Santillana

RELACIN CONSIGO MISMOTEM A B C

Nombra y seala algunas partes de su cuerpo.

Realiza diferentes posiciones al jugar, moviendo las partes gruesas de su cuerpo.

Reconoce en s mismo y en el compaero las partes del rostro.

Gesticula con las partes del rostro al escuchar una indicacin.

Se reconoce como nio o nia.

Diferencia las caractersticas fsicas propias de los nios y nias.

Evita realizar acciones que ponen en peligro su cuerpo.

RELACIN CON EL MEDIO NATURAL Y SOCIALTEM A B C

Pide ayuda cuando tiene alguna necesidad.

Controla esfnteres.

Consume alimentos nutritivos que le envan en la lonchera.

Demuestra autonoma al ingerir sus alimentos.

Practica hbitos de higiene con ayuda.

Cumple las normas establecidas en el aula: guarda los juguetes y materiales.

Demuestra iniciativa al jugar con sus compaeros.

Descubre una gura en un fondo.

Reconoce los colores amarillo y verde.

Juega con bloques lgicos agrupando crculos y cuadrados.

Agrupa elementos por color con material concreto.

Canta con alegra una cancin a su Bandera.

Nombra los colores de la Bandera Nacional.

Conoce los trabajadores de su comunidad y dramatiza situaciones que ellos realizan.

Se ubica dentro o fuera segn la consigna.

Reconoce en el espacio grco las posiciones dentro fuera.

Relaciona elementos que se corresponden segn su utilidad.

COMUNICACINTEM A B C

Describe imgenes sencillas.

Participa en dilogos grupales centrndose en el tema.

Alumno: ____________________________________________________________________________________________

Seccin: ____________________________________________________________________________________________

INFORME DEL PROGRESO DEL NIO

II Bimestre2 aos

Santillana

Nombra elementos de su entorno utilizando un vocabulario de acuerdo con su edad.

Responde preguntas sencillas acerca de un cuento que escuch.

Realiza garabatos respetando el espacio de su hoja de trabajo.

Realiza trazos sencillos.

Ejercita su coordinacin motora na: arruga papel y usa el dedo ndice para pegar guras.

Escucha diferentes instrumentos musicales.

Escucha diferentes sonidos onomatopyicos.

Pinta empleando diversas tcnicas grco-plsticas.

Muestra alegra al terminar un trabajo de expresin artstica.

Expresa con su cuerpo diversas situaciones segn la indicacin.

Canta con alegra y entusiasmo.

Baila melodas de su agrado.

ASISTENCIAS Y TARDANZAS II BIMESTRE

Das concurridos en el bimestre.

Inasistencias justicadas.

Inasistencias injusticadas.

Tardanzas justicadas.

Tardanzas injusticadas.

PADRES DE FAMILIA A B C

Asisten a las reuniones que se convocan.

Envan limpio y bien uniformado a su nio.

Respetan el horario escolar.

Hacen participar a su nio en las actividades que se realizan.

Apoyan permanentemente la accin educativa.

COMENTARIOS

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DIRECTORA PROFESORA

PADRE DE FAMILIA

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