Post on 06-Jul-2015
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TipografíaTipografíaTipografíaTipografía
FondoFondoFondoFondo
DiagramasDiagramasDiagramasDiagramas
ImágenesImágenesImágenesImágenes
AnimacionesAnimacionesAnimacionesAnimaciones
ColoresColores
ContenidoContenidoContenidoContenido
Llamamos familia tipográfica al conjunto de caracteres que, por tener características formales comunes, forman parte de un
grupo con identidad visual propia.
Llamamos familia tipográfica al conjunto de caracteres que, por tener características formales comunes, forman parte de un
grupo con identidad visual propia.
Con serif
Sin serif
Tipografía
SS
Tipografía
Con serif son mejores para imprimir
Sin serif son mejores para la pantalla
Es mejor no usar t ipografías raras
ES MEJOR NO ABUSAR DE LAS MAYÚSCULAS
Tipografía
Tamaño
Arial - 44 puntos
Arial - 36 puntos
Arial - 32 puntos
Arial - 24 puntos
Arial - 18 puntos
Arial - 12 puntos
Sobre este fondo no se lee
Sobre este fondo no se lee
Sobre este fondo no se lee
Sobre este fondo no se lee
Sobre este fondo no se lee
Sobre este fondo no se lee
Sobre este fondo no se lee
Sobre este fondo no se lee
Sobre este fondo no se lee
Sobre este fondo no se lee
Sobre este fondo no se lee
Sobre este fondo no se lee
Fondo
Cuidado
con los
degradées
porque
no permiten
el contraste
Cuidado
con los
degradées
porque
no permiten
el contraste
Peor
contraste
cromático
Peor
contraste
cromático
Colores
Mejor
contraste
luminoso
Mejor
contraste
luminoso
Yves Chevallard describe el sistema didáctico en sentido estricto formado esencialmente por tres subsistemas: Docente, Alumno y Saber Enseñado. Además está el mundo exterior a la escuela, en el que se encuentran la sociedad en general, los padres, los matemáticos, etc.
Entre los dos debe considerarse un subsistema adicional, la Noosfera, que integrada al anterior, constituye con él el sistema didáctico en sentido amplio, y que es lugar, a la vez, de conflictos y transacciones por las que se realiza la articulación entre el sistema y su entorno. Esta es la esfera donde se piensa – según modalidades muy diferente – el funcionamiento didáctico.
Contenido
¡Mucho texto!
Regla del 6 x 6:
No más de seis líneas
No más de seis palabras por línea
Contenido
• Yves Chevallard: sistema didáctico
• Subsistemas: Docente, Alumno y Saber Enseñado
• Mundo exterior: sociedad, científicos, padres
• Noosfera: se piensa el funcionamiento didáctico
Contenido
Diagrama
MUNDO EXTERIOR
NOOSFERA
SISTEMA DIDÁCTICO
D
A S
MUNDO EXTERIOR
NOOSFERA
SISTEMA DIDÁCTICO
D
A S
Animaciones
Escáner
Fotografías
Internet
Imágenes
Imágenes Vectoriales
Las imágenes vectoriales se construyen a partir de vectores. Los vectores son objetos formados matemáticamente. La resolución de las mismas es infinita, es decir, toda imagen vectorial se puede escalar ampliando o reduciendo sin que la visibilidad de la misma se vea afectada
Imagen Vectorial
Los mapas de bits (bitmaps) Mapa de bits está compuesta por una serie de puntos (también llamados píxel).Estos puntos o píxeles que forman la imagen se sitúan en un número determinado, a mayor número de puntos o píxeles, mayor calidad de imagen, esto es lo que se conoce por resolución de imagen.
Se puede modificar el tamaño de los píxeles siempre y cuando los reduzcamos o hagamos más pequeños.
Lo que no mejora la calidad de la imagen es aumentar el número de píxeles ya que al aumentar el número total de píxeles estos no son recalculados por el ordenador.
Ejemplos:
Otro ejemplo:
Letra pequeña