Avaluació d’un projecte editorial

Lectures Valoració Comentaris

Presenta varietat de textos

(tipologies textuals, gèneres i

autors)

M F P G

S’adeqüen a l’edat

(extensió, tema, dificultat,...)M F P G

Proposa exercicis de comprensió

prou variats per poder escollir

entre totes les activitats aquelles

estratègies que resultin més

necessàries en cada cas

M F P G

Vincula els exercicis

de lèxic a les lectures

M F P G

Presenta il-lustracions,

glossari i/o altres

complements interessants

M F P G

Unitats

didàctiques

Valoració Comentaris

Formen una unitat i no un

conglomerat d’exercicis

diversos

M F P G

Es contempla la diversitat de

nivells (exercicis de reforç,

ampliació)

M F P G

Es pot adaptar a

agrupacions flexibles de

l’alumnat

M F P G

Proposa una extensió realista,

de manera que es pugui

completar en els crèdits

establerts

M F P G

Metodologia Valoració Comentaris

Presenta un enfocament

constructivista: relaciona els

continguts amb les pròpies

experiències dels alumnes i no

només amb la lògica de la

matèria

M F P G

Conté la informació

necessària sobre els aspectes

conceptuals que l’alumne pot

necessitar consultar

M F P G

Es destaquen clarament els

continguts principalsM F P G

GramàticaValoració

Comentaris

Se seleccionen i es

distribueixen els

continguts en funció de

les capacitats dels

alumnes

M F P G

Es vincula la

gramàtica amb

l’expressió escrita

M F P G

Literatura Valoració Comentaris

Els textos fomenten el gust

per la lectura (aspectes de

motivació, temes,...)

M F P G

Els continguts conceptuals

il-lustren els textos que

s’han de llegir

M F P G

Els continguts conceptuals

(sobretot si són històrics) es

situen al segon cicle

SÍ NO

Es varia l’enfocament

literari al llarg de l’etapa

(per temes, tòpics,...)

M F P G

Avaluació ValoracióComentaris

Es determinen els

objectius de cada unitat

per tal d’orientar els

alumnes

SÍ NO

L’alumne disposa

d’exercicis

d’autoavaluació,

avaluació...

M F P G

L’alumne disposa de

propostes de

recuperació, ampliació,...

M F P G

Llibre del

professor

Valoració Comentaris

Conté programació SÍ NO

Conté solucionari SÍ NO

Conté propostes

d’avaluacióSÍ NO

Estructura dels

llibres

Valoració Comentaris

Tot el material que necessita

l’alumne en un crèdit es

concentra en un sol llibre

SÍ NO

Presenta il-lustracions i una

presentació atractiva i

significativa

M F P G

Hi ha un equilibri entre

TOTS els crèdits del

projecte editorial

SÍ NO

Es varien els continguts a

mesura que avancen els

cursos, evitant fer sempre el

mateix

M F P G