TEMA 5

FUNCIÓN DE RELACIÓN

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1.- FUNCIÓN DE RELACIÓN1.1. Di en qué consiste la función de relación y cuáles son sus objetivos

1.2.- HOMEOSTASIS

- ¿Qué es un proceso homeostático?

- ¿Cuál es el objetivo de la homeostasis?

- ¿Cómo funcionan los procesos homeostáticos? Explica

1.3.- Los alumnos de 3º de la ESO del colegio Arturo Soria, están sentados tranquilamente en su clase de Biología, escuchando la amena charla de su profesora. De repente suena el timbre e inmediatamente, unos cuantos retiran su atención, se levantan y se dirigen a la puerta.

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a.- Describe las etapas del comportamiento

b.- Di qué sistemas u órganos han participado en esta secuencia de acciones

c.- ¿Qué se entiende por estímulo? ¿Qué es la “intensidad umbral”?

2. SISTEMA SENSORIAL

2.1. ¿Qué son los receptores sensoriales? ¿Qué diferencia hay con los órganos de los sentidos? Explica qué es la “adaptación sensorial”

2.2. Haz un esquema de llaves de los tipos de receptores sensoriales según distintos criterios de clasificación

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2.3. Rellena la siguiente tabla sobre receptores sensoriales

RECEPTOR TIPO SITUACIÓN DESCRIPCIÓN NERVIO ESTÍMULO

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2.4.- Siguiendo el siguiente esquema

Los/las.................................................................son captados por los....................

(estímulos) (receptores)

................................................, los convierten en mensajes nerviosos que son enviados

por el............................................................. al cerebro y allí tenemos la sensación de

(nervio)

...................................

Explica ¿Cómo vemos?, ¿cómo oímos?, ¿cómo olemos?, ¿cómo gustamos? y ¿cómo tocamos?

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3.- SISTEMA NERVIOSO

1.-Explica que es una neurona, dibújala e indica sus partes.

2.- Haz un esquema de llaves explicando los tipos de neuronas que hay, tanto según sus prolongaciones (estructura) como según su función (Incluye dibujos)

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3.- Define

- Sinapsis:

- Neurotransmisor:

- Neuronas presináptica y postsináptica:

- Brecha sináptica

4.- ¿Cómo pueden ser los circuitos nerviosos? Piensa en un acto nervioso que corresponda a cada uno de ellos

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5.- Enumera las funciones del sistema nervioso

6.- Haz un mapa conceptual que exprese todas las partes del sistema nervioso

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7.- SISTEMA NERVIOSO CENTRALa.- Centros nerviosos que lo forman

b.- Situación:

c- Explica qué son las meninges, dónde están y cómo están dispuestas

d.- Tejidos que componen el sistema nervioso

8.- MÉDULAa.- Descripción y situación de la médula

b.-Dibuja un corte de la médula y nombra sus partes

b.- Funciones- Como centro nervioso

- Como nervio mixto

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9.- EL ENCÉFALOa.- Situación

b.- Características

c.- Nombra alas partes señaladas en el siguiente dibujo del encéfalo

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d.- Rellena la siguiente tabla sobre las partes del encéfalo

PARTES CARACTERÍSTICAS FUNCIONES

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10.-SISTEMA NERVIOSO PERIFÉRICO

a.- ¿Qué son los nervios?

b.- Dibuja un nervio, explicando su estructura

c.- Clasifica los nervios según su función

d.- Sistema nervioso somático

- Función

-Nervios que lo forman

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e.- Sistema nervioso autónomo

-Función

-Composición

f.- Haz un Compara y contrasta para los actos nerviosos voluntarios y reflejos

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11.- ENFERMEDADES DEL SISTEMA NERVIOSO

a.-Rellena la siguiente tabla

ENFERMEDAD SÍNTOMAS CAUSAS

ALZHEIMER

PARKINSON

EPILEPSIA

b.- Elige una enfermedad mental y explica en qué consiste.

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4.- SISTEMA ENDOCRINO

a.- ¿Qué es el sistema endocrino?

b.- ¿Qué son las glándulas endocrinas?

c.- ¿En qué se diferencian de las exocrinas?

d.- Di qué glándula de nuestro organismo puede funcionar como endocrina y como exocrina y qué segrega en cada caso

e.- ¿Qué son las hormonas?

f.- ¿ Cuáles son sus características?

g.- ¿Qué son las células diana?

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h.- Explica qué es y cómo es la Hipófisis y de quién recibe órdenes

i.- ¿Qué son las hormonas estimulantes?

j.- ¿Cómo se autocontrola el sistema endocrino?

k.- Relaciona las dos columnas siguientes, comparando el sistema nervioso y el endocrino

a.- Sistema nervioso - Actuación lenta

b.- Sistema endocrino - Actuación duradera

- Actuación rápida

- Actuación poco duradera

- La información se transmite por impulsos de naturalesza eléctrica

- Es un sistema coordinador

- Es un sistema efector

- La información se transmite por sustancias químicas

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l.- Rellena el siguiente cuadro

GLÁNDULA SIITUACIÓN HORMONA FUNCIÓN

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m.-ENFERMEDADES DEL SISTEMA ENDOCRINO

Rellena la siguiente tabla sobre los trastornos del sistema endocrino

EMFERMEDAD GLÁNDULA AFECTADA

PROBLEMAS CON LA

HORMONA

SÍNTOMAS

DIABETES

Producción deficiente de tiroxina

Piel hinchada y caliente

Glándulas suprarrenales

Exceso en la producción de cortisol

ENANISMO

Hipófisis

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5.-APARATO LOCOMOTOR: ÓRGANOS EFECTORES

a.- Nombra los dos componentes del aparato locomotor y defínelos

b- Dibuja un músculo, explicando su estructura

c.-Haz un esquema de llaves clasificando los músculos según dos criterios distintos y pon ejemplos de cada tipo

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d.-¿Qué son los tendones?

e.-¿ Cómo funcionan los músculos?

f.-¿Cuáles son las funciones de los huesos?

g.- ¿Cómo se clasifican los huesos?

h.- ¿Qué son los cartílagos?

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i.- Define articulación , explica los tipos y pon un ejemplo de cada tipo?

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