña; Los BRAZOS de la niña; las PIERNAS del niño, La BARRIGA del niño.

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Señala lo que te diga: La BOCA del niño; LA NARÍZ de la niña; Las OREJAS del niño; el PELO del niño, los OJOS de la niña.

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