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NOMBRE DE LA ASIGNATURA O UNIDAD DE APRENDIZAJE SEMINARIO DE TESIS I

CICLO CLAVE DE LA ASIGNATURA OCTAVO CUATRIMESTRE

DER847

OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DE LA ASIGNATURA Desarrollar en el estudiante aptitudes para la investigación en general y para la

investigación jurídica en particular a través de la estructuración fundamental de la investigación que irá desde el cómo recopilar y tratar la información en sus distintas modalidades, contenido y estructura de los trabajos recepcionales; así como las consideraciones generales para su presentación, analizando cada una de sus partes metodológicamente para el desarrollo del tema de su elección, aplicando los distintos métodos de investigación, para hacer avanzar a la ciencia del derecho en cuanto a la investigación jurídica.

TEMAS Y SUBTEMAS

UNIDAD I: EL TRABAJO RECEPCIONAL SUS MODALIDADES DENTRO DE LA INVESTIGACIÓN.

1.- El trabajo recepcional. 1.1.- Concepto 1.2.- Sus fines 1.3.- Su realización 2.- Modalidades del trabajo recepcional. 2.1.- La monografía 2.2.- La tesina 2.3.- La tesis. 3.- La clasificación de la tesis por su método de investigación. 3.1.- Tesis de investigación documental o teórica. 3.2.- Tesis de investigación empírica o de campo 3.3.- Tesis mixtas 3.4.- Clasificación de la tesis por el tratamiento del tema 3.4.1.- Investigación explorativa 3.4.2.- Investigación descriptiva 3.4.3.- Investigación correlacional 3.4.4.- Investigación explicativa. UNIDAD II: LOS DIFERENTES TIPOS DE INVESTIGACIÓN Y SUS

CARACTERÍSTICAS. 2.- Los tipos de investigación 2.1.- Investigación documental o teórica 2.2.- Investigación empírica o de campo 2.3.- Características de la investigación documental 2.3.1.- La teoría dogmática

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2.3.2.- El proceso común de investigación 2.3.2.1.- Plantear un problema 2.3.2.2.- Elaborar un plan acerca de su solución 2.3.2.3.- Recopilar información a través de un método 2.3.2.4.- Formulación de la solución 2.4. Características de la investigación de campo 2.4.1.- Formulación del problema de investigación 2.4.2.- Orientación teórica del estudio 2.4.3.- Diseño de la investigación 2.4.4.- Construcción de los instrumentos de medición 2.4.5.- Recolección de la información 2.4.5.1.- Procesamiento de los datos 2.4.5.2.- Análisis e interpretación de la información 2.4.6.- Conclusiones y sugerencias. UNIDAD III: EL PROTOCOLO DE INVESTIGACIÓN Y SUS ELEMENTOS 3.- El protocolo 3.1.- Concepto 3.2.- Sus funciones 3.3.- Su estructura 3.4.- Sus elementos 3.4.1.- El tema 3.4.2.- Planteamiento del problema 3.4.3.- Objetivos 3.4.4.- Justificación 3.4.5.- Hipótesis 3.4.6.- Marco teórico conceptual-referencial 3.4.7.- Método, técnicas e instrumentos 3.4.8.- Esquema provisional 3.4.9.- Bibliografía

3.4.10.- Cronograma ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE CON DOCENTES E INDEPENDIENTES

De aprendizaje De enseñanza • Lectura previa sobre los temas. • Diálogo abierto y discusión de los

temas. • Exposición de los temas ya sea

individual o por equipos. • Discusión sobre puntos importantes

de las exposiciones y presentación de las conclusiones.

• Elaboración de resúmenes sobre los temas expuestos.

• Clase informativa. • Exposición introductoria al tema. • Círculos de lectura. • Control de lecturas comentadas. • Control de los reportes de lecturas

comentadas.

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CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACION Evidencia (s) de desempeño

Criterios de desempeño Ámbito (s) de aplicación

Porcentaje Participación. Trabajos de aplicación: lecturas comentadas, reportes de lectura y mapas conceptuales y mentales por unidad. Examen parcial. Examen final.

Los criterios a evaluar son: claridad, concreción, dominio del tema y pertinencia de las reflexiones personales sobre el tema. De forma: extensión máxima de tres cuartillas, a espacio y medio, márgenes preestablecidos, letra arial a 12 puntos, con bibliografía y notas a pie de página para la fundamentación del documento a lectura. De contenido: buena ortografía, redacción clara en impersonal y correcta utilización de los signos de puntuación, con lenguaje claro y preciso, y el uso de terminología jurídica. Será escrito y no podrán ser más de dos, y deberán aprobarse con un mínimo de 8. Este será la presentación formal del proyecto de investigación o protocolo junto con su exposición.

En el aula. Actividad extraclase. En el aula. En el aula

10% 20% 20% 50%

CRITERIOS Y PROCEDIMEINTOS DE ACREDITACION

Para la acreditación de esta asignatura se necesita como mínimo 85 % de asistencias a las sesiones presenciales, y con los trabajos e indicadores requeridos en clase y extraclase.

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BIBLIOGRAFÍA TIPO TITULO AUTOR EDITORIAL AÑO Libro Guía para la elaboración y revisión

de trabajos de investigación jurídica

ESPINOSA Torres, María del Pilar

UV 2005

Libro Metodología de la Investigación HERNÁNDEZ Sampieri Roberto

Mc-Graw Hill

2003

Libro La Construcción del derecho. Métodos y técnicas de investigación, I.I.J

GONZÁLEZ Galván, Jorge A

UNAM 2002

Libro Investigación científica. Teoría y práctica. Desarrollo de temas, trabajos escolares, informes, tesis

RUELAS Vázquez, Carlos

Cuadernos Culturales

2002