ACREDITACIÓN CARRERA ENFERMERÍA

ACREDITACIÓN CARRERA ENFERMERÍA.

POLICLINICO

UNIVERSITARIO

Camilo Cienfuegos

POLICLÍNICO

UNIVERSITARIO

Camilo Cienfuegos

Primera gran comunidad habitacional

construida por la Revolución.

La obra fue dirigida por la destacada

combatiente revolucionaria Pastorita Núñez

González.

Del Comandante Ernesto Che Guevara, existe

constancia gráfica de los trabajos voluntarios

en la ejecución de la ESBU “Otto Barroso”.

Se inauguró el 16 de

Noviembre de 1961.

El 28 de Octubre de 1965

esta localidad recibió el

nombre de Ciudad Camilo

Cienfuegos.

Su Unidad No.1 es

Monumento Nacional

desde 1996.

RESEÑA HISTÓRICA

• En 1988 se oficializa el nombre de nuestro centro.

• Acreditado docente desde el año 2001

• Se eleva el nivel técnico-profesional de los

trabajadores desde el año 2003.

• Ocupó su posición actual en Enero de 2005.

• Se incrementan los servicios y consultas

especializadas a partir de ese año.

•Nació el 6 de febrero de 1932 en nuestra capital.

•En 1954 se vincula a las luchas estudiantiles.

•Formó parte de los 82 expedicionarios del yate Granma.

•Dirigió y realizó junto al Che la invasión de Oriente a Occidente

•Es conocido como el “Héroe de Yaguajay”

•El 28 de Octubre de 1959, de regreso a la Habana, desapareció el

avión que lo conducía

•En su homenaje se celebra la Jornada Camilo - Ché

CAMILO CIENFUEGOS

LÍMITES GEOGRÁFICOS

Norte: Litoral norte de la Habana.

Oeste: Parque Histórico Militar Morro – Cabaña

Sur: Vía Monumental. UM 9534.

H.C.M.M “Dr.Luís Díaz Soto”.

Este: Área de Salud de Cojímar.

La Comunidad de la Cabaña colinda con el área de

salud de

Regla (Casablanca).

Nuestra institución presta atención a personas que

habitan en 112 edificios de 4, 5 y 10 pisos que

comprenden 123 manzanas.

Policlínico Población Ext. Territorial

Total de

locales

Tipo I

Camilo Cienfuegos 10 411

5Km 2 3031 6

Número de consultorios con cantidad de Habitantes

< de 500

500 y 999

1000 y 1499

1500 y 1999

2000 y 2499

2500 y 3000

Más de 3000

- 1 2 1 1 1

Caracterización del área de salud

1. Trombolisis

2. Laboratorio Clínico

3. Sistema de Urgencia

4. EKG

5. Rx

6. US

7. Oftalmología

8. Optometría

9. Servicio Materno Infantil.

10.Adulto Mayor.

11.Cirugía Menor

12 .Medicina física y Rehabilitación:

13. Estomatología

14. Genética

15. Docencia

16. Biblioteca informatizada.

17. ITS.

18. Salud Mental.

19. Esterilización

20. Electromedicina

21. Consulta externa

22. Vacunación

23. Consulta Atención Integ. Al Diabético

24. Exudado y Citología vaginal

25. Oncología

Servicios externos que complementan la docencia

Distribución de enfermeros según categorías

• Año 2003 Licenciadas-6 Técnicos-40

. Actualmente Licenciadas-23 Técnicos- 35

Escenarios docentes.

• Consultorios médicos tipo 1: 6

• Otros servicios: Dptos. de Rx, Ultrasonido,

Laboratorio y Cuerpo de guardia del PU.

• H.C.M.M “Dr. Luis Díaz Soto”.

Pirámide docente

Hasta el año 2003: No se había categorizado

ninguna enfermera

En el 2006 y hasta la actualidad. Instructores: 5 De ellos: 2 son

médicos 3

Enfermeras

Claustro de profesoresEnfermería

* Lic. Lázara Marlene del Risco Suárez.

* Lic. Mayelín Llovet Posada

* Lic. . Suyin Estrada Soto Dra. Marietta Báez García. – MsC Atención integral al niño ** Dr. Enrique A. Gómez Cabezas

* Pendiente la defensa del trabajo final de la maestría en Atención

integral a la mujer.** Cursando maestría en Medicina Bioenergética y natural en APS.

(Todos son instructores y no llevan más de 5 años en la categoría).

CURSOS RECIBIDOS

1. MEDICINA NATURAL Y TRADICIONAL Participantes : 15 Profesionales de ellos 5 enfermeras

de los cuales 3 profesores. 2. SEPSIS VAGINAL: 12 profesionales,7 enfermeras de ellas 3

profesoras.. 3.CITOLOGÍA ORGÁNICA Y BAFF. Participantes: 15 enfermeras los cuales 3 son

profesoras.

