EL SENTIDO DE PERTENENCIA CON EL ENTORNO SOCIAL Y

TECNOLOGICO

• El actual proyecto se basa en la convivencia y la paz considerando a los demás y especialmente a cada persona como ser humano por tal motivo se pretende incentivar desde temprana edad el sentido de pertenencia hacia su entorno social apoyándonos en las actuales herramientas y avances tecnológicos que permitan el producir saber pedagógico alrededor de su uso y aplicación.

Presentación

TABLA DE CONTENIDOTABLA DE CONTENIDOPresentación…………………………..………….(clic Aquí)Fase 1: Problémica………………………………(clic Aquí)Fase2: investigativa formativa………..……….(clic Aquí) Fase3: fase-Soluciónica…………..………..…..(clic Aquí) Fase4:Productiva………………..…………….…(clic Aquí)Evaluación……………………………….………..(clic Aquí)

Fase 1: Problémica

Paso1: observen el siguiente video inicial y analiza la Problemática del video:

Paso2: Luego de observar el video responde las siguientes preguntas:

1) ¿De qué se trata el video anterior?

2) ¿Qué piensas acerca el comportamiento de tus compañeras en el salón de clases?

3) ¿Cuál crees que debe ser el comportamiento que debe tener una niña dentro del salón de clases?

4) ¿Estás de acuerdo con el comportamiento de los niños visto en el video anterior?

Responde

Fase2: investigativa formativa

Paso 1: indagar los siguientes videos

Fase3: fase-Soluciónica

Paso 1: Diviértete a través del siguiente jugo virtual realizando las siguientes actividades Soluciónica:

Fase4:Productiva

En esta fase se debate los valores y las competencias ciudadanas que debe tener una persona en un medio social, el docente explica detalladamente los conceptos debatiendo las ideas de las estudiantes.

EvaluaciónAl desarrollar las cuatros fases del proyecto se evidencia motivación y comprensión de las estudiantes acerca las competencias ciudadanas, en el cual a través de una mesa redonda donde cada uno de las estudiantes explica las características de las personas que tienen y aplican valores para una mejor convivencia.