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COMPETENCIAS DE LOS ESTUDIANTES EN EL
SIGLO XXI
Florina Gatica Lara Francisco Fernndez Puerto
Antonio CerritosSecretara de Educacin Mdica.- Fac. Med. UNAM.
IntroduccinOrganismos internacionales y polticas pblicas impactan las Instituciones de Educacin Superior (OCDE, Banco Mundial, WFME, IEM)Exigen perfiles profesionales acordes a las necesidades del sector laboral, demandan formacin acadmica con enfoque en competencias Por las TICs se han modificado las formas de vivir y trabajarEn la educacin mdica las tareas de los estudiantes estn cambiando
Tareas interdisciplinarias basados en proyectos mediados por las TICsFomentar la innovacin y la colaboracin interculturalAplicar conocimiento y creatividad para resolver problemas reales
Duart, J. ROI y elearning, ms all de beneficios y costos. Rev UOC, 2002.
Diversos nombres para una generacin
Nuestros estudiantes son:
Generacin NET (Tapscott, 1998; Oblingers)
Generacion DIG (Digital Inmediate Gratification, Vieux 2005)
Generacin milenio, nintendo
Generacin TIC (Ferreiro, 2006) Generacin TIC
Nativos digitales y los maestros inmigrantes digitales
Nativos digitales
la Generacin M.
Necesidades de la generacin Net
Aprender en ambientes de aprendizaje dinmicos, constructivistasconstructivistas
Construccin social del conocimiento
Aprendizaje cooperativo
Interdependencia social vs enseanza individualista
Aprendizaje para toda la vida (UNESCO)
Placer por aprender
Desarrollo personal y profesional de alumno Desarrollo personal y profesional de alumno
Aprendizajes significativos
Uso de las TICs como medios de acceder al conocimiento, a la informacin y a recursos antes inalcanzables
Necesidades del siglo XXI
Diversificar de modelos de enseanza y aprendizaje para lograr mayor equidad en la educacin
Desarrollar el pensamiento crtico y la creatividad en los Desarrollar el pensamiento crtico y la creatividad en los estudiantes
Integrarlos al uso de las tecnologas emergentes para insertarse en
economa del conocimientoDeclaracin Mundial sobre la Educacin Superior para el Siglo XXI aprobada en Pars en octubre de 1998 en la Conferencia Mundial sobre Educacin Superior, organizada por la UNESCO, se defini la misin de las universidades en el siglo XXI.
Desarrollar habilidades intelectuales para el aprendizaje por descubrimiento
Ejercitar las facultades crticas de los estudiantes Ejercitar las facultades crticas de los estudiantes
Desarrollar el compromiso tico de las decisiones, el sentido esttico y afectivo
Desarrollar la capacidad de plantearse y resolver problemasLa educacin superior en el siglo XXI. Lneas estratgicas de desarrollo. Una propuesta de la ANUIES, 2009
Qu entender por innovacin
Cambios que deben darse en las formas de
concebir el aprendizajeconcebir el aprendizaje
En la utilizacin de
mtodos pedaggicos
Uso y aplicacin de
tecnologas educativas
Nueva concepcin del Nueva concepcin del papel del estudiante
Habilidades, conocimientos y competencias del estudiante en el Siglo XXI
Las metodologas educativas han transitado desde conferencias magistrales, prototipos,magistrales, prototipos,modelos tridimensionales, simuladores, video conferencias y hasta escenarios virtuales de aprendizaje apoyadas aprendizaje apoyadas por las herramientas de la web 2.0
Competencias de los estudiantes
Habilidades de aprendizaje e innovacin
Habilidades en el manejo de medios y Habilidades en el manejo de medios y
tecnologas de informacin
Capacidad para solucin de problemas y
toma de decisiones
Desarrollo de pensamiento crtico
Habilidades comunicativas: orales y
escritas
Dominio del ingls como medio para la
literatura mdica actual
Un emprendedor independiente
(responsable, perseverante,
autorregulado, reflexivo, autocrtico)
Habilidades de colaboracin, Habilidades de colaboracin,
comunicacin y negociacin.
Curiosidad intelectual y la habilidad
para encontrar, seleccionar,
estructurar y evaluar informacin.
Un aprendiz permanente que sea
flexible y capaz de adaptarse al cambio
Reflexionando Los jvenes de la carrera de medicina, no slo requieren
manejar la computadora, internet y paquetera de uso comn.
Deben alfabetizarse con los medios, en estrategias y
habilidades de comunicacin
Modificar sus estrategias de aprendizaje y estudio Modificar sus estrategias de aprendizaje y estudio
Demandar a sus profesores su integracin a la alfabetizacin digital y al manejo al menos de servicios
bsicos de internet
Evitar el fastcopy , construyendo cada vez ms los contenidos y el conocimientocontenidos y el conocimiento
Tener una capacidad extraordinaria de adaptacin a los
cambios
Probar lo nuevo, pero no hacerse dependiente ni tan consumista de la tecnologa