¿qué? infografías como forma de comunicación

infografías como forma de comunicación

Las infografías y visualizaciones de datos, cuando bien realizadas, son poderosas

herramientas de comunicación teniendo contenido altamente visual y siendo útiles y

(ojalá) bellas

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siempre antes de partir respondan:

¿de qué se trata mi infografía? ¿cuál es la opinión que quiero transmitir?

02

luego, definan los objetivos comunicacionales de su infografía (+ de 1, por ejemplo)

a) contextualizar el problema b) demostrar que tenemos malos hábitos

c) enseñar buenas prácticas

03

¡a trabajar con los contenidos!

¿pero cómo?

¿cómo? pasos para estructurar el contenido

01. análisis

recopilar contenidos > estudio de la materia > volverse experto

reducción en base a los objetivos y metas del proyecto

02. selección

03. simplificación

intervención y edición de textos > nuevas relaciones en el contenido

NIVEL 1

NIVEL 2

04. jerarquización

organización abstracta en base al orden de lectura qué va primero, qué va después (horizontal)

cuántos niveles de profundidad tiene la lectura (vertical)

05. diagramación

ubicación de los contenidos en un formato elección de relaciones espaciales para enfatizar puntos

uso de recursos gráficos para lograr objetivos comunicacionales (se deben respetar las decisiones anteriores de jerarquía)

06. estilos

definición de estilos gráficos representación de la identidad que se comunica

(la coherencia es fundamental para un buen resultado)

datos elección de representación visual

01. diagramas

sirven para ilustrar temporalidad, procesos paso a paso o relaciones entre elementos

02. mapas

sirven para mostrar y relacionar en base a la ubicación se puede cruzar con otros datos cuantitativos

03. gráficos

de barra, pie, lineales, etc, sirven para visualizar cambios en el tiempo, porcentajes de un total comparaciones de datos

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Abril Mayo Junio Julio

ejemplos veamos a través de infografías existentes

últimas recomendaciones

cuenten una historia, con principio y final verifiquen su efectividad (test con lectores)

no sobre diseñen (menos es más) consideren tiempos de lectura y ritmo

Katherine Exss Cid | 24 de abril 201

fin ¿preguntas?

gracias :)