7/17/2019 Animales

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AREA COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADORESMATEMATICA Identifca datos

de situaciones desu interés y losregistra

Comunica yrepresentaideasmatemticas

E!presa con sus propiaspala"ras lo #ue comprendeso"re la in$ormaci%n contenidaen listas& ta"las de conteo opictogramas sin escala'

(EC)A ESTRATE*IAS REC+RSOS

Martes,- deSeptiem"redel./,-

Acti0idades de ingreso'Recepci%n de los ni1os'Se la0an las manosDesayuno #aly 2armaActi0idades permanentes'Primera situaci%n de aprendi3a4e

5EN 6+E SE PARECEN 7OS ANIMA7ES8Inicio9 Se les reparte las tar4etas de animales& se les pide #ue"us#uen a sus pare4as& dialogan y dicen las caracter:sticas delanimal #ue les toco 5C%mo camina y como se comunican entreellos8Desarrollo9 Se entrega a cada grupo animales para #ue ellos losagrupen' Pasamos por los grupos y dialogamos& di"u4an como

los agruparon' Se les entrega la pg' ,;< relacionan a los animales de lamisma especie'En casa di"u4an ms animales de la misma especie'Cierre9 56ué aprendimos8 5C%mo lo aprendimos8 5C%mo sesintieron8Acti0idades permanentes9 Re$rigerio y RecreoCepillado de dientes9 Dr' MuelitasOrdenan las mesas para la siguiente acti0idad')ora del cuento9 todos los ni1os y ni1as por espacio de ,-

minutos apro!' Eligen el cuento de su pre$erencia'ACTI=IDAD PSICOMOTRI>Al comps de la pandereta caminan alrededor del patio& alparar de la pandereta la docente dir el nom"re de un animal ytodos lo imitaran en su caminar y el sonido #ue ?ace' Caminanal comps de la pandereta cada 0e3 ms despacio'Di"u4an con ti3a los animales #ue imitaron'Acti0idad de salida9 Cantamos la canci%n de despedida y nos

Carteles

Tar4etas

Cuadernode tra"a4o

7onc?era

@i"lioteca

Pandereta'

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preparamos para ir a casa

AREA COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADOR

COM+NICACIN

PERSONA7SOCIA7

COMPRENDETEBTOS ORA7ES

COMPRENDE

TEBTOSESCRITOS

PROD+CE TEBTOSESCRITOS

EERCICIO DE 7ACI+DADANA

DESARRO77OPSICOMOTOR C+IDADO DE7C+ERPO

Identifca datos

Comprendete!tos so"retemas di0ersos

7eecomprensi0amente te!tos deestructura simple

Escri"e a partirde sus ?ip%tesisde escritura0ariados tipos dete!tos so"re

temas di0ersosconsiderando elprop%sito y eldestinatario

InteractFa consus compa1erosreconociendo #uetodos merecen un"uen trato

E!plora ydescu"re susposi"ilidades demo0imiento

Infere el signifcado de loste!tos orales'

Recupera y organi3a in$ormaci%de di0ersos te!tos orales'

ReGe!iona so"re la $orma&contenido y conte!to de los

te!tos escritos'

Te!tuali3a sus ideas segFn lascon0enciones de la escritura'

InteractFa con cada persona&reconociendo #ue todas sonsu4etos de derec?o y tienende"eres'

Reali3a acciones motrices0ariadas con autonom:a&controla todo su cuerpo y cadauna de sus partes en un espacioy un tiempo determinados'InteractFa con su entornotomando conciencia de s: mismoy $ortaleciendo su autoestima'E!presa con sus propiaspala"ras lo #ue comprendeso"re la in$ormaci%n contenidaen listas& ta"las de conteo o

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MATEMATICA

CIENCIA AM@IENTE

de situaciones desu interés y losregistra

comparar laduraci%n dee0entoscotidianosusando Hantes oHdespués&

EBP7ICA E7M+NDO (SICO&@ASADO ENCONOCIMIENTOSCIENT(ICOS

descri"e& en "asea suso"ser0aciones ye!perienciaspre0ias&caracter:sticas&seme4an3as ydi$erencias deo"4etos& seres0i0os o$en%menosnaturales y loscam"ios #ue

puedenproducirse enellos

Comunica yrepresenta ideasmatemticas

Comunica representa ideasmatemticas

Mecanismos delos seres 0i0os

Comprende yaplicaconocimientoscient:fcos yargumentacient:fcamente

pictogramas sin escala'

E!presa la duraci%n de e0entosusando las pala"ras "asadas enacciones Hantes& Hdespués&Hayer& H?oy o Hma1ana& con

apoyo concreto o imgenes deacciones Jcalendario o tar4etasde secuencias temporalesK'

Descri"e las caracter:sticas ynecesidades #ue los seres 0i0ostienen para 0i0ir'

Descri"e el crecimiento de los

seres 0i0os'

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