¿Cómo Aprenden nuestros hijos?

Psic. Abel Chacón Tamo

¿Qué es el aprendizaje?

Proceso de construcción de representaciones personales significativas del alumno o alumna en interacción con su medio sociocultural y natural.

Características

Es un proceso personal, singular Parte de experiencias previas Se da en una constante interacción entre el

estudiante y el nuevo saber Es más eficaz o pertinente cuando los aprendizajes

son significativos. Posibilita la adecuada interrelación entre quien

aprende y su medio, respondiendo a un marco de valores socialmente aceptados.

INSTRUCCIÓN

PROCESOS DEL APRENDIZAJE

RESULTADOS DEL APRENDIZAJE

LA EJECUCION

ESTRATEGIASCOGNITIVAS

APRENDIZAJE DE TAREASSIMPLES

APRENDIZAJE DE TAREASCOMPLEJAS

ATENCION

ENSAYO

CODIFICACION

EVOCACION

REGISTROSENSORIAL MCP

TIEMPO DE ALMA-CENAMIENTOTIPO DE ENSAYO

MCP

MCP MLP

MLP MCP

Nº Y TIPO DE CONCEPTOS

CONEXIONES INTERNAS

CONEXIONES EXTERNAS

MOTIVACION

EXTERNA

INTERNA

Identificar las causas de la falta de motivación es fundamental. Pueden tener raíces en el entorno familiar Puede existir discrepancias entre entorno familiar y el del Colegio Puede que el método de enseñanza no se adecue a la psicología del niño...

LA MOTIVACIÓN

Entonces ¿Cómo puedo motivar?

Proporcionar un ambiente agradable para la actividad del estudio.

Y un clima familiar estable, equilibrado y saludable

Entonces ¿Cómo puedo motivar?

Fijarnos más en las potencialidades de nuestros hijos.

Y menos en sus debilidades

Nadie me comprend

e

Entonces ¿Cómo puedo motivar?

5. Admitamos que los estudios no son tan divertidos como la tele, jugar, el play, una charla con los amigos, un baño en la piscina

6. Pero esforzarnos por hacer que nuestros hijos vean interesante el estudio y se entusiasmen.

Entonces ¿Cómo puedo motivar?

Esforzarnos por fijar la idea en nuestros hijos, que estudiar y aprovechar bien el tiempo le deja más tiempo libre para divertirse y pasarla bien.

Entonces ¿Cómo puedo motivar?

Alabar y felicitar a nuestros hijos por el mínimo logro obtenido.

Hacer que se sientan seguros cuando las cosas le salen bien

Motivarlo para que alcance las metas de su Proyecto de

Vida

En Cuanto al proceso de Instrucción ¿Qué hacer?

Los padres y los profesores tienen la inmensa obligación de esforzarse imaginativamente en hacer ver a sus hijos que estudiar, conocer... es útil, asombroso y entretenido...

Los padres tiene que poner miles de ejemplos sobre la utilidad de las temas de estudio y relacionarlos con cosas que sus hijos ya conocen.

Una relación fluida entre padres y tutores es fundamental

Algunos consejos para el control de la atención

Contra la distracción: RAPIDEZ. Poner un reloj y que se plantee retos cada 10 minutos.

Algunos consejos para el control de la atención

Contra la inercia de ponerse a trabajar: coger papel y lápiz y ponerse a escribir.

Algunos consejos para el control de la atención

Contra la indecisión: planes y horarios

El Ensayo y la Codificación a través de la técnica EPL2R

EXPLORAR.- Antes de leer, el capítulo de un libro hay que hacer una exploración con el objetivo, hacerse una idea global, de lo que se va a estudiar.

PREGUNTAR Anotar todas las preguntas

que se les ocurran sobre cada Título, títulos, y/o subtítulos.

Intentar recordar los comentarios del profesor sobre cada apartado.

Echa a volar la imaginación durante unos segundos si no se ocurre nada.

El Ensayo y la Codificación a través de la técnica EPL2R

LEER La lectura tiene que ser

activa. Hay que subrayar, para resaltar los conceptos más importantes, poner señales - una cruz, una estrella - para personalizar el texto, para hacerlo tuyo y para que no sea una sopa de letras.

El Ensayo y la Codificación a través de la técnica EPL2R

RECITAR Establecer con claridad las

principales ideas bajo cada título o subtítulo.

Hacer un resumen completo y comprensivo sin mirar a las páginas del libro.

Comprender y dominar el tema.

El Ensayo y la Codificación a través de la técnica EPL2R

REPASAR El primer repaso general debería tener lugar lo más

pronto posible. Mejor inmediatamente después de dar por dominada la materia tras la "recitación". Si la materia es difícil harán falta otros repasos periódicos para "reforzar".

Antes del examen es importante planificar la disponibilidad de tiempo para un repaso a fondo. Se debería prestar atención a lo primero que se aprendió.

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Evocación ¿Cómo mejorarla?

Ejercicios de recuerdo de números Ejercitar la memoria visual con juegos de mesa. Desarrollar criptogramas, dameros, crucigramas. Estimularlo a la colección de estampillas, monedas,

imágenes agradables como paisajes, flores, animales, etc.

La buena alimentación, el deporte, la relajación y el descanso.

¿Cómo formar nuevos hábitos?

Los nuevos hábitos se adoptan como fijos si las consecuencias que llevan consigo conducen al éxito y son satisfactorias.

¿Cómo formar nuevos hábitos?

El habito se fija con la repetición continuada del mismo.

¿Cómo formar nuevos hábitos?

Los hábitos que se oponen a apetitos personales fuertes solo pueden formarse si nos imponemos una fuerte iniciativa.

¿Conoce a fondo los grupos musicales favoritos de sus hijos?

¿Conoce sus aficiones?

¿Sabe sus horarios y las actividades que realiza en su colegio cada día?

¿Conversa con frecuencia y largamente con su hijo?

¿Se aburre con usted?

Algunos consejos prácticos

Empiece por tener largas conversaciones con su hijo. Muestre un sincero interés por lo que hace en clase y fuera del aula

cada día. Cada día durante una semana pregúntele qué ha aprendido desde

la primera hora de clase a la última Interésese igualmente por los recreos. Observe como cambia su

énfasis. Insista en que es muy importante lo que está aprendiendo, métase

en su vida de cada día Que las conversaciones entre usted y su hijo giren en torno a lo que

está aprendiendo. Demuestre, interés, paciencia, entusiasmo y respeto a su hijo. No

exija, motive.

Algunos consejos prácticos

Considere al tutor su aliado. Demuéstrele su interés real, pregúntele como

puede usted ayudar a los profesores. Interésese por la actitud de su hijo y todo tipo de

detalles. Mantenga un contacto frecuente y fluido con sus

tutores sin caer en la exageración