CURSO: LENGUA

PROF.: OLIVA GONZÁLEZ, N. MARIELA

TEMA: EL VERBOGRADO: 2º SECUNDARIA

EL VERBO Sintácticamente.- Es el núcleo del predicado verbal. Semánticamente.- Expresa estados y procesos:

acción, pasión, existencia, etc. Morfológicamente.- Sufre modificaciones en su

forma para expresar modo, voz, tiempo, nº y persona. El verbo es la parte de la oración que más accidentes gramaticales tiene. Veamos el análisis del verbo cantar:

“Tú cantas música pop”Verbo : regular Verboide: cantar (1ra conjugación)Modo : Indicativo Voz : Activa Tiempo:

PresenteNúmero: Singular Persona: 2da

verboverbo

Clasificación morfológica1ª. Conjugación ar.

Ej.: llorar, pagar, cazar

A) Regulares 2ª. Conjugación er. Ej.: comer, beber,

ver

3ª. Conjugación ir. Ej.: vivir, distinguir,

permitir

1º.- Irregularidades en la raíz

Ej.: vengo, vienes, venimos,…

B)Irregulares.-Consiste 2º.- Irregularidades en la

en apartarse del modelo terminación. Ej.: parto, partesen el cual se realiza la conjuga- …ción regular.

3º.- Irregularidades en la

raíz y en la terminación. Ej.:

sab-er (sup-e, sup-iste, sup-o)

Son los que en el cuadro de inflexiones no se pueden conjugar en todas las formas.

balbucirabolir

concerniracaecer despavoriracontecer empederniragredir soleraguerrir transgrediratañer

Llamados también unipersonales.

Sólo pueden conjugarse en el infinitivo y en la 3ª persona del singular de todos los tiempos

Se refiere generalmente a los fenómenos meteorológicos o de la naturaleza Amanecer clarear lloveranochecer deshelar obscureceratardecer diluviar tronaratenebrarse escarchar chispear

Otros verbos son también considerados como impersonales, agregándoseles el auxiliar ser, haber o hacer: ejemplos:- Es tarde. - Había una enorme fila. - Hace mucho que no la veo.

Sirven para formar los tiempos compuestos y la voz pasiva.

Haber, ser y estar son los más comunes.

Ejemplos: Vamos a estudiar arduamente. Te lo tengo prometido. Hace mucho que vengo practicando este

trabajo

Los verbos anteriores: ir, tener y venir pierden su significado para convertirse en verbos auxiliares.

La voz nos indica si los sujetos o personas de un verbo son los que ejecutan o reciben la acción. Puede ser Activa o Pasiva.

Voz Activa: El sujeto realiza la acción del verbo.El alumno construye su conocimiento.

verbo en voz activa

Voz Pasiva:El sujeto recibe la acción del verbo.El conocimiento es construido por el

alumno. verbo en voz pasiva

Voz activa: El sujeto realiza la acción del verbo.

Voz pasiva: El sujeto recibe la acción del verbo.

Transformación de una Oración Activa en Oración Pasiva:EL ALUMNO CONSTRUYE SU

CONOCIMIENTO

EL CONOCIMIENTO

ES CONSTRUIDO

POR EL ALUMNO

Sujeto

Verbo en voz activa Objeto

Directo

Sujeto paciente

AgenteVerbo en voz pasiva

El modo indica la actitud en que el hablante presenta los hechos.

Indicativo: Presenta los hechos como reales. Ej.:

“Escribo poemas. “Las niñas juegan con la pelota”

Subjuntivo: Indica una acción irreal, imaginaria. Generalmente depende de otro verbo. Ej.:

“ Si obtuviera buenas calificaciones.” “Si te hubiera conocido antes”

Imperativo: Indica un mandato o una orden. Ej.:

“Guarda silencio.” “Te portas bien.”

Potencial: Presenta los hechos como posibles. Casi siempre depende de una condición. Ej.:

“Si le ayudaras, te apreciaría más”

Es la forma que toma el verbo en los modos para denotar la época en que se hace, sucede o proyectará la acción, estado, sentimiento o existencia. Ej.:

a. En los tiempos simples:PRESENTE PASADO FUTUROam-o am- é am-a-rétem-e-s tem-i-ste tem-e-rá-spart-e part-i-ó part-i-rá

b. En los tiempos compuestos:PASADO FUTUROHe amado habré amadoHas temido habrás temido

En el verbo el número puede ser singular o plural.

Yo Nos.

Tú Singular Plural Uds.

ElEllos

Compro juguetes. Compramos juguetes.

Las distintas terminaciones de los verbos y los pronombres que los acompañan (algunas veces),nos indican quién ejecuta la acción.

Persona Singular Plural

Primera SegundaTercera

Yo Tú Él

NosotrosUstedes

Ellos

SIMPLE. Tiene como terminaciones: ar er ir

Amar, tener, partir, cazar, poseer, dirigir.

COMPUESTO. Tiene como terminaciones :

ar, er, ir + ado, ido- Haber amado - Haber poseído- Haber temido - Haber dirigido - Haber partido- Haber cazado

SIMPLE. Tiene como terminaciones:

-ando, -endo,-iendo (-yendo)

Amando, teniendo, partiendo, cazando, cayendo

COMPUESTO. Tiene como terminaciones:

-ando, -endo, -iendo+ ado, -iendo +

ido- Habiendo amado- Habiendo temido- Habiendo partido

REGULAR: Terminaciones ado, ido

amado, temido, partido

IRREGULAR: Terminaciones to, so, cho. He abierto, has impreso, has hecho

CON DOS PARTICIPIOS: Un regular y otro irregularAbsorbido absorto Abstraídoabstracto concluido concluso bendecidobenditoFreído frito

El participio regular funciona como verbo y el irregular como adjetivo.

Las mejores papas fritas freídas a mano.

Adjetivo Verbo

EJERCICIOS1. ¿Qué afirmación sobre el verbo es falsa?

a) Carece de morfemas derivativos.

b) Solo admite sufijos flexivos.

c) El verbo conjugado a veces acepta accidente de género.

d) Todo verbo es núcleo del predicado.

e) Sus accidentes privativos son modo, tiempo y aspecto.

 2. ¿Qué accidente del verbo se relaciona con las funciones del lenguaje?

a) número

b) persona

c) modo

d) tiempo

e) aspecto  

3. ¿Qué alternativa es falsa respecto al modo?

a) El indicativo presenta más tiempos.

b) El antiguo modo potencial es solo un tiempo del indicativo.

c) El imperativo solo afecta a la segunda persona y tiempo

presente.

d) Señala el punto la vista del hablante sobre el tiempo de

ejecución.

e) El subjuntivo es dependiente del indicativo.

  4. ¿Qué relación hay entre tiempo y aspecto?

a) Se corresponden biunívocamente

b) El aspecto encuentra marca morfémica con el tiempo.

c) Solo los tiempos compuestos tienen modo perfectivo.

d) El aspecto señala el tiempo interno de la acción.

e) El tiempo presente no declina aspecto.

Bibliografía:

© Andrés Bello. © Real Academia de la Lengua Española (RALE)© Esbozo de Gramática Española. © Samuel Gili Gaya.

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