4. URGENCIAS MÉDICAS. 19 profesionales de ellos 13 médicos 2 enfermeras de los cuales 1 es profesora

5. EKG: 21 profesionales, 19 médicos de los cuales 7 son profesores, así como 2 enfermeras docentes.

• 6. TROMBOLISIS: 4 médicos de ellos 4 enfermeras y 1 • es profesor.

• 7.COMUNICACIÓN EN SALUD: 20 enfermeras (de ellas 3 profesoras).

• 8.APS. 25 Profesionales,5 enfermeras de ellas 2

profesoras.

• 9. ALERGIA: 11 profesionales de ellos 8 médicos ,3 enfermeras

(de ellas 2 profesoras).

• 10. COMPUTACIÓN PARA APS: 17 profesionales de ellos 12

médicos , 5 enfermeras de ellas 2 profesoras.

PROFESIONALES CON DIPLOMADOS

Hasta el año 2003 -Gerontología y atención al adulto mayor: 1 Enfermera

-Intervención de la enfermera en la comunidad: 1 Enfermera

Hasta el año 2010

- APS:1enfermera

- Citología orgánica: 2 enfermeras

- Crónicas no Transmisibles.1enfermera

- Morfología I y II: 1 médico.

- Comunicación social en salud: 1 enfermera.

Hasta año 2003

Concluidas: Presentaciones en jornada: 1 enfermera

Hasta año 2010

Concluidas Tesis de maestría: 1 médico

Tesis de especialidad: 2 médicos.

Presentaciones en jornada: 12 ( de ellos 4 de médicos

8 de enfermería)

Pendientes: Tesis de maestrías: 4 (de ellos 1 médico y 3

enfermeras)

Investigaciones

Caracterización de Estudiantes por cursos.

• 3ro CPT Malla 4 y 5: 2008-2009: 10 estudiantes. 2009- 2010: 12 estudiantes. • 4to CPT Malla 4 y 5:

2008- 2009: 8 estudiantes. 2009-2010: 36 estudiantes.

• 4to CPT Anexo 3 y 4:

2010-2011: 5 estudiantes.

RotacionesEl programa de la asignatura “Práctica pre-profesional”

comprende 4 :

• Pediatría

• Ginecobstetricia

• Clínico - Quirúrgica

• Enfermería en la Atención Primaria de Salud.

Se realiza en nuestra área

Duración: 10 semanas.

Sub-grupos: 2

No Nombres y Apellidos Consultorio

Médico

Tutores

1 Susel Céspedes Arias

2

Lic. Maylin Medina

Dra. Lisandra Rodríguez

2 Mayté Triguero Estrada

3 Mirelis Blanch Olivera

4

Liuvis Cores Reyes 1

Enf. Lourdes Navea

Dra Lilia Rosa Pi

5

Lorenza Grunet García 4

Lic. Olivia Rodríguez

Dr. Enríque A Gómez

Ubicación por Consultorios Médicos

Fortalezas

1. La experiencia profesional acumulada por el claustro que le ha permitido ser ejemplo de la profesión.

2. Satisfacción por parte de los estudiantes en relación a la calidad de la educación en el trabajo que realizan en el área.

3. El claustro de la carrera está conformado por Licenciados en Enfermería y Profesores Médicos, que en conjunto han constituido y constituyen importantes pilares en la formación de los recursos humanos de enfermería.

4. Se cuenta con un claustro plenamente identificado con la formación de los recursos humanos en Enfermería.

5. Los estudiantes participan en el diseño, desarrollo y control del trabajo integral educativo en la carrera y años, integrando activamente los valores en su propia formación.

6. La utilización de Formas de Organización de la Enseñanza que favorece al papel activo de los estudiantes en la docencia.

7. Ampliación de las posibilidades de acceso a los textos y materiales elaborados por diferentes vías.

8. Adecuado nivel de actualización de la bibliografía, con servicio de búsqueda a través de Infomed.

9 Servicios asistenciales bien estructurados.

10 Proyectos educativos en los años y brigadas que caracterizan el trabajo educativo con objetivos, tareas y criterios de medidas en las dimensiones curricular, sociopolítica y de extensión universitaria.

11 Definición de los valores que deben caracterizar al estudiante de Licenciatura en Enfermería y de las vías para su desarrollo desde cada una de las disciplinas que conforman la carrera.

12 El alto prestigio de las organizaciones donde se encuentran las unidades docentes de la carrera.

Debilidades

1. La incursión de profesores Licenciados en Enfermería en las Investigaciones es aún pobre.

2. Sólo existen profesores instructores.