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¿Cómo Internet ha cambiado la forma de aprender?
Antes
Ahora
IntroducciónAPRENDER A TRAVÉS DE
INTERNET
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IntroducciónAPRENDER A TRAVÉS DE
INTERNET¿Qué nos ofrece Internet para aprender?
Información - Documentos- Bibliotecas- Bases de datos
Formación-Entornos de aprendizaje
Herramientas- Colaboración - Ofimática- Publicación
Comunicación- E-mail -Mensajería- Videoconferencias- Redes sociales
Recursos- Contenidos educativos- Objetos de aprendizaje
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InformaciónAPRENDER A TRAVÉS DE
INTERNET¿Qué nos ofrece Internet para aprender?
Información • Millones de páginas con información de todo tipo y en
diferentes idiomas.• Páginas web, blogs, repositorios de documentos.
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InformaciónAPRENDER A TRAVÉS DE
INTERNET¿Qué nos ofrece Internet para aprender?
Bibliotecas virtuales• Ofrecen miles de textos, revistas en formato digital.
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InformaciónAPRENDER A TRAVÉS DE
INTERNET¿Qué nos ofrece Internet para aprender?
Bases de datos • Almacenan grandes cantidades de información sobre
investigaciones, tesis, datos.
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InformaciónAPRENDER A TRAVÉS DE
INTERNET¿Qué nos ofrece Internet para aprender?
Noticias • Información en diversos formatos sobre los acontecimientos de
forma inmediata: diarios, semanarios, radio, TV.
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ComunicaciónAPRENDER A TRAVÉS DE
INTERNET¿Qué nos ofrece Internet para aprender?
Comunicación personal
• Posibilidades de establecer comunicación mediada entre personas.
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ComunicaciónAPRENDER A TRAVÉS DE
INTERNET¿Qué nos ofrece Internet para aprender?
Comunicación grupal • Las redes sociales y grupos posibilitan la comunicación e
interacción entre personas, generalmente unidos por intereses comunes.
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RecursosAPRENDER A TRAVÉS DE
INTERNET¿Qué nos ofrece Internet para aprender?
Contenidos educativos • Los contenidos educativos digitales poseen información
temática específica y actividades interactivas para apoyar los aprendizajes.
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RecursosAPRENDER A TRAVÉS DE
INTERNET¿Qué nos ofrece Internet para aprender?
Objetos de aprendizaje • Contenidos educativos digitales variados: imágenes, videos,
programas, etc.
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HerramientasAPRENDER A TRAVÉS DE
INTERNET
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¿Qué nos ofrece Internet para aprender?
Herramientas colaborativas• Posibilidad de participar en redes de proyectos colaborativos
educativos.
HerramientasAPRENDER A TRAVÉS DE
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¿Qué nos ofrece Internet para aprender?
Herramientas Web 2.0• Posibilitan el acceso y la creación, publicación de contenidos
de forma individual y colaborativa.
HerramientasAPRENDER A TRAVÉS DE
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¿Qué nos ofrece Internet para aprender?
Herramientas Web 2.0
HerramientasAPRENDER A TRAVÉS DE
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¿Qué nos ofrece Internet para aprender?
Herramientas Web 2.0
FormaciónAPRENDER A TRAVÉS DE
INTERNET
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¿Qué nos ofrece Internet para aprender?
Aulas virtualesOfrecen la posibilidad de formación en la modalidad a distancia, contribuyendo a la consolidación académica, profesional y personal.
Robert Aldo Velásquez Huerta
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¿Qué nos ofrece Internet para aprender? Mooc
Cursos abiertos masivos on-line, experiencias de aprendizaje abiertas apoyadas en las redes orientadas a la generación de contenidos y el aprender haciendo y reflexionando.
Aprender a aprenderAPRENDER A TRAVÉS DE
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Aprender a aprender con Internet
Requiere la adquisición de nuevas competencias en el estudiante:
- Buscar y acceder a la información en Internet.- Comunicarse a través de Internet.- Colaborar a través de Internet.- Trabajar de forma autónoma.
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Aprender a buscar y seleccionar información con Internet
La información es la base del conocimiento. Es así que estos se modifican e incrementan rápidamente.
Mucha información se encuentra fuera del aula. Actualmente, el docente ya no es el origen de la información.
Para emplear el Internet como fuente de información es necesario poseer competencias básicas:- Aprender a buscar información.- Aprender a seleccionar información.- Aprender a organizar la información.- Competencias para el manejo de la información.
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Aprender a buscar, seleccionar y gestionar información en Internet- Aprender a buscar información. Realizar búsquedas mediante
operadores lógicos: AND, OR, NOT; comandos: filetype, site, define.
Marcadores socialesMotores de búsqueda Buscadores especializados
Realiza la búsqueda de información diversa, en diferentes formatos.
Búsqueda de información especializada , en artículos, textos referenciados, en blogs.
Búsqueda de enlaces Web, posibilita el etiquetado y la suscripción a temas de interés.
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Aprender a buscar, seleccionar y gestionar información en Internet- Aprender a organizar la información. (gestionar la información)
Operar métodos que posibiliten la edición, asignación de etiquetas (tags), sindicación, compartición, organización de contenidos y recursos en la red.
- Folksonomía, Es una nueva aproximación social para crear colectivamente y compartir metadatos de los recursos e información de la red (artículos, noticias, fotos, imágenes, videos u otro objeto).
‾ Marcadores sociales. Son administradores de favoritos para almacenar, etiquetar, organizar y compartir colectivamente los links (enlaces) más relevantes de la red (sitios web, blogs, documentos, música, libros, imágenes, podcasts, videos, entre otros). Su acceso es ubicuo y gratuito.
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Aprender a buscar, seleccionar y gestionar información en Internet
‾ Aprender a organizar la información (gestionar la información).
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Aprender a comunicarse a través del Internet
Internet no es un nuevo medio de comunicación sino un nuevo canal caracterizado por ser: universal (soporta todos los medios de comunicación), omnifuncional (funciones conectoras, distribuidoras y colectoras), bidireccional (interactivo), ilimitado (alcance mundial).
Ofrece múltiples posibilidades de uso.
Para lograr un buen aprovechamiento es necesario las siguientes capacidades:
- Manejo y conocimiento de sus características técnicas.- Aprender a comunicarse.
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Aprender a comunicarse a través del Internet- Aprender a comunicarse: implica desarrollar habilidades sociales
en una comunicación mediada por Internet. Se refiere al conjunto de estrategias que favorecen el diálogo eficaz y comprensivo con otro u otros interlocutores.
- Debido a las características particulares del medio, es necesario utilizar algunos convencionalismos que ya se han establecido para poder comunicarnos efectivamente y evitar malos entendidos, ofender o ser ofendidos, así como un sinnúmero de otras cosas negativas que pueden surgir al no conocerlos.
- Netiqueta: conjunto de reglas que regulan el comportamiento de un usuario en el Internet.
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Aprender a comunicarse a través del Internet
La Netiqueta comprende todas las formas de interacción directa e indirecta de un usuario con otro. Entre estas, podemos destacar:
• El comportamiento en el correo electrónico: la forma en que nos dirigimos a la persona, el contenido del mensaje (publicidad, spam, cadenas, etc.), el contenido de los archivos adjuntos (si aplica), el uso de mayúsculas, etc.
• El comportamiento en los foros: el nivel de lenguaje utilizado, el formato del mensaje, distinción de ambiente, etc.
• El comportamiento en los blogs: comentarios formales o informales, concordancia del comentario con el tema, respeto hacia las otras opiniones, etc.
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Aprender a comunicarse a través del Internet
• El comportamiento en el chat: conciencia de las capacidades del servidor (flooding, tamaño de los ficheros), respecto de la temática del chat, uso de íconos moderado, etc.
• El comportamiento en la videoconferencia: Hablar con naturalidad, identificarse, no interrumpir, solicitar participar, etc.
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Aprender a colaborar a través de Internet
Comprende un conjunto de estrategias que facilitan el trabajo en equipo y la corresponsabilidad en los productos. Estos favorecen el aprendizaje colaborativo potenciando los aspectos afectivos y motivacionales.
El trabajo colaborativo con tecnologías se centra en la colaboración para la producción del conocimiento. Las herramientas Web 2.0 favorecen el trabajo colaborativo desarrollando una “inteligencia colectiva” como el caso de Wikipedia en la creación de contenidos.
Igualmente requiere un conjunto de capacidades como:- Aprender de forma cooperativa.- Aprender en Red.
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Aprender a colaborar a través de Internet
- Aprender en Red. Implica pensar y actuar colaborativamente en red para la construcción social del aprendizaje.
- En el trabajo colaborativo en Internet es fundamental la interacción y la implicancia entre los integrantes del grupo.
- En Internet se tienen variadas herramientas que ofrecen la posibilidad de trabajar colaborativamente:
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Aprender a autónomamente con Internet
El aprendizaje autónomo es definido como «Proceso en el cual las personas asumen la iniciativa, con o sin ayuda de otras, en el diagnostico de sus necesidades de aprendizaje, la formulación de sus objetivos, la identificación de los recursos necesarios para aprender, la elección y aplicación de las estrategias adecuadas y la evaluación de los resultados de su aprendizaje».
• Implica la capacidad de los individuos para aprender por si mismo.
• Las tecnologías y los recursos del Internet potencian el aprendizaje autónomo, ayudando a tomar el control y gestión de su propio aprendizaje a través de los PLE (Entornos Personales de Aprendizaje).
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Aprender a autónomamente con Internet
- Aprender autónomamente, implica estructurar Entornos Personales de Aprendizaje (PLE) para ayudar a fijar los objetivos de aprendizaje, gestionar el aprendizaje, gestionar los contenidos, comunicarse con otros.
- Los PLE no son un producto sino un concepto, que se estructuran a partir de servicios y aplicaciones de la web.
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Aprender autónomamente con Internet
Preguntas y dudasAPRENDER A TRAVÉS DE
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«Todo aquel docente que piensa que puede ser reemplazado por una computadora… merece ser reemplazado». Postman
Gracias
velaldo@hotmail.com